【摘 要】
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小学数学新课程标准强调数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,旨在构建“学为中心,互动共享”的课堂教学特色。下面以苏教版二年级上册第七单元的第一课时《确定位置》为
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小学数学新课程标准强调数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,旨在构建“学为中心,互动共享”的课堂教学特色。下面以苏教版二年级上册第七单元的第一课时《确定位置》为例,谈谈对建构“学为中心,互动共享”中低年级数学课堂教学的初步实践与体会。一、新旧联系,引导学生充分感受在数学课堂教学中要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和
The new curriculum standard for primary school mathematics emphasizes that mathematics activities are the process of teachers and students participating in and interacting with each other, aiming at building a classroom teaching characteristic of “learning as the center and interaction and sharing ”. The following to the second edition of Jiangsu Vocational Education Volume seventh unit of the first class “to determine the location” as an example, to talk about the construction of “learning as the center, interactive sharing ” in the lower mathematics classroom teaching practice and experience. First, the old and new links to guide students to fully experience In the classroom teaching of mathematics teachers should handle the relationship between teaching and student self-learning, inspire students to think and guide students to explore and encourage students to cooperate and exchange, so that students really understand and master the basic mathematical knowledge With skills, mathematical thinking and
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摘 要： 多媒体本身所具有的图文并茂的特点，有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生对抽象概念的形象化理解，提高数学课堂教学效率。但是作为辅助教学工具，在教学中一定要注意把握好分寸，避免多媒体辅助教学手段在数学教学中的泛滥现象。 关键词： 多媒体 初中数学 教学运用 存在问题 笔者从教初中数学十几年，听过许多数学公开课：小到以学校为单位组织的校级公开课，大到省市级的数学教学公开课，对有些能够在课堂
摘 要： 传统数学教学模式是学生在课堂听老师讲解。而新课程改革方案提出要改进传统的教学模式。学案主要就是老师依据学生的学习情况、学习目标与学习能力等编写学生能够自主学习的方案，其主要目的是帮助学生提高自主学习的能力，让学生能够自己构建好知识框架，完成学习任务。而学案导学教学模式讲的是学生依据学案上的计划自主学习，学生需做好课前准备工作，在上课时依据老师的讲解模式，进行自我教学，与其他学生进行讨论与
摘 要： 微课是在新课标的标准下，以视频作为主要载体的新型上课形式。在初中数学课堂上应用微课辅助教学能够增添上课内容的趣味性、突出教学的重点及难点，从而提高和增强教学效果。为了充分发挥微课的作用，教师应结合教材及教学目标，合理地用微课导入新课、讲授例题、复习重难点等，提高学生学习的兴趣及热情，促使初中数学课堂高效开展。 关键词： 初中数学 智慧课堂 微课 随着社会的发展及信息技术的进步，信息技
摘 要： 课程改革随着教育体制的变更不断深入，中学课堂逐渐变得灵活。但是不同的家庭环境、文化环境和个体差异之间的不同，形成学生之间差距扩大的趋势。在初中数学学习阶段，随着年级的提升，学困生不断增多。本文针对学困生的心理特点、影响因素及转化策略进行分析，希望可以对初中教师给予参考。 关键词： 学业情绪 学困生 初中数学 社会的发展需要教育的推动，学生的成长是教育的基本目标。影响学生成长的因素除了
摘 要： 小学数学教学要重视教学观念和模式的改变，教师要重视课堂教学中学生主动性的发挥，结合学生的知识水平和日常生活体验，让学生快乐地学习数学，促进学生在学习中主动地获取知识，培养学生学习数学的兴趣。教师要充分研究数学课程，对教材进行审视、处理和加工，让教材真正有效地发挥作用，然后根据学生的个体差异制定教学目标。 关键词： 小学数学 课堂教学 教学观念 教学模式 教学目标 多年来，我们学校十分
在许多学生心目中，数学是一门枯燥乏味、了无情趣的课程。伴随着年级的升高，他们对数学学习的兴趣逐渐减淡，有些甚至开始厌恶数学。反思这种现象的成因，数学教学与生活脱节是一个重要因素。数学是一门学科，更是实践的产物，它从生活中来，又终将回到生活中去，只有让数学回归生活，让生活的阳光充满数学课堂，才能使课堂重新焕发生命活力。 一、创设生活情境，让数学课堂富有生活情感 当学习内容越贴近生活背景时，学生越
看点:这幅画,采用小写意的手法与大写意的粗犷的线条相结合,表现高原人的憨厚朴实的性格,看那近景,三人紧贴在一起形成了一座山峰,显得高原人形象更加厚重高大,远处的牦牛,稀
摘 要：随着现代网络信息技术的迅猛发展和进步，大数据时代已经成为当下时代发展的趋势，大数据的运用在社会及各行各业的重要性也越发的普遍。而在企业人力资源管理中运用大数据，相较于传统的人力资源模式，能够在进行人力资源管理的过程成更加全面、具体、且更有针对性的分析企业员工的能力范围、发展前景、潜力探究等，从而优选出高品质的人力资源配置完善和营造更好的企业工作和发展氛围，使得企业更加顺利且长远的发展。因此
澳大利亚矿业经济咨询机构AME最新预测世界铁矿石产量将从1999年的10.3亿t增至2005年的11.53亿t,而铁矿石价格也将增长5％,但在AME的研究报告中指出,在未来5年内尽管铁矿石的名
成人教育学硕士研究生培养存在着理论与实践脱节的问题.本文对西安地区S师范大学远程教育学院成人教育学硕士和成人教育部门进行了访谈,并对访谈资料进行了深度分析.研究发现