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摘 要：随着科技信息的突飞猛进，人们交流方式的多元化，使得党员教育工作进入了微时代。与以往传统的党课授课方式以及对场地要求相比，“微型党课”的切口小、时间短、更接地气，更能够让党员之间产生良性互动，大家可以运用自己的语言以及平时在工作学习中的经验来畅谈亲身体会，给其他党员以启发启迪，真正做到提升党员的学习成效。
关键词：微型党课 学习成效
国网随州供电公司信通分公司自开展“三严三实”、“两学一做”主题教育以来，就针对信息、通信班组党员集中难的特点，在信通分公司一支部和二支部中开始推行“微型党课”活动，灵活确定学习教育的时间、地点、参加对象，取得了明显成效。
一、主要做法
下面，将分别从三个方面来阐述国网随州供电公司信通分公司在实践“微型党课”中的具体做法：
一是在授课过程中，把以往台上一人講的“单向灌输”变成党员之间的“群体互动”。在“微型党课”讨论中，通过现场辩论、网上查找、互相答疑等多种形式，分析原因，寻求答案，在相互启发中拉直“问号”，消除疑虑。而在遇到热点、焦点问题时，大家又可以通过搜集，列举出一个个数据、一条条经验、一件件实事，引导党员们科学理性地看待发展中的问题，用数据事实统一思想，凝聚共识，增强学习教育的说服力、感染力。
二是“微型党课”的学习内容更注重“通俗易懂”，而不是晦涩难懂地去照搬照抄理论知识。开展“微型党课”讲解活动，我们不会拘泥于内容，可以是党的路线方针政策，也可以是信息通信专业知识；可以讲述安全生产工作中的经验，也可以谈对国网公司企业文化的认识；可以是党员的心得体会，也可以是身边典型人物先进事迹等等，多样化内容的选择，扩展了党课教育的参与面，提高了微型党课的吸引力。通过多选额案例讲解，通过形象化的语言、通俗化的表达、故事化的描述、使党课入耳、入脑、入心。当然最重要的还是要和我们平时的工作紧密结合，真正把把党建融入到生产经营中，提升了大家的职业素养。
三是“微型党课”与传统党课最大的区别就在于——“短小精悍”。（见图1）一般传统的党课教育，要求听课党员的人数多、讲课时间长，缺少共鸣，而我们的“微型党课”不仅短小精悍而且授课时间不超15分钟。同时也不限制党课人数，可以是1人也可以是多人，这样既能自行掌握时间，也能发动大家的积极性，采取见缝插针式学习，可以让听课人员注意力相对集中，提升党课的教育成效。
二、取得的成效
一是通过党员之间的良性互动，在无形就中发挥了“一个党员一面旗帜”的作用。“微型党课”教育引导党员干部在积极参与中体现三种身份。发起者：讲课党员选择课题、查找资料、炼观点、实施讲演的过程，就是一次系统的学习过程。宣传者：既是积极宣传党的政策和主张，同时又作为一次主动展示自我的机会，当成发挥学识与才能的舞台。实践者：通过对党的理论知识以及时事新闻报道的学习，进一步提高了党员的自我价值观和时不我待的时代责任感，在信息通信工作中，特别是每年的“630工程”、迎峰度夏、迎峰度冬及各类信息通信的专业竞赛中，都是党员冲锋在前示范在前，起到了很好了典型示范作用，在信息、通信班组形成了良好的传、帮、带的良好工作和学习氛围。
二是增强了各支部的工作活力和党员先锋作用。从实践来看，“微型党课”进一步丰富了党建工作载体，提高了党员思想教育的实效性，不仅党员的组织意识、规矩意识、纪律观念、政治意识得到了进一步的固化，而且也激发了党员门关心、参与党组织建设的热情，同时也融洽了党群、干群关系，信通分公司每年的党员评议优秀率都在98%以上，为公司的发展提供了坚实的政治核心作用。
三是为助推信通分公司的发展凝聚了合力。“微型党课”教育活动的实施，凝聚激发了党员的工作积极性和创造性，在信通分公司开展这项活动以来，党员充分发挥先锋模范作用，攻坚克难，信息班历时1年多的时间，将随州范围内所有变电站、营业所宽带提升至千兆级，全面提升基层站所信息网络的用户体验，网络业务得到更高保障；通信一班完成了应急会议系统、行政会议系统、一体化会议系统的搬迁，为了随州公司召开视频会、本场会提供了会议保障；通信二班紧急修复中断光缆，恢复了220千伏曾永线省网阿朗传输通信通道畅通，确保了省网通信线路安全。在信通分公司2017年的大事件中，党员都是冲锋在前，示范在前，起到了模范带头作用，虽然在人员少，任务重的情况下，仍然出色地完成了各项重点工作，赢得了大家的一致好评，也营造了信通分公司比、学、赶、超的良好氛围。
三、结语
