基于网络教育环境下的阅读教学，以建构主义作为教学的指导思想，强调学生的认知主体作用，教师是意义建构的帮助者、促进者。在阅读教学中利用多媒体网络的模拟功能、交互功能和开
常常听到我们身边的老师哀叹：身边的条件如何差，根本就没有什么课程资源可以开发。其实，课程资源就在我们身边，一个偶发事件，一个错误的答案，一个意想不到的提问都是课程资源，只不过
就业是人民群众改善生活的根本前提和基本途径,是实现社会长治久安的基本保证。2012年1月,国际劳动组织发布了《2012全球就业趋势报告》,指出“今后十年,世界面临需要创造6亿
现代儿童学习观认为：儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习而不是被动的、机械式接受性学习，是生活经验体系而非学科知识体系。当前，贯彻落实（纲要》，推进课改，关键的就是要把
化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育，主--求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、生产及国防上的某些应用。而化学是一门重要的自
本试验通过对不同行距设置,对三个冬小麦品种的边际效应进行了分析研究。结果表明,小麦边际效应品种间存在明显差异,边际效应与有效穗数和株高有关,有效穗数多、株高较低的品
在全日制义务教育《历史课程标准》中明确规定初中历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践
煤炭作为我国的重要能源之一，对我国的发展起到了一定的作用，推动了我国的经济。在我国，煤炭资源是相对较为丰富的，是世界上煤炭资源大国。一些专家和学者曾作出这样的报告，我国的
山的形象已经非常黯淡了,海涛月波恰似奔走的清风,在蒺藜丛中消逝。从乱石间觅得一条攀升的小路,彷佛水底的鱼群都在歌唱,唱一支蓝色不可解的老歌;彷佛深夜的菊花正在悲凄地啜泣,为灵魂的游散啜泣。身边是葛藤,是荆棘,是荒辽的空虚。诗人,这是我写给你的最后一封信。 不能把握到的我们必须泰然地放弃,不论是诗,是自然,或是七彩斑斓的情意。第一次为你放歌,为你描摹的时候,夏日的芦苇草长得高高的,绿得正好。夕阳从
主持 连少琴 “这是个季节,我们将离开……”栀子花开的季节,我们站在离别的十字路口,翘首梦想的更远方。 风雨青春路,我们总在某个地点,相遇一群志同道合的人,然后努力拼搏,一起成长。之后我们又将在某个梦想告一段落的十字路口,与昔日的同窗、战友一一作别,从此迎向彼此梦想的更远方。 坦然作别,我们铭记收获与力量。独自启航,我们怀揣梦想与希望。人生,原本是从一个梦走向另一个梦。而离别的本身,也是梦的