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摘要：幼儿是祖国的花朵，也是国家未来发展的希望，更是一个民族的未来。在目前阶段，幼儿教育也受到了国家教育部门的高度重视，幼儿教育是教育教学过程中的基础阶段，在教育教学中占据着非常重要的一个部分。在开展幼儿教学的过程中，是培养幼儿形成良好行为习惯的主要阶段，也是帮助幼儿能够形成正确思想观念的关键阶段。在开展幼儿教学的过程中，幼儿园还需重视培养优秀的幼师，并且需要组建一支优秀的教师团队，以此才能让幼儿教育的效率和质量得到有效的提高。
关键词：幼儿园;教师队伍建设;对策;
引文：
在目前阶段，幼儿园在开展幼儿教育的过程中，其中还存在着一些问题和不足，尤其是在师资队伍的建设上，有些幼儿园没有重视这方面的问题。因此，在新时期的背景下，幼儿园在开展教学的过程中，还需重视教师团队的建设工作，对于教师团队建设过程中的一些问题，还需进行深入的研究和分析，对问题进行针对性的解决和处理，以此才能让学前教育的健康发展得到有效的促进，让幼儿教育的教学效率和教学质量得到有效的提高。
一、目前幼儿园在开展教师团队建设过程中存在的一些问题分析
1、对于幼师资源比较稀少
经过相关的调查研究可以发现，在目前我国幼儿园的任职教师中，有正式編制的教师在其中只占据了很小的一个部分，很多幼师都是没有编制的。还有些幼儿园中，所分配到的幼儿教师编制比只占据到10%左右，因此，这种情况下使得一些民办幼儿园和无编制教师成为了幼儿教师团队的主要力量。还有最为主要的一个问题，在国家的相关教职工编制文件中，没有把幼儿园教师考虑在内，所以使得幼师事业面临的编制教师资源稀缺的问题。
2、对于幼儿园教师的职业认同方面
通过对幼儿园教师职业认同感的影响因素进行研究可以发现，幼师的待遇方面对于幼儿园教师的稳定性有着非常重要的意义和作用，如果幼师的薪酬满意度相对较高，那么幼师的职业认同感就会越强，教师团队的建设也就会变得更加稳定。否则，如果薪酬满意度较低，那就会导致幼师的流动性相对较大。此外，由于幼儿的年龄特点，所以也需要幼师付出更多的精力和时间，但是在很多幼儿园中，很多幼师的月工资基本上处于2000～3000元之间，一个问题是幼儿教师的工作性质存在着高投入和高付出的情况，另一个问题就是物质生活难以得到保障，这也是一种现实性问题，从而使得很多幼师对于职业认同感存在着严重缺乏的问题。
二、新形势下加强幼儿园教师队伍建设的有效对策分析
1、幼儿园需要对提高幼师整体素质方面的投入力度进行加强
对于一些私立幼儿园的教师队伍建设，他们的年龄相对偏小，缺少相应的教学经验，对于在学校中所学习的一些理论知识也只是停留在书本中，无法在现实教学中得到充分的发挥。而在公立幼儿园中，幼儿教师的团队年龄又相对偏大，对于一些新鲜事物的感知能力相对较弱。所以总体上来讲，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，在实际上，整体的综合能力都是相对较弱的。因此，需要让幼师的整体素质得到有效的提高，就需要对幼师加强教育方面的投入力度，让幼师的教育水平可以达到教育发展的需求。比如，可以在幼儿园中定期开展幼儿教研活动，让幼师进行相互之间的交流和探讨，对于自己在幼儿教育中的一些经验进行分享，让幼师能够在分享的过程中进行相互学习，幼师还可以把自己在日常教学过程中遇见了一些问题提出来，和其他幼师进行探讨研究，共同想出解决的方式。作为幼儿园的管理人员，还需积极鼓励幼师能够加强学习，并且还需帮助幼师创造一个相应的学习条件，可以组织幼师开展一些优优秀幼儿园的观摩活动，对于其他幼儿园的先进管理理念和教学方式进行学习和借鉴。
2、幼儿园需要让管理体制得到完善，对幼师的需求进行关心
幼师和中小学教师相比，因为幼师的收入较低，并且工作存在着不稳定的情况，在生活中遇见的问题也相对较多，并且因为幼儿年龄方面的特点，所以在教学的过程中，幼师的的精力消耗也会相对较大，因此，幼儿园如果想要让幼师队伍的建设工作得到加强，还需重视对幼师进行关注看，提高对他们的关注力度，对于幼师在生活中遇见的一些问题和困难等，还需积极帮助幼师进行解决，并且在一些特定的节日中，比如妇女节或者教师节等，还需对幼师进行问候，准备一些礼物或者祝福等。此外，也可以给幼师提高一些福利待遇，定期带领他们进行健康检查，重视幼师的身体健康，幼儿园对于幼师的人文关怀，不但可以让幼师能够感到幼儿园所带来的温暖，同时还能让他们和幼儿园之间的关系得到有效的拉近，并且对自己的职业认同感得到加强。
结语：
教育是一个长期和渐进的过程，虽然近些年我国的幼儿教育工作取得了良好的成绩，但是其中还存在着一些问题和不足，在开展师资团队建设工作的过程中，还有很多地方需要进行深入的探索和研究。作为幼儿园的管理人员，还需重视加强幼儿园的师资团队建设工作，这对于幼儿的教育教学有着直接的影响，良好的开展师资团队建设工作，能够让教师的凝聚力得到加强，让教学效率和教学质量得到有效的提高。
参考文献：
[1]洪秀敏，杜海军，张明珠.乡村振兴战略背景下幼儿园教师队伍建设“中部塌陷”的审思与治理[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2021，60（02）：170-178.
