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高校科研管理是影响科技创新的关键环节。近年来，北京中医药大学通过加强服务意识，完善科研管理机制，营造创新环境，极大地促进了学校科研工作的进展。“十一五”期间，在校领导的关心和支持下，学校的科技工作坚持以国家需求和科技发展需求为导向，以全面提升科技创新能力为目标，凝练重点科研方向，注重学科交叉研究，组建科技团队，集中全校优势力量协作攻关，使科研基地建设、人才培养与团队建设及制度建设等科技工作得到了全面发展。
“十一五”科技工作回顾
1.科研项目
“十一五”期间，学校国家级项目中标253项，比“十五”期间增长82.01%；省部级项目中标310项，比“十五”期间增长32.48%。先后实现10个项目零的突破，即教育部、国家外专局“创新引智计划”项目“111计划”、科技部国际合作项目、科技部软科学项目、科技部重点新产品项目、司法部国家法治与法学理论研究、北京市教育科学课题、国家自然基金杰出青年项目、教育部人文社科基金项目、教育部社科新世纪人才项目、国家科学技术学术著作出版基金项目等。在国家重点基础研究发展计划“973计划”项目申报方面，学校先后获得科技部“973计划”首席3项，课题18项；在国家自然基金项目申报方面，先后获得160项，中标项目数已连续7年居全国中医院校的榜首，在国际科技合作项目申报方面，先后获得11项，中标项目数已连续5年居全国中医院校首位。
项目经费获得重大突破。“十一五”期间，学校科研项目中标总经费49,416万元，到位经费37,159万元，比“十五”期间增长123.24%。其中，国家级项目中标总经费22,922万元，比“十五”期间增长198.66%；省部级项目中标总经费8,388万元，比“十五”期间增长123.26%。
2.科技成果
科技奖励：“十一五”期间，学校科技奖励再创新高，获国家级奖4项，比“十五”期间增长300%；获省部级奖67项，比“十五”期间增长11.67%。专利：“十一五”期间，学校科研专利快速增长，申报专利54项，比“十五”期间增长68.75%；授权专利18项，比“十五”期间增长100%。论文：在“十一五”期间，学校科研论文快速增长，核心期刊发表论文3,026篇，比“十五”期间增长158.19%。其中，SCI收录110篇，比“十五”期间增长633.33%。
3.基地建设
“十一五”期间，学校科研基地建设有了显著发展，新增省部级以上科研基地32个，比“十五”期间增长540%。基地建设为学校的学科发展、科技创新搭建了良好的研究平台，也为把学校建设成为研究型大学奠定了良好的科技基础。
4.人才培养与团队建设
“十一五”期间，学校人才培养与团队建设有了显著发展，新增各类科技人才与团队27个，比“十五”期间增长170%。
“十二五”科技工作展望
1.指导思想
遵循和贯彻高校科研管理的公平合理、支持重点、协调性和以人为本的四项基本原则，以学科建设为龙头，以人才队伍、创新基地、科研任务等支撑体系建设为重点，不断完善保障体系，努力营造创新、创业的良好环境，调整科技组织结构，优化资源配置，集成优秀创新人才，凝练重点科研方向，实现科技工作的跨越式发展，实现学校在“人才、成果、条件、管理”四大目标的全面突破，使北京中医药大学真正成为世界一流中医药科技创新人才培养的摇篮、原始创新的源头、科技服务平台和国际科技交流中心。
2.总体目标
加强科技创新平台建设，构建科技创新体系。重点加强科技部国际科技合作基地、教育部重点实验室和工程中心、国家中医药管理局三级实验室和重点研究室、北京市重点实验室、北京市教委工程中心等科研基地的内涵建设，构建北京中医药大学科技创新体系，力争“十二五”期间使学校成为第一个拥有具有国家重点实验室的中医药院校，并积极筹建符合GLP规范的实验室。
