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小学数学学科一方面是当前学生完成规定教学任务的基础科目，另一方面也是强化学生思维能力和理解能力的重要内容，因此n小学数学学科在整体的小学教学框架中占据着重要的地位。对于小学生来讲，想要更好地开展数学学习活动和掌握关键的数学知识，就需要n打好自身的数学知识基础，而在当前新课改模式推行的影响下，如何利用全新的教学方法来提升教学效果，培养学生的核心素养，成为当前n教师需要重点思考的问题。本文对核心素养视角下小学数学课堂的优化策略进行简要分析。