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初中的英语教学为学生的一生奠定了坚实的基础，要彻底转变英语的教育观念，不断进行改革，与时俱进，在课堂教学中，以老师和学生互为主体，真正形成老师善于教学、学生乐于学习的良好局面。作为老师，要善于根据教材大纲里的要求与实际情况，充分激发起学生们主动学习的积极性，而对话式教学就是其中一个最重要的方式方法。
一、什么是对话式教学
通常所说的对话式教学，就是指在课堂上老师和学生之间平等和谐，教学能极大激发学生的兴趣，使学生很好地进行自主自发的钻研探索，并且在老师的引导之下，老师和学生之间、学生和学生之间形成一种充满民主气氛和色彩，相互之间都是主体的一种学习活动。这是一种充满乐趣的学习方法，使学生能够扬起自信的风帆，激发起他的好奇心，积极主动的进行探索钻研，有了可以使学生自主学习、自由发挥的空间，再也不是像被老师捆绑在课堂上似的填鸭式的被动学习了。
二、对话式教学平等民主、多元互动，可极大提高学生的学习积极性
实践证明，对话式教学有一种平等民主的气氛，而且，可以使老师和学生之间、学生与学生之间产生良好的互动性，相互之间进行友好合作、良好沟通。尤其是作为初中英语来说，这是一门基础学科，具有普及性，有着很强的发展性，因此，在教学过程中，要注意培养学生主动学习的良好习惯，使他们在学习知识和提升技能的过程中，逐步形成正确的价值观。所以，作为英语老师，要不断提升英语水平，掌握现代教学理论，使学生的主体性充分发挥出来。如果能够良好地运用对话式教学，就能使学生们乐于学习，勤于思考，善于领悟，能够很好地把自己的才能发挥出来，逐步进入到优秀的成绩行列。当然，在教学过程中，如果只是死板的要学生对书中的对话进行机械的演练，那就索然无味之极了。
三、对话式教学必须要不断创新，以学生为主体进行教学，激发学生学习欲望
面对时代的迅速发展，教师应该与时俱进，对教学进行不断的创新，把以前传统的、落后的填鸭式教育方法要改变为能够让孩子们积极主动的学习钻研，有着强烈兴趣，能够自觉发现问题，解决问题的教学创新。因此，老师要能够根据大纲要求，注意培养学生的在英语方面的沟通能力，努力做到民主、全面，紧跟时代潮流，使教学质量全面提升。
四、对话式教学应当遵循的模式和规律
1.对话式教学应当遵循的模式
对话式的英语教学模式应当依据英语教材的实际内容，根据实际情况，最终建立起一种以学生为主体的教学体系，有效实现课堂、室外、家庭三种学习模式的完美融合，它们都能够使用一种模式，即第一步说出具体的目标，第二部进行深入的研究和探索，第三部是全部实现学生的对话，最后就是老师进行纠正并强化相关知识点，从而使学生的思维能力得到了全面发展，知识结构也得到了系统的完善。所以说，英语老师要对教学规律进行深入的研究，对课程进行改革，对角色进行创新，让学生在快乐的对话交流中学到了很多知识。
2.对话式教学应当遵循的规律
对话式英语教学要与时俱进，随着学生不断的发展阶段而进行不断的变化，以更好的适应教学过程。
对话式英语教学的实施过程中，老师们要善于根据学生的实际情况，对每个学生不同的发杂很难阶段采取相对应的不同的对话方式，老师要根据不同学生对英语的认识和知识水平，来运用一种或多种的学习方式、对教学策略进行优化，并根据学生在初中各个年级的不断变化，适当提出新的教学目标，加大对话方式。比如在初一时可以着眼于兴趣，培养学生自动自发的学习英语的习惯，使英语对话成为生生之间、师生之间的一种常态。到了初二、初三则更注重开展各种活动，使学生的对话能力得到迅速发杂很难，有的时候，这两种方式可以根据实际情况交替使用，教学效果也非常不错，每个学生都在不断的进行细微的变化，慢慢得到一定的发展。
3.对话式教学必须要把解决学生的情感和培养兴趣完美结合起来
在对话式教学中，教师既要让学生学会知识，又要让学生感受到学习英语无穷的乐趣，并形成浓厚额兴趣。教师要把学生看成平等的朋友，打造出一种民主的气氛，还要为学生提供一定的语言对话的资料，帮助学生以有效的对话方法建立自信。为什么要给学生提供大量的语言材料呢？因为这可以让學生改变无话可说的现状，提高学生的表达能力。如what would you like for dinner ？Who cooks for you ？ Do you have a dictionary ？ How to use it ？Do you learn English all by yourself ？Which kinds of sports are there in your school sports meeting 使学生在对话中不断提高听力和口语表达提升自己的能力。
4.对话时教学要开展多种多样的活动
对话式教学就是要通过开展各种各种不同的活动，使学生充分展现自己不同的个性，最后不断提升，得到一种酣畅淋漓的体验快感，比如，可以举行诸如角色表演、散文朗诵、英语故事会等等，学生在口语比赛中的进行充分思想和知识上的交流，给学生充分的权力，让其自由选择，提升学生的学习兴趣。老师要做一个学生的引路者，对学生给予最公平的评价，这就足够了。