加强学科交叉前沿研究，提升科技创新能力。以国家重点学科、优势学科为中心，凝练科研方向，加强学科交叉前沿研究，提升科技创新能力；对人文社科等学科，加强科研能力的培养，提高承担国家重大科研项目的能力。“十二五”期间，力争科研中标总经费突破5亿元。
加强科技成果激励机制，促进科技成果产出。加强科技成果奖励力度，促进各级科技成果奖的申报工作，“十二五”期间新增国家科技进步奖5项，力争实现国家技术发明奖零的突破。加强高水平论文激励机制，大幅度提高论文发表数量和质量，特别是SCI收录文章数量。
加强科技转化医学研究，提高社会服务能力。整合科技资源，建立以国家大学科技园为核心的科技孵化器，成立中医转化医学中心，促进中医药科技成果转化和实施，提高科技成果社会服务能力。
3.重点任务
科研促进学科建设：培育和引进重大科研项目的领军人才,加强以学科建设为龙头的项目申报，力争实现“十二五”期间重大项目新突破。科研促进人才建设：与人事处协作，重点开展申报科技新星、新世纪人才、百千万人才、长江学者、杰出青年等人才项目。科研促进教学建设：重点开展全国教育科学规划课题申报工作，加强学科基地建设。科研凝聚团队建设：重点开展教育部和国家自然基金委创新团队等申报工作。科研成果报奖工作：加强项目成果各级申报报奖，特别是加强国家奖的申报工作，力争每年获得1项国家科技进步奖。科技创新基地建设：筹建以国家重点实验室为核心的科技创新体系，营造创新环境，促进原始创新，力争在“十二五”期间使学校成为第一个具有国家重点实验室的中医院校，并积极筹建符合GLP规范的实验室。科技管理平台建设：培训并启用科研管理网络系统，充分利用网络进行高校科研管理工作，促进高校科研管理工作科学化、规范化和现代化。完善科技管理制度：建立和完善符合科研人才成长的政策保障体系和激励机制，形成良好的学术环境，适应未来科技发展的需要。加强大学科技园建设：发挥大学科技园优势，整合科技资源，促进科研成果的孵化和产业化，提升高校科技成果转化率。
4.正确处理影响科技工作的几个关键问题
人才队伍建设问题。人才队伍建设是科技创新体系建设的核心内容。学校的人才队伍建设既要高度重视优秀拔尖人才的培养，又要注重人才结构和梯队建设；与国家人才培养计划相结合，建立和完善科学的人才选拔和使用机制，正确处理人才引进、人才使用和人才培养的关系，做到开阔眼界、培养扶持、合理使用、人尽其才。积极打造和扶持科研创新团队；引入竞争机制，建立和完善人才培养的质量监控和评价体系。
科研基地与学科建设的关系问题。学科建设是科技创新体系建设的龙头，科研基地建设是科技创新体系建设的基础。学校要抓住学科建设这个“龙头”，强调多学科交叉、集成创新、集团协同作战，加强学科梯队建设，将重点学科、重点科研基地、重点项目相结合，整合学校优势，形成创新学科平台；在科研基地建设中，要发挥自身的优势和特色，注重科研方向的凝练，学科交叉的融合，广泛吸纳社会科技资源和力量，通过组建跨学科研究中心和跨学校、跨地区的科研联合体，形成多学科综合、多种技术集成的科研组织机构。通过实行“开放、流动、竞争、协作”的运行机制，实现基地资源的共享和创新效能的最大化。
管理机制问题。利益机制是积极互动的关键。学校要做好基础研究与技术研发、产品与产业开发的衔接工作，坚持长远效益与当前利益并重；处理好国家、集体、个人之间的关系，处理好投资方与技术方的关系，处理好职务发明和非职务发明的关系。诚信机制是积极互动的前提。严明科研纪律，加强科学道德修养，坚持实事求是、科学严谨的工作作風；同时在技术开发、转让等技术合作中，遵循诚实、信用、互利的原则，遵守市场经济法规和运行规则，推动科技合作创新。服务机制是积极互动的桥梁。通过政策、法规和纪律，从宏观上和微观上调控科技创新体系的建设和运行，保障整个科技创新体系有规则、有秩序和有条不紊地运行。
