【摘 要】
：
基于新时代背景下,我国教育部,对小学数学教学要求越来越高.为了提升小学生的数学学习水平,培养小学生的逻辑思维能力,小学数学教师一定要转变教学思想和教学理念,运用更科学
论文部分内容阅读
基于新时代背景下,我国教育部,对小学数学教学要求越来越高.为了提升小学生的数学学习水平,培养小学生的逻辑思维能力,小学数学教师一定要转变教学思想和教学理念,运用更科学更现代化的教学方法和手段,对学生进行数学教学.本文以小学数学教学的优化方向、小学数学教学的优化途径两方面,详细论述笔者观点,希望可以为各位同行提供教学参考.
其他文献
摘 要：在当前政治教学中，引入案例教学法，是非常有必要的，不仅有利于教学效果的提高，还能使学生获得更全面的发展。对于政治教师而言，要促进自身教育观念的转变，使用先进的案例教学方法，调动学生学习政治的积极性和兴趣，才能从根本上促进案例教学法在初中政治教学中的应用。 关键词：初中政治；案例教学法；措施 新课标指出：初中政治课堂教学的重点是学生的素养和综合技能培养。案例教学法作为一种实践性强的教学手
摘 要：物理是一门自然科学，在学习物理中需要大量的实验进行观察才能了解物理知识点的来历。物理学科的知识点基本上都是从日常生活得来的。目前，大部分学校过于注重学生对物理理论知识的学习，而忽视学生对物理知识的理解。因此在这种学习环境下，出现学生在学习物理的过程中提不起兴趣。所以，针对这一现状，老师们要在教学中加强学习的生活化，让学生理解物理抽象知识的概念，激发学生的学习兴趣。 关键词：初中物理；生活
我国现在正处于社会主义初级阶段,现阶段中要以经济建设为中心,其他各项工作要服从和服务于这个中心,全力以赴搞好经济建设。同时,习总书记指出的“四个全面”战略布局中要求
新课标下集体备课日益成为校本教研的重要形式之一。集体备课是以备课组为单位，组织教师开展集体研读教材大纲、分析学情、制定学科教学计划、分节备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等一系列的活动。它是教师围绕教学所进行的一系列准备性活动，是教师综合运用专业知识和技能进行教学设计的再创造。只有备课深入透彻，才能在授课过程中挥洒自如，使教学充满活力和生机，从而提高教学的实效性。经过几年的集体教研活动的开展
摘 要：创新是事物发展过程中量的积累，是量变过程。在数学教学中，通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定基础。 关键词：小学数学；教学；创新；思维 小学阶段作为学生学习的基础阶段，在这一阶段打下良好基础，可帮助学生更好的进行下一阶段的学习。从小学数学教学方法来看，教师仍然采用传统方式进行教学
高跟鞋疾病谱——疼痛篇腰背疼痛高跟鞋可以抬高身体,造成人体骨盆前倾,腰背肌肉紧张,如果时间长久,便会引起腰背疼痛。这种疼痛初期,拍X光片和照CT一般不会有明显的病理性改
随着梅州市城镇化速度加快,人为活动对生态环境的干扰程度增大,导致人地关系失衡,耕地占用、垃圾堆积、农药污染、水土流失等问题时有发生.出于环境问题追踪难度大、处理周期
摘 要：《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主意识和习惯。”因此，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，让学生由“要我学”变成“我要学”，是提高语文学习成绩的关键。 关键词：自主意识；兴趣；氛围；习惯 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。顾名思义，它是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、
高校思想政治理论课是高等院校对大学生进行思想政治教育的重要载体,构建师生和谐互动的课堂教学模式,对学生接受思想政治教育的积极性的提升有着一定的促进作用.本篇文章主
我们知道对于教学评价的结果应该结合形成性评价和最终评价的共同评价结果才能做到尽善尽美,这就是我们国家高职英语教学关注的过程和结果,因为这样可以将评价学习过程和学习