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加强对错题的管理，可以帮助学生在错题中发现自己学习中的诸多错误、困惑、不足、问题，以促使学生充分掌控自己数学学n习的缺憾与弊端，并和教师一起探寻改进、纠正对策，来实现对学生良好习惯、积极态度的培养，来助推学生数学思维能力、理解能力、认n知能力的发展。而且，几乎每一道数学错题中，都蕴含着源自学生认知领域的诸多弊病，也成了师生共同突破数学认知困境的最佳选择。因n此，教师在落实小学数学教学指导时，应加强对错题的管理与利用，并对其科学、系统、充分整合，以构建起完备且系统的错题库，供学生n在数学学习的各个层面开展反思与回查，以提升小学数学教学效率。这也充分说明了利用错题管理来促进学生数学认知发展，提高课堂教学n效率的重要性，更为新时代的小学数学教学高质量、深层次、精准性开展提供了助力，指明了方向。