网络时代下高校寝室文化现状分析及对策

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan8108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  寝室,是大学生学习和生活的重要场所,更是高校思想政治教育的首要阵地。良好的寝室文化氛围,能激发大学生奋发向上、积极进取的意识。通过各种途径的寝室文化建设,对于高校学生思想品德情感素质的升华、文明习惯的养成、学会正确处理人际关系、加强自我心理的调适、综合能力的锻炼与提高等诸方面都起着特别重要的作用。
  从事公寓管理工作两年以来,一直着力于服务同学,并注重学生的寝室文化建设,因为刚刚离开校园生活不久,我深知寝室文化对学生成长的重要性,尤其是当今网络信息高度发展的时代,人和人的交往要少于人与网络的交往频率。在这种情况下,高校学生的寝室文化建设就应该有新的突破。良好的寝室环境不仅能让学生身心健康发展,而且还具有更高层次的思想教育的功能,影响着大学生的心里健康。因此,优化寝室管理,创建一个文明健康、舒适整洁的寝室环境,对培养人才起了不可忽视的作用。
  一、研究方法
  寝室作为大学生重要的活动场所,在文化建设方面仍然存在很多问题,例如,寝室卫生差、学习氛围弱、人际关系不和谐等。本文针对上述问题,以走访和采访的形式,仔细探究寝室文化的表象问题及内在因素,并针对所发现的问题提出相应的对策。
  二、研究结果及分析
  本次调查走访主要从寝室卫生情况、学习氛围和人际关系建设三个方面进行分析,并相应的提出改良办法。
  (一)寝室卫生不容忽视
  据统计,大学生每天在寝室里的时间累积超过10小时,可以说寝室就是学生在学校里的家,因此,寝室卫生对学生的健康至关重要。但是有的同学并不重视寝室的卫生,摆放东西不整齐,寝室不仅是个人的私密空间,也同时是室友几个人的公共场所,经常不注意卫生,会影响整个寝室环境,长此以往,对室友关系就会造成负面影响。因此干净的寝室环境不仅有利于自己和室友的身体健康,也有助于增进室友感情,培养主人翁意识和集体荣誉感。
  高校对于学生寝室的卫生情况也非常重视,都制定了相关的制度及评比细则,并影响着奖学金的评比,旨在希望同学们能约束自己,养成保持良好寝室卫生习惯。
  如何管理好寝室卫生呢?根据调查分析得出以下方法:
  1.寝室长的选举要民主,个人习惯良好,能带领寝室成员共同管理好寝室的卫生环境。
  2.要制定值日轮班制度,室友可以互相提醒和监督。
  3.寝室内实行每天一小扫,每周大扫除,定期清理卫生死角。
  4.寝室里制定适合自己的奖惩制度,调动室友们的积极性。
  (二)寝室内的学习氛围也要足够重视
  很多人认为,寝室是休息的地方,不适合学习。但是对于大学生来说,寝室既是学生休息的地方,也是共同学习的地方。根据实地调查,很多大学生没有意识到寝室学习氛围的重要性,甚至忽视它,事实上,一个良好的寝室学习氛围,对学生的学习和就业有很大帮助。2012年3月22日一则新闻,湖北某高校一女生寝室全体参加私发考试,并全部通过,就是因为其寝室内部形成了共同学习、共同进步的良好学习氛围。
  寝室学习氛围对大学生如此重要,应该得到每位大学生和高校辅导员的重视。那么,如何营造良好的学习氛围呢?
  1.首先要从自己做起,不要盲目跟从,要为自己制定学习计划和目标,让舍友监督。
  2.寻找有共同学习目标的伙伴,一起努力,即可作伴,又可互相督促。
  3.制定一份寝室的作息表,带动其他成员一起参与进来。
  4.统一时间,全寝室一起到图书馆学习。
  (三)寝室人际关系不容小觑
  大学就是一个小社会,如果处理不好人际关系,就很难顺利的生存,日后也很难再社会立足。大学里与自己交往最为密切的往往都是同寝室同学,这种舍友间一起上课、一起复习、一起参加活动、一起回寝室休息的友情十分珍贵。注明教育专家俞敏洪就曾讲述自己在北大读书期间与室友建立了身后友情,他在创业时就得到你了这些室友义无反顾的帮助。所以高校寝室的人际关系建设对于日常生活和步入社会之后的影响非常大,甚至能为同学未来的发展奠定深厚的基础。根据对寝室学生的调查分析,寝室关系中偶有矛盾的达80%以上,寝室关系非常紧张的近8%。男生寝室矛盾激化的后果多数为大打出手,女生寝室矛盾激化的后果多为经常吵闹。近年来寝室矛盾激化导致严重后果的案例连年增多,这应该引起大学生和辅导员的足够重视,那么如何建立良好的寝室關系,我们结合调查和讨论,总结出以下方法:
  学会尊重:尊重别人,才有资格得到别人的尊重。在大学寝室里,没有高低贵贱之分,每个人都是平等的个体,不能轻视任何一个成员。特别是有家庭贫困的学生,比较容易敏感,舍友应该避免造成不必要的负担。
  学会宽容:每个人的生活习惯不同,难免有磕碰,有些小事,要理解对方并非有意,不要激化矛盾,退一步海阔天空。
  学会互助:每个人都有需要别人帮助的时候,因为,同为离家在外求学的孩子,应该互相帮助,彼此成为生活上的伙伴。
