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从我们开始学习写作文的第一天起，老师就会这样教导：无论写人还是写事，大家都要善于观察，抓住每一个个体的特征或标志。这里讲的就是特征观察法。
在实际观察中，我们会面对的更多是一个“个体”，这一“个体”除了具有同类事物的类别特征外，更重要的是具有其个体特征，而这个“个体”特征就是其能够与其他事物区分开来的特征。
有一位叫杨晓辉的老师曾经就特征观察法写过这样一个有趣的故事《辛巴学观察》，故事是这样的：
狮子王穆法沙非常重视儿子的教育，在他学会写拼音后，就送他去犀鸟沙祖家学习作文。
沙祖老师让辛巴描写自己的父亲。辛巴写道：“我的爸爸长着一个大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一个湿乎乎的鼻子，鼻子下面是一张能吼叫的大嘴。他有四条腿，一条尾巴。”
沙祖老师看了看，说：“第一次写成这样也不错，可是……你再写写你的母亲吧。”
辛巴写道：“我的妈妈长着一颗大大的脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的……”
沙祖老师摇了摇头，指着同学娜娜问：“她长得是什么样子？”
辛巴不假思索，张口就说：“娜娜长着一颗大脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神……”
娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每个人写得都一样。哈哈哈！”
气得辛巴一下就扑到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！难道我写错了吗？”两只小狮子你一下我一下互相抓挠起来。
沙祖老师叹了口气，摇头晃脑地说：“现在现场直播小狮子打架。其中一只长着一颗大脑袋，脑袋上面有一双炯炯有神的……另一只也是长着一颗大脑袋，脑袋上面……”
辛巴停止打闹，问老师：“老师，您真是越来越罗嗦了。请讲清楚一点，哪只小狮子是我？”
老师反问：“难道我描述的不对吗？”
辛巴说：“不是不对。不过……可是……”
娜娜抢着说：“老师，您和辛巴一样，描写人物外貌挺全面，可就是没抓住特点，让人搞不清您写的是谁。”
沙祖“嘎嘎”笑着说：“娜娜说的很对，辛巴明白了吗？”
辛巴想了想，红着脸说：“我明白了。可是，所有的狮子都长着四条腿，一个脑袋。脑袋上都长着眼睛、鼻子和嘴巴。怎样把他们区别开呢？”
沙祖老师笑着说：“要想把人物外貌描写得生动，让人一看就知道写的是谁，那就要学会在观察人物时，抓住他的特点。”
娜娜跳起来叫道：“我知道，我知道。就是要写一个人和别人不一样的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他额头上的伤痕和眼睛里阴沉沉的目光，而没有必要说大脑袋四条腿什么的。”
沙祖老师高兴地说：“娜娜说得不错。怎样才能熟练地抓住事物特点呢？大家要多多留心观察，还可以做编谜语练习。辛巴，你懂了吗？”
辛巴歪着脑袋想了想，笑眯眯地对大家说：“我有一个谜语，打一人物，请大家猜一猜。”沙祖老师说：“请辛巴说谜语，大家看看他是不是抓住了人物的特点。”
辛巴模仿着老师的样子，摇头晃脑地说：“嘴巴大，身体小，高兴起来尾巴摇。这只鸟，爱唠叨，一天到晚嘎嘎叫，懂的知识真不少……”
不等他说完，沙祖老师就跳起来嘎嘎叫：“你敢把我说得这样糟糕！看我不教训你……”
看到这里，亲爱的同学们，你们应该已经知道，观察事物一定要抓住事物的特征，这样才能使观察进一步深入、细致，具体事物要具体分析。例如，乌龟的主要特征是什么？乌龟的特征不在于眼睛、尾巴、脚等，而在于它的龟壳，这是乌龟有别于其他爬行类动物的特征。
那么，什么是特点呢？简单说就是说某事物区别于其他事物的特殊之点。没有特点的事物是不存在的，达芬奇说过，在一千只鸡蛋中，很难找到有两只是完全相同的。抓住了事物的特点，也就是抓住了事物最主要和最本质的地方。现象常常是纷繁复杂、变化万端的，在观察时必须抓住特征。比如观察沸腾现象，你会发现其主要特征就是液体表面和液体内部同时汽化。
怎样在观察中抓住特点呢？这要根据观察的对象进行具体分析。大致可以分成以下几类：
物，可以抓住它的外形、颜色、结构、功能的特点来观察；
景，可以抓住它的形态、颜色、声音、季节的特点来观察；
人，可以抓住他的外貌、动作、神态、性格、品质等特点来观察；
事件，可以抓住它的发生原因、过程特点来观察。