（作者单位：北京中医药大学）
[责任编辑：于洋]
“十一五”科技工作回顾
1.科研项目
“十一五”期间，学校国家级项目中标253项，比“十五”期间增长82.01%；省部级项目中标310项，比“十五”期间增长32.48%。先后实现10个项目零的突破，即教育部、国家外专局“创新引智计划”项目“111计划”、科技部国际合作项目、科技部软科学项目、科技部重点新产品项目、司法部国家法治与法学理论研究、北京市教育科学课题、国家自然基金杰出青年项目、教育部人文社科基金项目、教育部社科新世纪人才项目、国家科学技术学术著作出版基金项目等。在国家重点基础研究发展计划“973计划”项目申报方面，学校先后获得科技部“973计划”首席3项，课题18项；在国家自然基金项目申报方面，先后获得160项，中标项目数已连续7年居全国中医院校的榜首，在国际科技合作项目申报方面，先后获得11项，中标项目数已连续5年居全国中医院校首位。
项目经费获得重大突破。“十一五”期间，学校科研项目中标总经费49,416万元，到位经费37,159万元，比“十五”期间增长123.24%。其中，国家级项目中标总经费22,922万元，比“十五”期间增长198.66%；省部级项目中标总经费8,388万元，比“十五”期间增长123.26%。
2.科技成果
科技奖励：“十一五”期间，学校科技奖励再创新高，获国家级奖4项，比“十五”期间增长300%；获省部级奖67项，比“十五”期间增长11.67%。专利：“十一五”期间，学校科研专利快速增长，申报专利54项，比“十五”期间增长68.75%；授权专利18项，比“十五”期间增长100%。论文：在“十一五”期间，学校科研论文快速增长，核心期刊发表论文3,026篇，比“十五”期间增长158.19%。其中，SCI收录110篇，比“十五”期间增长633.33%。
3.基地建设
“十一五”期间，学校科研基地建设有了显著发展，新增省部级以上科研基地32个，比“十五”期间增长540%。基地建设为学校的学科发展、科技创新搭建了良好的研究平台，也为把学校建设成为研究型大学奠定了良好的科技基础。
4.人才培养与团队建设
“十一五”期间，学校人才培养与团队建设有了显著发展，新增各类科技人才与团队27个，比“十五”期间增长170%。
“十二五”科技工作展望
1.指导思想
遵循和贯彻高校科研管理的公平合理、支持重点、协调性和以人为本的四项基本原则，以学科建设为龙头，以人才队伍、创新基地、科研任务等支撑体系建设为重点，不断完善保障体系，努力营造创新、创业的良好环境，调整科技组织结构，优化资源配置，集成优秀创新人才，凝练重点科研方向，实现科技工作的跨越式发展，实现学校在“人才、成果、条件、管理”四大目标的全面突破，使北京中医药大学真正成为世界一流中医药科技创新人才培养的摇篮、原始创新的源头、科技服务平台和国际科技交流中心。
2.总体目标
加强科技创新平台建设，构建科技创新体系。重点加强科技部国际科技合作基地、教育部重点实验室和工程中心、国家中医药管理局三级实验室和重点研究室、北京市重点实验室、北京市教委工程中心等科研基地的内涵建设，构建北京中医药大学科技创新体系，力争“十二五”期间使学校成为第一个拥有具有国家重点实验室的中医药院校，并积极筹建符合GLP规范的实验室。
加强学科交叉前沿研究，提升科技创新能力。以国家重点学科、优势学科为中心，凝练科研方向，加强学科交叉前沿研究，提升科技创新能力；对人文社科等学科，加强科研能力的培养，提高承担国家重大科研项目的能力。“十二五”期间，力争科研中标总经费突破5亿元。
