【摘 要】
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摘要：说课对于提高大学教师的教学能力，提高高校教学质量具有十分重要的作用。说课作为中学各种教研活动中的一种重要形式，早已为广大中学教师所熟悉，但对于许多大学教师而言，说课还是比较陌生的。本文以电极电势为例，对说课包含的要素和说课稿的教学设计进行了介绍。 关键词：说课 大学 教学设计 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0113-02
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摘要：说课对于提高大学教师的教学能力，提高高校教学质量具有十分重要的作用。说课作为中学各种教研活动中的一种重要形式，早已为广大中学教师所熟悉，但对于许多大学教师而言，说课还是比较陌生的。本文以电极电势为例，对说课包含的要素和说课稿的教学设计进行了介绍。
关键词：说课 大学 教学设计
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0113-02
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