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[摘 要：随着教育改革的不断推进，素质教育越来越成为当前新课改的主题。学生的综合素质体现在了德育、智育、体育等各方面的全面发展。然而就当前教育现状而言，学校体育课程与文化课课程的设置还是存在一定的不合理性，多数教师仍然保持一种较为保守的思维习惯将体育课的教学地位看的比文化还要轻。因此，所谓的素质教学自提出到现在都未能具体落到实处，本文以此为话题，提出了体育教学与语文教学的整合理念，并分析了这种教学模式对于文科和学生整體素质的意义以及其具体实现途径。
关键词：体育教学;语文课程;整合;创新]
自古以来体育课教学都始终秉承着音、体、美三位一体的教育理念，甚至现在这种教学方式已经成为了体育课的专属。从当前学校的体育改革形势上看，加强学生体育教学，借助体育教学来更好的促进其他课程教学的开展已经成为了众多学校实行课程改革创新的着眼点。然而这一创意的具体实施方法、实施计划还在不断的研究之中。这里笔者以中职学校教育的总目标为出发点，借助新课程改革之后的课程标准对中职体育与语文课程进行整合，并就此对两种学科教学资源分别加以论述，意在丰富体育课堂的内涵，并加强其在学科教学中的地位。另外，将体育教学与语文课进行有效整合，在创新语文教学模式的同时还将更好的吸引学生兴趣，身体成长与智力发展相结合，对学生健康成长及智力发育都有很大的促进作用。
一、中职体育教学的有利条件及其与语文课程整合的现实意义
1.中职体育教学的有利条件。除了能够帮助学生培养及提升观察能力与思维能力之外，还能够让学生在体育锻炼中掌握动手能力，这些优势是语文教学中所没有的。将体育教学的优势运用到语文教育中，对提高学生整体素质有很大帮助。因此，在中职语文教学实践过程中适当的开展一些体育活动，对学生是百利而无一害的，能够让学生有一个强健的体魄、能够提高其环境适应能力使得他们在面临困难的时候能够积极主动去克服困难，除了为学生还原了一个真正的体育教学观念之外还给学生一个健康健全的心理品质。
2.中职体育教学与语文课程整合的现实意义。学生有一个强健的体魄是进行一切学习的基础，因此，开展体育教学对于我国教育事业的整体发展有着极大的促进作用。教师在语文课堂活动中，为学生普及体育知识，在促进学生更好的把握体育运动的基本技能的同时还能够给学生一节轻松欢快的语文课堂，使学生有一个健康愉悦的身心以及语文学习兴趣去更好的学习语文知识;将体育教学实践成功的运用到语文教学之中，实现体育教学与语文教学的完美结合即提高了语文教学的文化内涵又保障了体育教学的有效开展，在培养学生健全任何、人际关系、精神品质的同时，对于帮助学生强身健体、提升其心理素质、环境适应能力都有重要作用。对教师而言，成功的在语文课堂运用体育教学模式，不但能够更加丰富其语文课堂以及教学形式，还能够促进学生更加深刻的领悟到语文教学的真谛，从而促进教师语文教学水平的有效提升。
二、中职体育教学与语文课程整合的具体途径
1.善于在实践教学中树立创新意识。善于在语文教学课堂实践中运用体育教学中的一些教学方法，适当的给学生思考与发挥想象的空间，让学生在做中想，自己动手操作、自行感悟语文课堂的丰富内涵。在具体的语文课堂上，教师要善于组织学生参与一些体育活动，让学生在参与之后用心的去记录活动感受，调动学生参与热情，再进行讨论，用多种多样的形式加强学生语文学习，在体育运动中锻炼了学生的写作水平，加强了学生体育技能的掌握，从而促进了教学质量的提升。
2.将教学理论与实际课堂相结合。只有理论，而不去进行实际运用，再好的教学理论也只是纸上谈兵，而缺少理论指导的课堂，再生动也只是瞎热闹。这就要求教师在开展语文课程时要善于联系实际将课文内容与现实状况结合，以文章主题为中心向学生介绍理论知识，开展相关体育活动，使学生在参与活动中掌握相关的理论。