要想抓住事情的特点，就要在观察的同时多动脑子，在分析中抓特点，在与其它事物比较中抓特点。
【名人名言】
注意观察人、事、景，作文材料用不尽。
——谚语
在实际观察中，我们会面对的更多是一个“个体”，这一“个体”除了具有同类事物的类别特征外，更重要的是具有其个体特征，而这个“个体”特征就是其能够与其他事物区分开来的特征。
有一位叫杨晓辉的老师曾经就特征观察法写过这样一个有趣的故事《辛巴学观察》，故事是这样的：
狮子王穆法沙非常重视儿子的教育，在他学会写拼音后，就送他去犀鸟沙祖家学习作文。
沙祖老师让辛巴描写自己的父亲。辛巴写道：“我的爸爸长着一个大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一个湿乎乎的鼻子，鼻子下面是一张能吼叫的大嘴。他有四条腿，一条尾巴。”
沙祖老师看了看，说：“第一次写成这样也不错，可是……你再写写你的母亲吧。”
辛巴写道：“我的妈妈长着一颗大大的脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的……”
沙祖老师摇了摇头，指着同学娜娜问：“她长得是什么样子？”
辛巴不假思索，张口就说：“娜娜长着一颗大脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神……”
娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每个人写得都一样。哈哈哈！”
气得辛巴一下就扑到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！难道我写错了吗？”两只小狮子你一下我一下互相抓挠起来。
沙祖老师叹了口气，摇头晃脑地说：“现在现场直播小狮子打架。其中一只长着一颗大脑袋，脑袋上面有一双炯炯有神的……另一只也是长着一颗大脑袋，脑袋上面……”
辛巴停止打闹，问老师：“老师，您真是越来越罗嗦了。请讲清楚一点，哪只小狮子是我？”
老师反问：“难道我描述的不对吗？”
辛巴说：“不是不对。不过……可是……”
娜娜抢着说：“老师，您和辛巴一样，描写人物外貌挺全面，可就是没抓住特点，让人搞不清您写的是谁。”
沙祖“嘎嘎”笑着说：“娜娜说的很对，辛巴明白了吗？”
辛巴想了想，红着脸说：“我明白了。可是，所有的狮子都长着四条腿，一个脑袋。脑袋上都长着眼睛、鼻子和嘴巴。怎样把他们区别开呢？”
沙祖老师笑着说：“要想把人物外貌描写得生动，让人一看就知道写的是谁，那就要学会在观察人物时，抓住他的特点。”
娜娜跳起来叫道：“我知道，我知道。就是要写一个人和别人不一样的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他额头上的伤痕和眼睛里阴沉沉的目光，而没有必要说大脑袋四条腿什么的。”
沙祖老师高兴地说：“娜娜说得不错。怎样才能熟练地抓住事物特点呢？大家要多多留心观察，还可以做编谜语练习。辛巴，你懂了吗？”
辛巴歪着脑袋想了想，笑眯眯地对大家说：“我有一个谜语，打一人物，请大家猜一猜。”沙祖老师说：“请辛巴说谜语，大家看看他是不是抓住了人物的特点。”
辛巴模仿着老师的样子，摇头晃脑地说：“嘴巴大，身体小，高兴起来尾巴摇。这只鸟，爱唠叨，一天到晚嘎嘎叫，懂的知识真不少……”
不等他说完，沙祖老师就跳起来嘎嘎叫：“你敢把我说得这样糟糕！看我不教训你……”
看到这里，亲爱的同学们，你们应该已经知道，观察事物一定要抓住事物的特征，这样才能使观察进一步深入、细致，具体事物要具体分析。例如，乌龟的主要特征是什么？乌龟的特征不在于眼睛、尾巴、脚等，而在于它的龟壳，这是乌龟有别于其他爬行类动物的特征。
那么，什么是特点呢？简单说就是说某事物区别于其他事物的特殊之点。没有特点的事物是不存在的，达芬奇说过，在一千只鸡蛋中，很难找到有两只是完全相同的。抓住了事物的特点，也就是抓住了事物最主要和最本质的地方。现象常常是纷繁复杂、变化万端的，在观察时必须抓住特征。比如观察沸腾现象，你会发现其主要特征就是液体表面和液体内部同时汽化。
怎样在观察中抓住特点呢？这要根据观察的对象进行具体分析。大致可以分成以下几类：
物，可以抓住它的外形、颜色、结构、功能的特点来观察；
景，可以抓住它的形态、颜色、声音、季节的特点来观察；
人，可以抓住他的外貌、动作、神态、性格、品质等特点来观察；
事件，可以抓住它的发生原因、过程特点来观察。
要想抓住事情的特点，就要在观察的同时多动脑子，在分析中抓特点，在与其它事物比较中抓特点。
【名人名言】
注意观察人、事、景，作文材料用不尽。
——谚语