加强科技成果激励机制，促进科技成果产出。加强科技成果奖励力度，促进各级科技成果奖的申报工作，“十二五”期间新增国家科技进步奖5项，力争实现国家技术发明奖零的突破。加强高水平论文激励机制，大幅度提高论文发表数量和质量，特别是SCI收录文章数量。
加强科技转化医学研究，提高社会服务能力。整合科技资源，建立以国家大学科技园为核心的科技孵化器，成立中医转化医学中心，促进中医药科技成果转化和实施，提高科技成果社会服务能力。
3.重点任务
科研促进学科建设：培育和引进重大科研项目的领军人才,加强以学科建设为龙头的项目申报，力争实现“十二五”期间重大项目新突破。科研促进人才建设：与人事处协作，重点开展申报科技新星、新世纪人才、百千万人才、长江学者、杰出青年等人才项目。科研促进教学建设：重点开展全国教育科学规划课题申报工作，加强学科基地建设。科研凝聚团队建设：重点开展教育部和国家自然基金委创新团队等申报工作。科研成果报奖工作：加强项目成果各级申报报奖，特别是加强国家奖的申报工作，力争每年获得1项国家科技进步奖。科技创新基地建设：筹建以国家重点实验室为核心的科技创新体系，营造创新环境，促进原始创新，力争在“十二五”期间使学校成为第一个具有国家重点实验室的中医院校，并积极筹建符合GLP规范的实验室。科技管理平台建设：培训并启用科研管理网络系统，充分利用网络进行高校科研管理工作，促进高校科研管理工作科学化、规范化和现代化。完善科技管理制度：建立和完善符合科研人才成长的政策保障体系和激励机制，形成良好的学术环境，适应未来科技发展的需要。加强大学科技园建设：发挥大学科技园优势，整合科技资源，促进科研成果的孵化和产业化，提升高校科技成果转化率。
4.正确处理影响科技工作的几个关键问题
人才队伍建设问题。人才队伍建设是科技创新体系建设的核心内容。学校的人才队伍建设既要高度重视优秀拔尖人才的培养，又要注重人才结构和梯队建设；与国家人才培养计划相结合，建立和完善科学的人才选拔和使用机制，正确处理人才引进、人才使用和人才培养的关系，做到开阔眼界、培养扶持、合理使用、人尽其才。积极打造和扶持科研创新团队；引入竞争机制，建立和完善人才培养的质量监控和评价体系。
科研基地与学科建设的关系问题。学科建设是科技创新体系建设的龙头，科研基地建设是科技创新体系建设的基础。学校要抓住学科建设这个“龙头”，强调多学科交叉、集成创新、集团协同作战，加强学科梯队建设，将重点学科、重点科研基地、重点项目相结合，整合学校优势，形成创新学科平台；在科研基地建设中，要发挥自身的优势和特色，注重科研方向的凝练，学科交叉的融合，广泛吸纳社会科技资源和力量，通过组建跨学科研究中心和跨学校、跨地区的科研联合体，形成多学科综合、多种技术集成的科研组织机构。通过实行“开放、流动、竞争、协作”的运行机制，实现基地资源的共享和创新效能的最大化。
管理机制问题。利益机制是积极互动的关键。学校要做好基础研究与技术研发、产品与产业开发的衔接工作，坚持长远效益与当前利益并重；处理好国家、集体、个人之间的关系，处理好投资方与技术方的关系，处理好职务发明和非职务发明的关系。诚信机制是积极互动的前提。严明科研纪律，加强科学道德修养，坚持实事求是、科学严谨的工作作風；同时在技术开发、转让等技术合作中，遵循诚实、信用、互利的原则，遵守市场经济法规和运行规则，推动科技合作创新。服务机制是积极互动的桥梁。通过政策、法规和纪律，从宏观上和微观上调控科技创新体系的建设和运行，保障整个科技创新体系有规则、有秩序和有条不紊地运行。
（作者单位：北京中医药大学）
[责任编辑：于洋]