【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程标准的改革，高中化学的教学不仅要求学生掌握科学的理论知识系统和实验技能，同时还应该提升学生的举一反三和创造性能力。因此在实际的教学环节中，教师充分尊重学生的地位，认识到习题教学的重要性，让学生提升对习题的研究成果，有效提升化学成绩和化学思维的同时，促进化学素质的发展。本文主要研究高中化学习题有效教学的策略。 【关键词】高中化学 习题教学 有效策略 前言 随着经济的发展和
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【内容摘要】随着新课程标准的改革，高中化学的教学不仅要求学生掌握科学的理论知识系统和实验技能，同时还应该提升学生的举一反三和创造性能力。因此在实际的教学环节中，教师充分尊重学生的地位，认识到习题教学的重要性，让学生提升对习题的研究成果，有效提升化学成绩和化学思维的同时，促进化学素质的发展。本文主要研究高中化学习题有效教学的策略。
【关键词】高中化学
其他文献
【内容摘要】当前社会不断发展进步，对人才的培养和发展有了更高的要求，在这样的背景下，积极应用多元化的教学方式，提高初中教学课堂效率，成为了教师进行教学改革的重要方向。本文结合笔者多年的初中物理教学经验，探讨当前应用在初中物理课堂上的情境教学存在的问题，并对这些问题提出有效的整改意见，以供参考。 【关键词】初中物理教学 情境创设 存在问题 解决对策 伴随着新课改的深入实施，当前初中物理教学课堂上
【内容摘要】21世纪是信息化的时代，信息走进了我们的生活，走进了我们的校园，更应该走进我们的数学课堂。为此，我们提出了课题《小学数学课堂教学中新媒体技术有效性运用策略的研究》，经过这几年的实践研究，我们已总结一点经验。本文将针对“如何将新媒体技术有效运用在小学数学课堂教学中”这一问题，做具体的阐述，提出相关的策略。 【关键词】新媒体技术 小学数学课堂教学 有效运用 策略 在小学数学教学中，恰当
【内容摘要】随着科学技术的发展，人类已经进入到信息化时代，改变了学习、生活、工作的方式。要将其引入到小学数学教学中，会大大改善学习效果，实现进一步优化。文章从不同方面展开论述，说明信息技术的重要性，从而促进学生的全面发展。 【关键词】信息化环境 小学数学 课堂教学 引言 在传统模式下，教师在课堂上占据着主导地位，学生只能被动接受，导致最终效果差强人意。信息化技术具有显著优势，可以激发出学习兴
【内容摘要】美术作为一门艺术学科，其对学生审美能力的提高有着重要的作用。但是如何发挥美术这门课程的优势，培養学生形成良好的审美观呢？这就需要美术教学工作者在美术课堂教学的过程中，要注重培养学生学习美术的兴趣和热情，让学生能积极主动的进入到对美术这门学科的学习。所以，本文就初中美术教学中兴趣教学法的有效应用做出浅显的分析和论述。 【关键词】初中美术教学 兴趣教学法 应用 二十一世纪以来，社会发展
【内容摘要】随着国家经济的发展，劳动力涌进城市，由此产生了一批特殊人群——“留守学生”。“留守学生”的产生具有必然性，也存在着特殊性，笔者从自身接触到的“留守学生”中分析，他们或多或少存在着一些共性心理问题，作为教育工作者，我们应采取有效措施给予他们帮助。 【关键词】留守学生 心理问题 关注健康成长 随着国家经济的发展，农村大量劳动力涌入城市，从事各行各业，由于工作、生活、教育制度以及户籍等缘
【内容摘要】唯物史观作为科学的历史观，长期是中学历史教学的重要指导史观。随着国家课程核心素养出台，唯物史观已经成为了学生历史高考必备的核心素养之一。这更加表明了唯物史观在高中历史课程中的重要地位，本文以岳麓版高中历史教科书必修三“从西方人文精神起源到科学理性时代”这一单元为例，阐述在高中历史教学中如何培养学生应用唯物史观分析和解决历史问题。 【关键词】唯物史观 人文精神 物质存在 思想意識 一
【内容摘要】随着时代的不断进步，科学的飞速发展，国家越来越需要适应现代化进程的得力人才。因此，近几年国家加大了课程改革的力度，从而致力于培养多方面发展的优秀人才。化学作为推动社会科学进步的一门重要学科自然也就被视为重点改革对象。化学实验可谓是构成初中化学教学中最重要的一部分知识，以化学实验为载体来培养学生的科学探究能力对学生今后的学习以及工作有着举足轻重的指导作用。本文就对新课改下初中化学实验中培
【内容摘要】在初中教学的时候，政治时其中一种比较重要的课程。政治对于初中生来说，等同于思想品德对小学生的意义。所以政治对初中生来说，还能够促进孩子长远的发展。文章首先从政治教学的方法入手，列举了一些在政治学习中渗透德育教育的方法。希望能增强学生的德育思想，成为一个正直的人。 【关键词】初中政治 德育教育 传统文化 生活实际 政治的分值虽然不像语数外那么多，但是政治对于学生自身的发展来说至关重要
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【内容摘要】美术课堂教师激发学生学习兴趣是课堂教学成功的关键。通过运用直观教具、创设课堂情境、利用求新心理、及时评价反馈来激发学生学习美术的兴趣，更好地提高美术课堂教学的有效性。 【关键词】兴趣 直观教具 课堂情境 求新心理 评价反馈 “兴趣是最好的老师”。美术课堂教师激发学生学习的浓厚兴趣，使学生思维活跃，情绪高涨，这是美术课堂能否达到有效性的关键所在。 一、运用直观教具，引发学习兴趣