3.合理的运用现代教育技术。现如今，现代化教育技术在教育领域的应用越来越普遍。无论是体育教学还是语文教学都可借助现代化教学的手段，如多媒体辅助教学、网络现代化技术运用等促进教学效果的提升。
4.拓宽学生阅读渠道。实践证明学习和培养体育文化知识的认知度对于促进学生个性的发展、启发学生心智都有重要作用。因此，教师在进行语文教学过程中要积极倡导学生学习体育文化知识。与此同时，开展体育科目阅读活动是培养学生体育文化知识学习的有效方式之一。
5.引导学生动手去写提高其写作水平。写作是一个促进学生观察与感悟生活能力、培养学生德育及情感表达的关键活动。教师可以在体育活动结束后，让学生针对活动的主题、目的、意义等写出自己的感悟与心得，在锻炼学生写作能力的同时，培养了其思维能力。通过对具体活动现象的观察与感悟，久而久之学生的心灵得到了陶冶、思想得到了升华，语文教育的素质教育理念也得到的充分的体现。
总的来说，合理的将中职体育教学模式与语文课程进行有效结合，贯穿到语文教学的各个环节，在语文教学中开展体育锻炼，对帮助学生提高自制力、改善自身言行举止及培养良好性格甚至更好的掌握语文知识都有重要作用。实现语文课程与体育教学的整合，不仅有效提升了中职语文教学质量与教学效率还加强了学生的身体锻炼，促进了体育教学质量的提升，因此两者的结合是教育课程改革的创新之举，对改善我国教育事业有着不可估计的意义。
参考文献
[1]张超慧.中职学生体质健康标准的实施研究.
[2]韦经富.体育教学对语文教学的影响[J].语文建设.
[3]孙德珍.浅谈体育教学语文课程的整合[J].中国学校体育.
[4]吴洁琼.探究语文教育对人才培养的作用[J].语文建设，2013.
[5]沈姝媛.和谐教育下的职业院校语文教育研究[J].速读，2015.
[6]关鸿临.在语文教学中贯穿人文教育的必要性及对策，2017.
[7]刘书营.语文教学改革与创新刍议[J].琼州学院学报，2013.
[8]卢元镇.中国体育文化纵横谈[M].北京：北京体育大学出版社.
关键词：体育教学;语文课程;整合;创新]
自古以来体育课教学都始终秉承着音、体、美三位一体的教育理念，甚至现在这种教学方式已经成为了体育课的专属。从当前学校的体育改革形势上看，加强学生体育教学，借助体育教学来更好的促进其他课程教学的开展已经成为了众多学校实行课程改革创新的着眼点。然而这一创意的具体实施方法、实施计划还在不断的研究之中。这里笔者以中职学校教育的总目标为出发点，借助新课程改革之后的课程标准对中职体育与语文课程进行整合，并就此对两种学科教学资源分别加以论述，意在丰富体育课堂的内涵，并加强其在学科教学中的地位。另外，将体育教学与语文课进行有效整合，在创新语文教学模式的同时还将更好的吸引学生兴趣，身体成长与智力发展相结合，对学生健康成长及智力发育都有很大的促进作用。
一、中职体育教学的有利条件及其与语文课程整合的现实意义
1.中职体育教学的有利条件。除了能够帮助学生培养及提升观察能力与思维能力之外，还能够让学生在体育锻炼中掌握动手能力，这些优势是语文教学中所没有的。将体育教学的优势运用到语文教育中，对提高学生整体素质有很大帮助。因此，在中职语文教学实践过程中适当的开展一些体育活动，对学生是百利而无一害的，能够让学生有一个强健的体魄、能够提高其环境适应能力使得他们在面临困难的时候能够积极主动去克服困难，除了为学生还原了一个真正的体育教学观念之外还给学生一个健康健全的心理品质。