总之，社会主义经济发展的大好形势下，实施对话式英语教学可以提高学生成绩，推动教学进步，把学生的主观能动性充分发挥出来，取得良好的学习效果。因此，推行对话式英语教学是广大教育工作者的心声，也是大势所趋，相信对话式教学很快就会弥漫在各个角落。为更多的在初中生带来学习英语的福音。
一、什么是对话式教学
通常所说的对话式教学，就是指在课堂上老师和学生之间平等和谐，教学能极大激发学生的兴趣，使学生很好地进行自主自发的钻研探索，并且在老师的引导之下，老师和学生之间、学生和学生之间形成一种充满民主气氛和色彩，相互之间都是主体的一种学习活动。这是一种充满乐趣的学习方法，使学生能够扬起自信的风帆，激发起他的好奇心，积极主动的进行探索钻研，有了可以使学生自主学习、自由发挥的空间，再也不是像被老师捆绑在课堂上似的填鸭式的被动学习了。
二、对话式教学平等民主、多元互动，可极大提高学生的学习积极性
实践证明，对话式教学有一种平等民主的气氛，而且，可以使老师和学生之间、学生与学生之间产生良好的互动性，相互之间进行友好合作、良好沟通。尤其是作为初中英语来说，这是一门基础学科，具有普及性，有着很强的发展性，因此，在教学过程中，要注意培养学生主动学习的良好习惯，使他们在学习知识和提升技能的过程中，逐步形成正确的价值观。所以，作为英语老师，要不断提升英语水平，掌握现代教学理论，使学生的主体性充分发挥出来。如果能够良好地运用对话式教学，就能使学生们乐于学习，勤于思考，善于领悟，能够很好地把自己的才能发挥出来，逐步进入到优秀的成绩行列。当然，在教学过程中，如果只是死板的要学生对书中的对话进行机械的演练，那就索然无味之极了。
三、对话式教学必须要不断创新，以学生为主体进行教学，激发学生学习欲望
面对时代的迅速发展，教师应该与时俱进，对教学进行不断的创新，把以前传统的、落后的填鸭式教育方法要改变为能够让孩子们积极主动的学习钻研，有着强烈兴趣，能够自觉发现问题，解决问题的教学创新。因此，老师要能够根据大纲要求，注意培养学生的在英语方面的沟通能力，努力做到民主、全面，紧跟时代潮流，使教学质量全面提升。
四、对话式教学应当遵循的模式和规律
1.对话式教学应当遵循的模式
对话式的英语教学模式应当依据英语教材的实际内容，根据实际情况，最终建立起一种以学生为主体的教学体系，有效实现课堂、室外、家庭三种学习模式的完美融合，它们都能够使用一种模式，即第一步说出具体的目标，第二部进行深入的研究和探索，第三部是全部实现学生的对话，最后就是老师进行纠正并强化相关知识点，从而使学生的思维能力得到了全面发展，知识结构也得到了系统的完善。所以说，英语老师要对教学规律进行深入的研究，对课程进行改革，对角色进行创新，让学生在快乐的对话交流中学到了很多知识。
2.对话式教学应当遵循的规律
对话式英语教学要与时俱进，随着学生不断的发展阶段而进行不断的变化，以更好的适应教学过程。
对话式英语教学的实施过程中，老师们要善于根据学生的实际情况，对每个学生不同的发杂很难阶段采取相对应的不同的对话方式，老师要根据不同学生对英语的认识和知识水平，来运用一种或多种的学习方式、对教学策略进行优化，并根据学生在初中各个年级的不断变化，适当提出新的教学目标，加大对话方式。比如在初一时可以着眼于兴趣，培养学生自动自发的学习英语的习惯，使英语对话成为生生之间、师生之间的一种常态。到了初二、初三则更注重开展各种活动，使学生的对话能力得到迅速发杂很难，有的时候，这两种方式可以根据实际情况交替使用，教学效果也非常不错，每个学生都在不断的进行细微的变化，慢慢得到一定的发展。
3.对话式教学必须要把解决学生的情感和培养兴趣完美结合起来
在对话式教学中，教师既要让学生学会知识，又要让学生感受到学习英语无穷的乐趣，并形成浓厚额兴趣。教师要把学生看成平等的朋友，打造出一种民主的气氛，还要为学生提供一定的语言对话的资料，帮助学生以有效的对话方法建立自信。为什么要给学生提供大量的语言材料呢？因为这可以让學生改变无话可说的现状，提高学生的表达能力。如what would you like for dinner ？Who cooks for you ？ Do you have a dictionary ？ How to use it ？Do you learn English all by yourself ？Which kinds of sports are there in your school sports meeting 使学生在对话中不断提高听力和口语表达提升自己的能力。
4.对话时教学要开展多种多样的活动
对话式教学就是要通过开展各种各种不同的活动，使学生充分展现自己不同的个性，最后不断提升，得到一种酣畅淋漓的体验快感，比如，可以举行诸如角色表演、散文朗诵、英语故事会等等，学生在口语比赛中的进行充分思想和知识上的交流，给学生充分的权力，让其自由选择，提升学生的学习兴趣。老师要做一个学生的引路者，对学生给予最公平的评价，这就足够了。
总之，社会主义经济发展的大好形势下，实施对话式英语教学可以提高学生成绩，推动教学进步，把学生的主观能动性充分发挥出来，取得良好的学习效果。因此，推行对话式英语教学是广大教育工作者的心声，也是大势所趋，相信对话式教学很快就会弥漫在各个角落。为更多的在初中生带来学习英语的福音。