【摘 要】
：
英语是世界上通用的语言,一方面随着经济的发展,人才竞争日益激烈,人们对外来知识的渴求度也越来越大,而得到外来知识的主要途径是通过英语的阅读。英语阅读是英语教学中最重
论文部分内容阅读
英语是世界上通用的语言,一方面随着经济的发展,人才竞争日益激烈,人们对外来知识的渴求度也越来越大,而得到外来知识的主要途径是通过英语的阅读。英语阅读是英语教学中最重要的一部分。如何提高英语阅读的速度与质量,是本文将对高职英语阅读教学中的阅读策略主要分析的内容。
English is the common language in the world. On the one hand, with the development of economy, the competition for talents is getting fiercer and the thirst for foreign knowledge is more and more large. The main way to obtain foreign knowledge is to read through English. English reading is the most important part of English teaching. How to improve the speed and quality of English reading is the content of the main analysis of reading strategy in English teaching of higher vocational education.
其他文献
《诗经·国风》和《圣经·雅歌》同为抒情诗,二者之间由于文化传统之差异,导致了诗歌风格之不同。试就《国风》和《雅歌》所表达的男女情感的差异性进行文化内涵的挖掘、分析
英语新课标中指出：“小学英语要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”，其中读是学习语言的重要手段之一，只有会读，才能说出标准的语言，才能对语言材料听得更明白，才能写的更正确。所以要想学好英语首先要读好英语。而现在有些教师在培养学生读的方面并没有给与足够的重视，造成学生读的英语或说的英语不准确，不流利。那么学生怎样才能读好英语呢？主要有以下几点。 一、教师的
近几年来,随着玉米杂交种种植面积的不断扩大,模式化栽培的推广普及,玉米籽粒单产和总产稳步提高。1986年哲盟142万亩黄莫417高产攻关田平均亩产552公斤,在不到20%的耕地面
高三复习阶段的教学往往是教学改革难以触动的领域，教师和学生所面临的较多状态是练习、考试与讲评。在这过程中，教师习惯于以自己为核心，将自己对学科知识、技能的归纳总结细致地灌输给学生。这样的教学更强调学生对知识的机械记忆，学生学会的也是死记硬背，生搬硬套的技能。随着时代的发展地理学科现已经转变为倡导学生主动参与、乐于参与、勤于动手。地理复习课教学模式也应顺应课程改革的要求，注重学生的发展。所以在高三地
众所周知，数学是一门逻辑性很强，但又是一门十分抽象的学科。教师在课堂教学中要让学生学好数学，提高数学质量，只有唤起、激发学生的学习兴趣才是促进学生学好数学的必要保证，也是提高课堂教学效率的重要条件。然而，大多数学生从小学步入初中后，学生在数学学习方面较普遍存在厌学情绪，对学习数学失去信心，没有学习数学的热情。在全面贯彻数学新课标的背景下，对培养学生学习数学的兴趣尤为重要，因为“兴趣是最好的老师”。
俗话说：兴趣的学习最好的老师。有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙；有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。相反，如果没有兴趣，学习就犹如无本之木。无源之水。因此，在日常的工作中，我不断地进行摸索和探究，努力培养小学生的学习兴趣，使他们想学，爱学，乐学。 一、从师自身特点出发，最大限度地发挥师爱的作用，培养小学生具有初步的学习英语的兴趣。 师爱是维持教师与学生关系的情感纽带，的教与学的情感
在体育教学大力推进素质教育的今天，实施素质教育首先是要转变教育观念，要在教学指导思想上进行更新。要从传统的以体育知识技能的灌输传授转向培养学生自主学习、自主锻炼，发展独立思考能力和创造能力的教育。我在体育教学设计上，从学生主动活泼地学习锻炼、激发学习智慧与能力的角度，来考虑和设计教学，而不是把学生当作被动的容器或“练习机器”。在体育教学方法手段上，由过去的学生跟着练，转向学生“自主练”为主；由过去
从教19年以来，我一直听到一句话就是如何培养学生的创新能力，是啊！一个民族的发展，一个国家兴旺发达的不竭动力，就是小学生的创新能力，心理学家皮亚杰说：教育的首要目标在于培养有创新的人，而不是重复前人所作的事情：。因此，在科学这门学科教学中，我认为是从传授、继承已有知识为中心的传授教育。转变我着重培养学生创新精神和实践能力的教育。培养学生创新精神和实践能力是素质教育的要求， 也是社会的要求，如何通过
在心理学的角度说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力活动方面都要依赖于兴趣。”因此，在小学英语教学活动中，教师应努力挖掘课程教材的兴趣点，寻找出学生爱学、想学的兴趣点，从而激发学生的学习欲望，培养好学生学习英语的浓厚兴趣，不断提高英语教育教学效果，使学生真正做到“我要学，我想学”，而不是“要我学，逼
导语，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一段娓娓动听的导语引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。一堂语文课，学生要学习新知识、接受新内容，老师一开始上课就得扣动学生的心弦，激起他们的求知欲，调动学生的积极性。因此，这个“开场白”是至关重要的教学步骤，也是思想教育和知识教学的必不可少的环节。 一段生动形象的导语，会像一股伴随美妙音律的涓涓甘泉，流进学生的心田，潜入他们的记忆深处；一句精