【摘 要】
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随着全球经济一体化的不断深化,英语素质在人才培养中的作用越来越重要,高质量英语人才是提升国际竞争力的重要手段。然而受传统教学的影响,多数教师仍按照“教师讲、学生听
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随着全球经济一体化的不断深化,英语素质在人才培养中的作用越来越重要,高质量英语人才是提升国际竞争力的重要手段。然而受传统教学的影响,多数教师仍按照“教师讲、学生听”的教学模式授课,忽视了课程中对学生产生影响的潜移默化的隐性因素。本文通过分析英语教学中隐性课程的特点和当前英语隐性课程建设中存在的问题,探讨高校英语教学隐性课程建设的对策。
With the continuous deepening of global economic integration, English quality plays an increasingly important role in personnel training. High quality English language talents are an important means to enhance international competitiveness. However, under the influence of traditional teaching, most teachers still teach in the teaching mode of “teachers say, students listen ”, ignoring the imperceptible hidden factors that affect the students in the course. By analyzing the characteristics of the hidden curriculum in English teaching and the existing problems in the construction of the hidden curriculum in English, this article discusses the countermeasures of the construction of the hidden curriculum in college English teaching.
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摘 要：初中阶段是个体发展创新思维的最重要阶段，随着素质教育的进一步推进，在新课程改革的背景下，对初中数学教学提出了新的要求。初中数学是一门重要的基础学科，对培养学生的创新意识有着重要的意义。因此，初中数学教师要充分的结合新课程改革的要求，对教学模式进行有效的创新，运用丰富的教学手段来提高课堂教学效率，从而培养学生的数学综合素养，提高学生的创新能力。本文就如何在初中数学教学中培养学生的创新意识进行
摘 要：在《初中信息技术新课程标准》中，对于新课改背景下信息技术教学的性质和目标进行了详细阐述：初中信息技术课程以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使初中学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。很显然，传统中学信息技术课堂与新课标的要求还存在较大差距，这就
摘 要：有效的课堂导入是学生积极参与数学学习活动的关键环节，就如同磁铁一样深深地吸引学生的注意力，学生会被将要学习的内容吸引，能很快进入学习状态。一个有效的课堂导入，可以调动学生的求知欲，使学生在整个课堂中都感觉具有挑战性，想去探究某些事物。本文结合教学实例，探讨精彩故事导入、设疑悬念导入、动手实践导入等策略。 关键词：小学数学；课堂教学；导入策略 古希腊伟大的哲学家柏拉图说过“良好的开端，等