【摘 要】
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一、造型训练的目的在设计教学中,造型训练是设计的基础训练,它的目的就是要学生学会运用和绘制艺术形象语言的能力,学会把观察融入到造型的范围之内,成为造型的一部分。因为
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一、造型训练的目的在设计教学中,造型训练是设计的基础训练,它的目的就是要学生学会运用和绘制艺术形象语言的能力,学会把观察融入到造型的范围之内,成为造型的一部分。因为造型的目的是传达,我们在训练造型的同时,把要传达的信息糅合在造型当中,让观者知道作品所讲
First, the purpose of modeling training In the design of teaching, modeling training is the basis of design training, its purpose is to enable students to learn to use and the ability to draw the image of artistic language, learn to observe the integration into the scope of modeling, as part of modeling . Because the purpose of modeling is to convey, we train the modeling at the same time, the information to be conveyed in the blend of style, so that viewers know what the work is about
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语文课程教学在小学阶段对培养学生的语文修养具有重要作用，在小学阶段进行语文教学的主要目的是为了给学生各科学习打下坚实基础，所以提高学生的自主学习能力非常关键。阅读能力培养是小学语文当中的主要教学内容，在小学阅读练习当中，通过培养学生的自主阅读能力，能够促进学生在课内和课外都能进行自发性的语文学习，有效提高学生的学习能力和学习质量。本文将针对小学中年级学生需要的自主阅读能力培养措施进行分析。 通过
新课程改革是学科教学不断向前进步的一大契机，符合时代发展的要求，体现出了教育与时代接轨更加密切的特征。学科教学的深层要求是教会学生做一个对社会发展有利、品格优良、德行兼备的社会主义接班人，用自己在学校所学的知识造福人类。基于时代发展的更高要求和教育培养学生的深层次要求，我们着重探究在核心素养的指导下如何实现高中地理教学新目标的达成。当前，高中地理教学在借助信息技术中已经取得了一定的成绩，且对信息技
区域游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,也是幼儿园实施教育的主要形式.在一日活动中,我逐步开展了小型、多样、开放、自主的区域游戏,努力使幼儿获得满足和成功.结合我园课题《区
课堂教学是适应工业社会发展要求而形成的一种教学形式。在当前追求生态社会的过程中，课堂教学同样需要朝着生态课堂的方向发展。就当前的中小学课堂教学活动的开展情况来看，钟启泉老师在其《课堂转型：静悄悄的革命》做了细致描述：“教室里满是整齐排列的课桌椅，学生静静地坐在座位上，面对着黑板和老师，认真倾听，然后老师根据教材内容向学生提出问题，学生回答问题。”在没有听课后或教学评比的情况下，这种以教师为中心、以
在品德课堂教学实践中，广大教师紧跟改革的步伐，设计并组织了一系列的课堂活动。我们的品德课堂有了活动而“活起来”“动起来”。然而，并不是任何的活动都能达到预期的效果，我们不难发现，有的活动多而无效，有的活动乱而无序，有的活动虚而无实。那么如何“取舍”，让教学活动为打造丰富、精彩而有深度的品德课堂服务呢？ 一、褪尽浮华，凸显实效 （一）化繁为简 我曾经组织学生上过一次品德与社会《小心电老虎》一课
自信、幽默、博学、领导时尚已成为现代英语教师形象的衡量标准，在英语成为世界国际交流重要的交通工具的同时，英语教师所扮演的角色也越来越重要，作为英语教师应首先注重自己的形象塑造。 英语的掌握在当今尤为重要，对英语教师的素质要求就更高。实施素质教育的核心在课堂，关键在教师。只有高素质的英语教师，才能培养出高素质的学生。显然，英语素质教育需要良好素质的英语教师去具体实施。作为一名英语教师，我们如何才能
众所周知，高中生阶段的孩子正处于人生发展的青春期，心怀一腔热情并且脑子里有诸多想法，对许多事物有着极大的敏感和自己独特的见解，所以说，高中阶段是孩子一生发展的关键期，对于学生日后性格的培养以及以后人生价值观的培养具有极大的影响力。因此，高中阶段的在校教师应该特别重视学生的思想品质方面的培养，在日常的教学工作中，多与学生进行情感交流，关注学生的思想发展以及情绪波动，帮助他们树立正确的是非观与良好的价
游戏是幼儿学习的一种独特途径和方式，是他们认识世界，发展自我的媒介，对启蒙幼儿成长，具有无可替代性。只要教师精心设计游戏，以游戏为切口设法组织活动，在游戏的点缀下，我们的“教”别具一格，孩子们的“玩”也花样繁多，而且学得有意义，玩得情趣。 一、以游戏为切口，巧妙采用不同形式，促进幼儿社会性的发展 （一）以“个体”游戏为中心，扩大幼儿对自己及外界的认识和了解 幼儿时期，身与心，保护与锻炼必须同
一、调制技术1.青贮:聚合草富含碳水化合物,是优的青贮原料,切碎或打浆可调制成青贮。聚合草既可以与玉米、甜高粱、高丹草、麦、燕麦、苏丹草等青贮,也可以与甜菜、胡萝卜叶
在学前教育过程中，挫折教育对孩子来说是一种有效的教育教学手段。当孩子遇到挫折时，恰如其分地给予正确的指导，对孩子的成长和发展意义重大。在一日生活中，根据孩子发展的个性化差异，为幼儿设计各种合理挫折，进行正确合适的挫折教育，对于幼儿来说是一个很有价值的情感体验。本文正是以此为主要实践内容，探讨设计合理挫折教育促进幼儿的健康成长。 一、问题分析 虽说挫折教育对于孩子的成长与发展来说意义重大，但是在