【摘 要】
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苏州工业园区是一个特殊的地方。 作为中国与新加坡两国政府的合作项目，苏州工业园区是特定政策的产物，拥有数十万新移民。也因此，与物华天宝、人杰地灵的苏州古城相比，这里缺少了厚重的人文底蕴与历史积淀，却更具年轻活力与创新精神。2013年，在国家级经济技术开发区综合发展水平评价中，苏州工业园区在90多个国家级开发区中脱颖而出，总指数位列第二，其中，生态环境、社会发展、体制创新三大类指标均排名第一。
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苏州工业园区是一个特殊的地方。
作为中国与新加坡两国政府的合作项目，苏州工业园区是特定政策的产物，拥有数十万新移民。也因此，与物华天宝、人杰地灵的苏州古城相比，这里缺少了厚重的人文底蕴与历史积淀，却更具年轻活力与创新精神。2013年，在国家级经济技术开发区综合发展水平评价中，苏州工业园区在90多个国家级开发区中脱颖而出，总指数位列第二，其中，生态环境、社会发展、体制创新三大类指标均排名第一。
生活在这样一片土地上，人们自然对教育有更多的期盼和更高的要求。园区教育局便是以充满活力的创新精神和改革勇气，积极回应时代与社会的要求，转变行政方式，以区域德育支持体系的构建促进全区教育的良性发展：确立以自主德育理念引领学校德育发展，以科研支持区内中小学校的德育实践；整合和优化行政部门与社会资源，组建“三一一”编队，为学校提供多元支持；注重数字化技术应用，建设云平台为学校提供云服务……一系列创新举措为园区中小学校的发展提供了人文化和高效率的支持性环境，激发了学校自主与创新发展的活力。
今天的苏州园区德育人，在自主德育理念的指引下，重新发现作为教育主体的人，着眼于个体生命的观照，唤醒孩子的成长自觉，用自主而为、自觉而动的德育，开辟出崭新的路径。
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当我们问一位老师：你暴力吗？一般的回答可能是：我怎么会暴力？是的，一般老师都不认为自己会跟暴力扯上关系。可是，只要我们稍微留意一下自己、同事甚至是优秀教师的日常谈话方式，用心体会其给我们的不同感受，我们一定会发现，有些话确实伤人！说教或言语上的否定、指责、嘲讽以及任意打断、拒不回应、随意出口的评价和结论等给我们带来的情感和精神上的创伤甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的伤害让人与人变得冷
笔者发现,现在一些学校在开展少先队活动时,往往为开展而开展,忽视其育人的真正目的。长此以往,少先队活动的作用就难以发挥。下面笔者结合自身的工作实践谈谈如何有效开展少先队活动。 一、弘扬“传统”,提倡“创新” 教育之美,美在理解,美在机智,美在创新。21世纪需要富有开拓进取、求实创新的人才,而“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。所以,教育只有重视以
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