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“5D”指素质拓展的五个维度（Dimension），包括思想道德水准、健康审美修养、科学文化素质、专业技术水平和就业创业能n力。“3 人”职业素养目标指的是具有健全人格和法治意识的“社会人”、具有良好职业道德和过硬技能水平的“职业人”、堪称“共产主义n接班人”和“社会主义带头人”的具有竞争力的未来职场“模范人”。