2.中职体育教学与语文课程整合的现实意义。学生有一个强健的体魄是进行一切学习的基础，因此，开展体育教学对于我国教育事业的整体发展有着极大的促进作用。教师在语文课堂活动中，为学生普及体育知识，在促进学生更好的把握体育运动的基本技能的同时还能够给学生一节轻松欢快的语文课堂，使学生有一个健康愉悦的身心以及语文学习兴趣去更好的学习语文知识;将体育教学实践成功的运用到语文教学之中，实现体育教学与语文教学的完美结合即提高了语文教学的文化内涵又保障了体育教学的有效开展，在培养学生健全任何、人际关系、精神品质的同时，对于帮助学生强身健体、提升其心理素质、环境适应能力都有重要作用。对教师而言，成功的在语文课堂运用体育教学模式，不但能够更加丰富其语文课堂以及教学形式，还能够促进学生更加深刻的领悟到语文教学的真谛，从而促进教师语文教学水平的有效提升。
二、中职体育教学与语文课程整合的具体途径
1.善于在实践教学中树立创新意识。善于在语文教学课堂实践中运用体育教学中的一些教学方法，适当的给学生思考与发挥想象的空间，让学生在做中想，自己动手操作、自行感悟语文课堂的丰富内涵。在具体的语文课堂上，教师要善于组织学生参与一些体育活动，让学生在参与之后用心的去记录活动感受，调动学生参与热情，再进行讨论，用多种多样的形式加强学生语文学习，在体育运动中锻炼了学生的写作水平，加强了学生体育技能的掌握，从而促进了教学质量的提升。
2.将教学理论与实际课堂相结合。只有理论，而不去进行实际运用，再好的教学理论也只是纸上谈兵，而缺少理论指导的课堂，再生动也只是瞎热闹。这就要求教师在开展语文课程时要善于联系实际将课文内容与现实状况结合，以文章主题为中心向学生介绍理论知识，开展相关体育活动，使学生在参与活动中掌握相关的理论。
3.合理的运用现代教育技术。现如今，现代化教育技术在教育领域的应用越来越普遍。无论是体育教学还是语文教学都可借助现代化教学的手段，如多媒体辅助教学、网络现代化技术运用等促进教学效果的提升。
4.拓宽学生阅读渠道。实践证明学习和培养体育文化知识的认知度对于促进学生个性的发展、启发学生心智都有重要作用。因此，教师在进行语文教学过程中要积极倡导学生学习体育文化知识。与此同时，开展体育科目阅读活动是培养学生体育文化知识学习的有效方式之一。
5.引导学生动手去写提高其写作水平。写作是一个促进学生观察与感悟生活能力、培养学生德育及情感表达的关键活动。教师可以在体育活动结束后，让学生针对活动的主题、目的、意义等写出自己的感悟与心得，在锻炼学生写作能力的同时，培养了其思维能力。通过对具体活动现象的观察与感悟，久而久之学生的心灵得到了陶冶、思想得到了升华，语文教育的素质教育理念也得到的充分的体现。
总的来说，合理的将中职体育教学模式与语文课程进行有效结合，贯穿到语文教学的各个环节，在语文教学中开展体育锻炼，对帮助学生提高自制力、改善自身言行举止及培养良好性格甚至更好的掌握语文知识都有重要作用。实现语文课程与体育教学的整合，不仅有效提升了中职语文教学质量与教学效率还加强了学生的身体锻炼，促进了体育教学质量的提升，因此两者的结合是教育课程改革的创新之举，对改善我国教育事业有着不可估计的意义。
参考文献
[1]张超慧.中职学生体质健康标准的实施研究.
[2]韦经富.体育教学对语文教学的影响[J].语文建设.
[3]孙德珍.浅谈体育教学语文课程的整合[J].中国学校体育.
[4]吴洁琼.探究语文教育对人才培养的作用[J].语文建设，2013.
[5]沈姝媛.和谐教育下的职业院校语文教育研究[J].速读，2015.
[6]关鸿临.在语文教学中贯穿人文教育的必要性及对策，2017.
[7]刘书营.语文教学改革与创新刍议[J].琼州学院学报，2013.
[8]卢元镇.中国体育文化纵横谈[M].北京：北京体育大学出版社.