  良好的寝室环境能给人潜移默化的影响,在当今网络信息时代,高校辅导员应该努力引导学生多一些与人的沟通,提高综合素养,在管理上要多关注文化内涵建设,坚持以人为本,建设幸福寝室。
  作者简介:
  胡楠(1989.04—),女,汉,吉林长春人,硕士,研究方向:外国语言学及应用语言学。
其他文献
摘 要:教育在提高人口素质、促进经济发展方面起着基础性和重要性的作用,是推动贫困地区从“供血”转变为“造血”的动力。凉山的贫困是触目惊心的,是我国扶贫攻坚中最硬的骨头之一,因此凉山的教育任重而道远。凉山的教育自新中国成立,尤其是改革开放以来,得到了快速的发展,但由于历史、地理、经济等原因,依然存在许多问题。本文就凉山基础教育过程中存在的一些问题做了简单的梳理,并针对这些问题给出几条建议。  关键词
摘 要:看图写话是小学低年级语文写作教学的基础。在新课标下,应用看图写作有十分重要的作用。本文通过深入研究分析,针对新课标下小学低年级看图写话的教学方法存在的问题,提出一些改进措施,希望不断完善教学方法,提高小学生学习效率。  关键词:新课标;看图写话;教学方法  一、前言  通过看图写话,不仅可以锻炼低年级学生语文基础写作能力,更是低年级学生认识世界的大门。小学一二年级刚刚开始接触写话学习,他们
摘 要:激励理论是一种探索如何不断激发内在潜能的管理学理论。在高职院校班级管理中,激励理论的应用可以更加有效的激发学生动力,增强教学管理的效果。本文简单介绍了激励理论的基本内容,并对如何在高职班级管理中应用相关理论进行了实践方法的探索。  关键词:高职院校;班级管理;激励理论  高职院校作为我国社会主义现代化人才培养的前沿阵地,应当着力为社会输送适应时代要求的高素质技能型人才。合理运用激励理论,改
摘 要:本文在职业教育改革的背景下,以土木工程专业核心课《土木工程施工》为研究课程,运用问卷法、调查法研究《土木工程施工》课程的教学情况,并在建筑公司进行职业要求调研。根据调研结果组织CDIO模式教学,完成CDIO模式教学的教学设计、教学评价方法、教学内容和教学课件。提高《土木工程施工》课程教学效果,注重培养“知识、能力、素质”相统一的技术性人才,推进职业教育改革,提高学生竞争力。  关键词:教改
摘 要:本文主要就高职高专院校对教师的要求以及双师型教师培养的特征和重要性加以阐述,然后对高职高专院校教师队伍的特殊性以及建设中存在的问题详细分析,接着就问题的成因以及建设的优化策略进行详细探究,希望此次理论研究对实际教师队伍建设发展有所裨益。  关键词:高职高专;教师队伍;建设  1高职高专院校对教师的要求以及双师型教师培养的特征  高职高专院校的教师队伍要能够在理论水平及良好师德方面能够具备,
摘 要:对于小学语文教学工作,其中作文教学是非常重要的环节,其对学生今后的发展具有非常重要的作用,同时也是影响学生今后语文学习成绩的重要因素。而在进行小学语文作文教学时,单纯的课堂教学往往很难满足学生的学习需求,为此,课外阅读在语文作文教学中起着非常重要的作用,其是学生进行素材积累和提高作文水平的重要方法。  关键词:小學语文;作文教学;课外阅读  小学语文教学中的作文教学,一直是影响小学生学习成
摘 要:清朝末期,国内兴起了教育改革热潮,以日本明治维新的改革经验为参考,西方各科学说也借此流传至中国,“教育学”这一概念作为西方学科门类的一种被引入,开始在我国近代知识体系中占据一席之地。清朝末期的兴学热潮使得“教育学”能够借助各级师范学堂和教育机关的力量,渗透至中国教育体系中,并在这特定的历史背景下开始生根,发芽。本文从“教育学”的出现开始,简述了“教育学”这一概念在我国早期的形成过程。  关
摘 要:近年来,新课程标准改革如火如荼地开展着,在此背景下,一些传统的教学理念已经相对落后。因而很多崭新教学观念应运而生,大量新型教学方法也如雨后春笋般纷纷出现。应用新型教学方法使教学效果增强、教学水平得以提高是教育工作者的一大追求。在此种情形下,情境教学法作为其中优秀代表在教学工作中被普遍应用。本文主要探讨了新课程背景下情境教学法在小学英语教学中的运用。文章首先阐述了情境教学法的概念,继而分析了
摘 要:后现代主义在人、消费、企业、消费者、沟通这些本质方面的认识对现代营销发出了挑战,迫使人们进行新一轮的营销变革。在营销变革过程中,应实现单边性营销向嵌入性营销转变,包括其派生出的营销变革,如集中性营销向分散性营销转变、管理性营销向合作性营销转变等。本文将结合实际情况,对后现代主义带给现代营销的挑战进行分析并提出可行性变革方案。  关键词:后现代主义;营销变革;现代营销  近几年,我国现代营销
摘 要:在素质教育的背景下,“以学生为中心”的教学法是比较常见的。这也是一种新型的教学理念和方法,其和传统的教学法之间存在着一定的差异性。对于高中的英语教学来说,将“以学生为中心”的教育思想应用到教学中不仅符合新课程改革的标准,同时还能够提高学生学习的自主性。在教学的过程中,教师不仅要不断培养学生的学习动机,同时还需要针对不同的学生采用不同的方法,因材施教。“以学生为中心”的教学法主要是以学生为主