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【设计理念】
当前，随着青少年性心理发育提前，高中生恋爱已经屡见不鲜。引导学生树立正确的爱情观，学会正确处理学习和感情问题，同时让学生认识到生活中不仅有爱情，还有亲情，是青春期教育必不可少的内容之一。
【辅导方法】
讨论法、感悟提升、教师辅导 。
【新课导入】
师：上课前我们先做一个小测试。（出示PPT）请同学们作出你的选择，记住：没有对与错，但要选出心中最真实的答案。（现场举手调查结果。）
1.他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A.他一定会 B.他一定不会 C.他可能会
2.她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A.她一定会 B.她一定不会 C.她可能会
师：看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？（学生回答）
师：看来大家都很关注爱情，今天我们就来和同学们聊聊爱情这个话题。（出示课题——当花季遭遇爱情）
【辅导过程】
一、问题讨论（学生自由发言）
1.如果优秀的他（她）现在出现了，你会怎么做呢？
2.如果你选择接受的话，你能坚信你们10年后还在一起吗？
3.你能确定自己体会到的感情就是爱情吗？
4.你觉得爱情和哪些因素有关？
二、案例讨论 （出示案例）
案例：高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同班同学小刚坠入爱河，偷尝了“禁果”。两个月后的一天，小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院里，医生询问小灵的父母：“能保证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否定的。询问小灵，她一口咬定月经正常，没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任者。医疗事故鉴定组发现小灵是因右侧输卵管破裂导致大出血死亡（宫外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。
学生讨论：这样的遗憾可以避免吗？
师：要避免这样的遗憾，同学们要正确认识人类的性行为以及了解异性交往的准则。
三、教师辅导
1.正确认识人类性行为
师：进入青春期以后，对性知识的探求欲望是青年性心理发展的必然产物。渴望了解性知识是正常的心理表现，既不必羞耻，更不是罪恶。随着身体的发育逐渐成熟，产生性意识，这是心理发展的正常表现。正确、健康的性意识，对人的成长、发育以及学习和工作，将起到积极的作用，而错误的、歪曲的性意识，对人的成长、发育将会起到消極作用，甚至会成为性犯罪的诱因。
2.异性交往的准则
不必过分拘谨；保持一定距离（特别是心理距离）；举止大方，自尊自爱；不伤害对方的自尊心；不过分严肃，不过分轻薄；尊重民族传统，尊重地方习俗。
四、体验感悟
1.石沙水实验
师（拿出一个不规则的容器、一堆石头、沙子以及一壶水）：这一个容器能装下这些东西吗？你会怎样装石头、沙子和水？（学生回答）
师：在装的过程中，有人追求美，有人追求多，每个人的标准都是不一样的。请同学们考虑，现阶段哪些是你的“石头”？哪些是你的“沙子”？哪些是你的“水”？请记住，你的选择决定你的付出，你的付出决定你的收获。
2.监狱故事
有三个人要被关进监狱三年，监狱长许诺满足他们每人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧握住监狱长的手说：“三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
师：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
3.小结
（1）没有绝对的对，没有绝对的错
师：对于高中生的感情问题，没有绝对的对，也没有绝对的错。
（2）你能够选择，必须能够把握
师：如果你能够把握那你就做选择，如果你不能把握，千万不要忘记和自己信任的好友或亲人商量。
（3）自己做决定，但是要考虑清楚后果
师：自己的事自己做决定，但是在做决定之前一定要慎重考虑好所有的后果，如果你能够承担责任，那你就去做，否则就不要去做。
（4）要学会保护好自己
师：如果你确信你的感情已经到了无法遏制的时候，请你一定要爱惜自己，切记一定要止步于某个关键时刻。
师：同学们，10年很漫长，很难把握。选择好你现阶段的石头、沙子和水，是你人生幸福的一个重要保证。如果你在花季遭遇了爱情，请你选择：是减速等待还是继续保持？是加速前进还是刹车打住？人生的每个阶段都有不同的发展任务。现阶段的任务是完成学业。每个人凡事要考虑轻重缓急，那么孰轻孰重？孰缓孰急？相信同学们会有一个正确的判断与选择。我相信，同学们会认识到：当在花季遭遇爱情，可能弊会大于利。因此，亲爱的同学们，请多从人生规划的角度考虑，将精力放到学业上。我相信，正确的选择会让你未来的人生朝着美好的方向前行。
五、结束
师：同学们，还记得开始那个趣味测试吗？其实，题目本身并没有指定“他”和“她”是恋人关系。现在，让我们来重新选择，如果第一题中的“他”是“她”的父亲。第二题中的“她”是“他”的母亲。你还会坚持原来的选择吗？
（再次出示PPT趣味测试）
师：同学们，世界上有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！请同学们记住——生活中不仅有爱情，还有亲情，而亲情是我们永远都不能割舍的。
（作者单位：西安市第75中学 陕西西安 710016）
责任编辑 颜雪梅
