【摘 要】
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解三角形是高中数学中比较难的一章，尤其正余弦定理的应用，再加上三角函数中的公式的应用使许多同学在解题时摸不着头脑，为此根据对历年高考试题的研究总结出解决此类问题的一般方法，根据题目中给出的条件，让学生知道怎么对题目中已知进行变形，用什么定理，怎么应用。
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解三角形是高中数学中比较难的一章，尤其正余弦定理的应用，再加上三角函数中的公式的应用使许多同学在解题时摸不着头脑，为此根据对历年高考试题的研究总结出解决此类问题的一般方法，根据题目中给出的条件，让学生知道怎么对题目中已知进行变形，用什么定理，怎么应用。
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“榜样示范法”是以他人的高尚思想、模范行为和英雄事迹影响学生，形成优良品德的方法。它是教师进行语文教育教学的有效方法之一。因为学生的模仿能力强，生动形象的典型，都能感染学生，激发学生学习的热情，融榜样示范法教学于语文教育教学之中。它能把抽象的事物形象化、把思维对象具体化、把授课方式趣味化，能较好地完成教学任务，提高语文课的教学质量。从课堂教学结构看，榜样示范法教学可分为以下四个教学环节：引入——感
有理数是整个初中数学的基础，有理数的运算是初等数学中的一个基本内容，以后的整式运算、分式运算、解方程和不等式都有赖于它，甚至几何中的一些逻辑推理能力也要在这里打下基础。如何从有理数教学中培养学生的思维能力呢？ 一、根据年龄特征，抓住思维转化 初一学生的年龄一般都在11～12岁，年龄小，稚气足。从生理学和心理学研究结果表明，这个时期的学生思维能力处在迅速地、急剧地变化、发展阶段，即由形象思维向抽
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