论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
◆摘 要：随着新课程改革的实施，新课程语文标准变成了教育者实施教学的基础。虽然语文新课程不断完善，但仍有很大的改进空间，“没有最好，只有更好”。国家新课程改革实施的教育是提高语文教学的质量，教育方面的“一举一动”总是影响着教师和学生。所以，作为教育者，教师需要在此基础上，根据自己的教学实际情况，我们要按照新课程改革的要求，实施新的教学方法，为教学做好充分的准备。 ◆关键词：语文新课改;语文教学质
【出 处】
：
速读·下旬
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
摘 要：对于初中语文教学而言，阅读教学是其中不可分割的重要组成部分，也是帮助学生不断提高自身语文能力，培养学生自身语文素养的重要方式。初中阶段的学习是学生学习生涯当中的转折阶段，对于学生存在极为重要的意义，如果教师无法在教学当中提高阅读教学的整体质量，学生的语文能力就无法得到显著提高。但是，在相关因素的影响之下，初中阶段的阅读教学仍然存在一些問题，笔者将在本文当中针对阅读教学的主要问题进行分析，并
◆摘 要：英语语言由语音、词汇和语法三大要素构成，其中词汇占有最为重要的地位，学生形成语言技能、提高应用能力的过程与詞汇的积累和运用是分不开的。因此，初中英语教师要提高对词汇教学的重视，在教学中灵活运用多种方式促进词汇教学的有效融入，以不断增加学生的词汇量，提高词汇运用水平。 ◆关键词：初中英语;词汇教学;教学方法 词汇教学是英语教学的重要组成部分，是语言学习的基础，学生只有掌握基本的词汇知识
◆摘 要：朗读是语文教学中最基本、也是最传统的教学方法。目前的教学形势十分令人担忧：考试与教学，要求分解意境;读书要记住，带着有感情的声音而读。因此，提高学生的阅读水平已成为摆在我们面前的首要任务。 ◆关键词：以情品读;以演促读;以练助读;互评导读 古有云：“歌声、流水声、琴声、鹤声……皆以读音为最。”“语文课程标准”指出，阅读教学应该重视朗读，让学生充分去阅读，清楚其整体的意识，培养阅读时候
摘 要：在英语课堂中进行多媒体教学，有利于培养学生的创新精神，发挥教师的主导作用，发挥学生的主体性和创造性，从而引导学生进行量多而质优的听、说、读、写综合训练，使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时，语言基本技能得到训练，直接用英语思考和表达的能力得到培养，为实现用英语进行交际打下坚实的基础。作者结合教学实践，从五个方面对多媒体技术在小学英语课堂教学的运用进行了有益的尝试和探索，收到了良好的教
目的调查了解黑龙江省边防部队官兵的健康状况及其影响因素。方法采用整群抽样方法,采用自行设计的健康调查表进行问卷调查与分析。调查表含有与血液系统及消化系统疾病相关
体育课可以说是每一个孩子都不排斥并且很喜欢去接触的一门课程，今天我分享一下我在执教一年级的体育课上的一些小思想。 1针对于一年级小朋友的第一节体育课 当我走进教室，每一位小朋友都是满怀欣喜的去欢迎老师的到来，也会很好奇的去问你是什么老师呀？而每个班都有那么几个孩子知道这节课是体育课，瞬间会把课堂推向高潮，孩子们那种天真的兴奋老师一时按耐不住他们，第一节课是师生建立良好关系的一节课，当我想用严肃
期刊
◆摘 要：当前关于教育新课程改革的工作不断进行，教育各学科的教学模式和教学课堂都在一定程度上需要完成创新，而小学语文教学课堂改革在此大趋势下已经上升到一个新的高度。在小学语文课堂中，阅读和写作是教学改革必不缺少的两个内容，而如何更好的培养学生的阅读和写作能力，并在此基础上完成两者良性的结合，成为当前小学语文教师迫切需要解决的问题。 ◆关键词：小学语文;读写结合;策略分析 语文学科作为教学系统中
《音乐课程标准》强调了“以审美为核心”，提出了“兴趣爱好为动力”、“互动合作”、“面向全体学生”、“提倡学科创新”等新的教育理念，带动了教师的教学思想和学生的学习方式的巨大改变，为音乐课堂教学的改革带来新的锲机。 “以学生的发展为本”是新一轮基础教育课程改革的新理念。我们教师应掌握学生身心发展的特点，特别是音乐老师，学生平日里紧张的功课压抑就等着音乐课来放松心情的，你枯燥的课堂已吸引不了学生好动
期刊
摘 要：中小学音乐课程与信息技术的整合不仅改变了传统的音乐课堂教学结构与模式，更重要的是引发了小学音乐课程的学习观念与学习方式的转变。本文结合几年来课程整合研究的实践，就目前小学音乐课程与信息技术教育整合过程中所涉及的整合的实质、原则和基本模式作了初步的探索。 关键词：音乐课程；信息技术；整合 小学音乐课程与信息技术的整合是当前中小学校音乐教育教学改革与发展的一种必然趋势。尤其是随着教育的信息
摘 要：对于体验式教学来说，在很大程度上对传统的教学进行了突破，能够充分发挥学生的主观能动性，促进学生学习效率的提升。学生在地理学习中，根据自身的情感体验来了解地理知识的本质，并且在体验式教学的过程中，学生的学习热情得到了激发，学生能够了解到地理知识与生活之间的联系，将会自动将地理知识运用到生活中去，不断激发自身的学习能力。 关键词：体验式教学；初中地理；应用 1体验式教学开展的要求 对于体