[2]刘轶.甘肃省农村小学附属幼儿园教师队伍建设的个案研究——以甘肃省Z县G小学附属幼儿园为例[J].佳木斯职业学院学报，2019（12）：151-152.
长沙市教育局幼儿园 王丽娜
关键词：幼儿园;教师队伍建设;对策;
引文：
在目前阶段，幼儿园在开展幼儿教育的过程中，其中还存在着一些问题和不足，尤其是在师资队伍的建设上，有些幼儿园没有重视这方面的问题。因此，在新时期的背景下，幼儿园在开展教学的过程中，还需重视教师团队的建设工作，对于教师团队建设过程中的一些问题，还需进行深入的研究和分析，对问题进行针对性的解决和处理，以此才能让学前教育的健康发展得到有效的促进，让幼儿教育的教学效率和教学质量得到有效的提高。
一、目前幼儿园在开展教师团队建设过程中存在的一些问题分析
1、对于幼师资源比较稀少
经过相关的调查研究可以发现，在目前我国幼儿园的任职教师中，有正式編制的教师在其中只占据了很小的一个部分，很多幼师都是没有编制的。还有些幼儿园中，所分配到的幼儿教师编制比只占据到10%左右，因此，这种情况下使得一些民办幼儿园和无编制教师成为了幼儿教师团队的主要力量。还有最为主要的一个问题，在国家的相关教职工编制文件中，没有把幼儿园教师考虑在内，所以使得幼师事业面临的编制教师资源稀缺的问题。
2、对于幼儿园教师的职业认同方面
通过对幼儿园教师职业认同感的影响因素进行研究可以发现，幼师的待遇方面对于幼儿园教师的稳定性有着非常重要的意义和作用，如果幼师的薪酬满意度相对较高，那么幼师的职业认同感就会越强，教师团队的建设也就会变得更加稳定。否则，如果薪酬满意度较低，那就会导致幼师的流动性相对较大。此外，由于幼儿的年龄特点，所以也需要幼师付出更多的精力和时间，但是在很多幼儿园中，很多幼师的月工资基本上处于2000～3000元之间，一个问题是幼儿教师的工作性质存在着高投入和高付出的情况，另一个问题就是物质生活难以得到保障，这也是一种现实性问题，从而使得很多幼师对于职业认同感存在着严重缺乏的问题。
二、新形势下加强幼儿园教师队伍建设的有效对策分析
1、幼儿园需要对提高幼师整体素质方面的投入力度进行加强
对于一些私立幼儿园的教师队伍建设，他们的年龄相对偏小，缺少相应的教学经验，对于在学校中所学习的一些理论知识也只是停留在书本中，无法在现实教学中得到充分的发挥。而在公立幼儿园中，幼儿教师的团队年龄又相对偏大，对于一些新鲜事物的感知能力相对较弱。所以总体上来讲，不管是公立幼儿园还是私立幼儿园，在实际上，整体的综合能力都是相对较弱的。因此，需要让幼师的整体素质得到有效的提高，就需要对幼师加强教育方面的投入力度，让幼师的教育水平可以达到教育发展的需求。比如，可以在幼儿园中定期开展幼儿教研活动，让幼师进行相互之间的交流和探讨，对于自己在幼儿教育中的一些经验进行分享，让幼师能够在分享的过程中进行相互学习，幼师还可以把自己在日常教学过程中遇见了一些问题提出来，和其他幼师进行探讨研究，共同想出解决的方式。作为幼儿园的管理人员，还需积极鼓励幼师能够加强学习，并且还需帮助幼师创造一个相应的学习条件，可以组织幼师开展一些优优秀幼儿园的观摩活动，对于其他幼儿园的先进管理理念和教学方式进行学习和借鉴。
2、幼儿园需要让管理体制得到完善，对幼师的需求进行关心
幼师和中小学教师相比，因为幼师的收入较低，并且工作存在着不稳定的情况，在生活中遇见的问题也相对较多，并且因为幼儿年龄方面的特点，所以在教学的过程中，幼师的的精力消耗也会相对较大，因此，幼儿园如果想要让幼师队伍的建设工作得到加强，还需重视对幼师进行关注看，提高对他们的关注力度，对于幼师在生活中遇见的一些问题和困难等，还需积极帮助幼师进行解决，并且在一些特定的节日中，比如妇女节或者教师节等，还需对幼师进行问候，准备一些礼物或者祝福等。此外，也可以给幼师提高一些福利待遇，定期带领他们进行健康检查，重视幼师的身体健康，幼儿园对于幼师的人文关怀，不但可以让幼师能够感到幼儿园所带来的温暖，同时还能让他们和幼儿园之间的关系得到有效的拉近，并且对自己的职业认同感得到加强。
结语：
教育是一个长期和渐进的过程，虽然近些年我国的幼儿教育工作取得了良好的成绩，但是其中还存在着一些问题和不足，在开展师资团队建设工作的过程中，还有很多地方需要进行深入的探索和研究。作为幼儿园的管理人员，还需重视加强幼儿园的师资团队建设工作，这对于幼儿的教育教学有着直接的影响，良好的开展师资团队建设工作，能够让教师的凝聚力得到加强，让教学效率和教学质量得到有效的提高。
参考文献：
[1]洪秀敏，杜海军，张明珠.乡村振兴战略背景下幼儿园教师队伍建设“中部塌陷”的审思与治理[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2021，60（02）：170-178.
[2]刘轶.甘肃省农村小学附属幼儿园教师队伍建设的个案研究——以甘肃省Z县G小学附属幼儿园为例[J].佳木斯职业学院学报，2019（12）：151-152.
长沙市教育局幼儿园 王丽娜