从国网随州供电公司信通分公司实践“微型党课”这项活动以来，可以看出“微型党课”容易引起党员的共鸣，引导党员在宣讲中真学、真懂、真用，促进了学习型党组织建设，提升了党员的学习热情和工作责任感，扩展了党员的知识深度和广度、推动了党建创新和工作创新。 接下来，为了进一步提高信通分公司“微型党课”活动继续深入开展下去，我们将对历次的“微型党课”开展评选活动（见图2），让所有的党员都参与进来选出自己心目中的优秀“微型党课”，提高大家的积极性，继续推动这项活动开展下去。
关键词：微型党课 学习成效
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一、主要做法
下面，将分别从三个方面来阐述国网随州供电公司信通分公司在实践“微型党课”中的具体做法：
一是在授课过程中，把以往台上一人講的“单向灌输”变成党员之间的“群体互动”。在“微型党课”讨论中，通过现场辩论、网上查找、互相答疑等多种形式，分析原因，寻求答案，在相互启发中拉直“问号”，消除疑虑。而在遇到热点、焦点问题时，大家又可以通过搜集，列举出一个个数据、一条条经验、一件件实事，引导党员们科学理性地看待发展中的问题，用数据事实统一思想，凝聚共识，增强学习教育的说服力、感染力。
二是“微型党课”的学习内容更注重“通俗易懂”，而不是晦涩难懂地去照搬照抄理论知识。开展“微型党课”讲解活动，我们不会拘泥于内容，可以是党的路线方针政策，也可以是信息通信专业知识；可以讲述安全生产工作中的经验，也可以谈对国网公司企业文化的认识；可以是党员的心得体会，也可以是身边典型人物先进事迹等等，多样化内容的选择，扩展了党课教育的参与面，提高了微型党课的吸引力。通过多选额案例讲解，通过形象化的语言、通俗化的表达、故事化的描述、使党课入耳、入脑、入心。当然最重要的还是要和我们平时的工作紧密结合，真正把把党建融入到生产经营中，提升了大家的职业素养。
三是“微型党课”与传统党课最大的区别就在于——“短小精悍”。（见图1）一般传统的党课教育，要求听课党员的人数多、讲课时间长，缺少共鸣，而我们的“微型党课”不仅短小精悍而且授课时间不超15分钟。同时也不限制党课人数，可以是1人也可以是多人，这样既能自行掌握时间，也能发动大家的积极性，采取见缝插针式学习，可以让听课人员注意力相对集中，提升党课的教育成效。
二、取得的成效
一是通过党员之间的良性互动，在无形就中发挥了“一个党员一面旗帜”的作用。“微型党课”教育引导党员干部在积极参与中体现三种身份。发起者：讲课党员选择课题、查找资料、炼观点、实施讲演的过程，就是一次系统的学习过程。宣传者：既是积极宣传党的政策和主张，同时又作为一次主动展示自我的机会，当成发挥学识与才能的舞台。实践者：通过对党的理论知识以及时事新闻报道的学习，进一步提高了党员的自我价值观和时不我待的时代责任感，在信息通信工作中，特别是每年的“630工程”、迎峰度夏、迎峰度冬及各类信息通信的专业竞赛中，都是党员冲锋在前示范在前，起到了很好了典型示范作用，在信息、通信班组形成了良好的传、帮、带的良好工作和学习氛围。
二是增强了各支部的工作活力和党员先锋作用。从实践来看，“微型党课”进一步丰富了党建工作载体，提高了党员思想教育的实效性，不仅党员的组织意识、规矩意识、纪律观念、政治意识得到了进一步的固化，而且也激发了党员门关心、参与党组织建设的热情，同时也融洽了党群、干群关系，信通分公司每年的党员评议优秀率都在98%以上，为公司的发展提供了坚实的政治核心作用。
三是为助推信通分公司的发展凝聚了合力。“微型党课”教育活动的实施，凝聚激发了党员的工作积极性和创造性，在信通分公司开展这项活动以来，党员充分发挥先锋模范作用，攻坚克难，信息班历时1年多的时间，将随州范围内所有变电站、营业所宽带提升至千兆级，全面提升基层站所信息网络的用户体验，网络业务得到更高保障；通信一班完成了应急会议系统、行政会议系统、一体化会议系统的搬迁，为了随州公司召开视频会、本场会提供了会议保障；通信二班紧急修复中断光缆，恢复了220千伏曾永线省网阿朗传输通信通道畅通，确保了省网通信线路安全。在信通分公司2017年的大事件中，党员都是冲锋在前，示范在前，起到了模范带头作用，虽然在人员少，任务重的情况下，仍然出色地完成了各项重点工作，赢得了大家的一致好评，也营造了信通分公司比、学、赶、超的良好氛围。
三、结语
从国网随州供电公司信通分公司实践“微型党课”这项活动以来，可以看出“微型党课”容易引起党员的共鸣，引导党员在宣讲中真学、真懂、真用，促进了学习型党组织建设，提升了党员的学习热情和工作责任感，扩展了党员的知识深度和广度、推动了党建创新和工作创新。 接下来，为了进一步提高信通分公司“微型党课”活动继续深入开展下去，我们将对历次的“微型党课”开展评选活动（见图2），让所有的党员都参与进来选出自己心目中的优秀“微型党课”，提高大家的积极性，继续推动这项活动开展下去。