当前，随着青少年性心理发育提前，高中生恋爱已经屡见不鲜。引导学生树立正确的爱情观，学会正确处理学习和感情问题，同时让学生认识到生活中不仅有爱情，还有亲情，是青春期教育必不可少的内容之一。
【辅导方法】
讨论法、感悟提升、教师辅导 。
【新课导入】
师：上课前我们先做一个小测试。（出示PPT）请同学们作出你的选择，记住：没有对与错，但要选出心中最真实的答案。（现场举手调查结果。）
1.他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A.他一定会 B.他一定不会 C.他可能会
2.她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。忽然有一天，他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A.她一定会 B.她一定不会 C.她可能会
师：看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。做这两题时，潜意识里，你们是不是把他和她当成了恋人关系？（学生回答）
师：看来大家都很关注爱情，今天我们就来和同学们聊聊爱情这个话题。（出示课题——当花季遭遇爱情）
【辅导过程】
一、问题讨论（学生自由发言）
1.如果优秀的他（她）现在出现了，你会怎么做呢？
2.如果你选择接受的话，你能坚信你们10年后还在一起吗？
3.你能确定自己体会到的感情就是爱情吗？
4.你觉得爱情和哪些因素有关？
二、案例讨论 （出示案例）
案例：高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同班同学小刚坠入爱河，偷尝了“禁果”。两个月后的一天，小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院里，医生询问小灵的父母：“能保证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否定的。询问小灵，她一口咬定月经正常，没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任者。医疗事故鉴定组发现小灵是因右侧输卵管破裂导致大出血死亡（宫外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。
学生讨论：这样的遗憾可以避免吗？
师：要避免这样的遗憾，同学们要正确认识人类的性行为以及了解异性交往的准则。
三、教师辅导
1.正确认识人类性行为
师：进入青春期以后，对性知识的探求欲望是青年性心理发展的必然产物。渴望了解性知识是正常的心理表现，既不必羞耻，更不是罪恶。随着身体的发育逐渐成熟，产生性意识，这是心理发展的正常表现。正确、健康的性意识，对人的成长、发育以及学习和工作，将起到积极的作用，而错误的、歪曲的性意识，对人的成长、发育将会起到消極作用，甚至会成为性犯罪的诱因。
2.异性交往的准则
不必过分拘谨；保持一定距离（特别是心理距离）；举止大方，自尊自爱；不伤害对方的自尊心；不过分严肃，不过分轻薄；尊重民族传统，尊重地方习俗。
四、体验感悟
1.石沙水实验
师（拿出一个不规则的容器、一堆石头、沙子以及一壶水）：这一个容器能装下这些东西吗？你会怎样装石头、沙子和水？（学生回答）
师：在装的过程中，有人追求美，有人追求多，每个人的标准都是不一样的。请同学们考虑，现阶段哪些是你的“石头”？哪些是你的“沙子”？哪些是你的“水”？请记住，你的选择决定你的付出，你的付出决定你的收获。
2.监狱故事
有三个人要被关进监狱三年，监狱长许诺满足他们每人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个孩子。最后出来的是犹太人，他紧握住监狱长的手说：“三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
师：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
3.小结
（1）没有绝对的对，没有绝对的错
师：对于高中生的感情问题，没有绝对的对，也没有绝对的错。
（2）你能够选择，必须能够把握
师：如果你能够把握那你就做选择，如果你不能把握，千万不要忘记和自己信任的好友或亲人商量。
（3）自己做决定，但是要考虑清楚后果
师：自己的事自己做决定，但是在做决定之前一定要慎重考虑好所有的后果，如果你能够承担责任，那你就去做，否则就不要去做。
（4）要学会保护好自己
师：如果你确信你的感情已经到了无法遏制的时候，请你一定要爱惜自己，切记一定要止步于某个关键时刻。
师：同学们，10年很漫长，很难把握。选择好你现阶段的石头、沙子和水，是你人生幸福的一个重要保证。如果你在花季遭遇了爱情，请你选择：是减速等待还是继续保持？是加速前进还是刹车打住？人生的每个阶段都有不同的发展任务。现阶段的任务是完成学业。每个人凡事要考虑轻重缓急，那么孰轻孰重？孰缓孰急？相信同学们会有一个正确的判断与选择。我相信，同学们会认识到：当在花季遭遇爱情，可能弊会大于利。因此，亲爱的同学们，请多从人生规划的角度考虑，将精力放到学业上。我相信，正确的选择会让你未来的人生朝着美好的方向前行。
五、结束
师：同学们，还记得开始那个趣味测试吗？其实，题目本身并没有指定“他”和“她”是恋人关系。现在，让我们来重新选择，如果第一题中的“他”是“她”的父亲。第二题中的“她”是“他”的母亲。你还会坚持原来的选择吗？
（再次出示PPT趣味测试）
师：同学们，世界上有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮沉，这就是父母的爱啊！请同学们记住——生活中不仅有爱情，还有亲情，而亲情是我们永远都不能割舍的。
（作者单位：西安市第75中学 陕西西安 710016）
责任编辑 颜雪梅