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【摘要】 当今教育，把旅游与教育教学有机结合起来，能使孩子们增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长，特别是红色旅游的教育，它能帮助学生树立正确的人生观和价值观，还能帮助培养学生的社会责任感，甚至矫正孩子的不良行为习惯，使其全面发展。
【关键词】 红色旅游学生思想品德教育
1998年，江西率先提出“红色旅游，绿色家园”的红色旅游口号，为旅游业开辟了一条新的旅游线路。 自2004年底中共中央办公厅，国务院办公厅颁发了《2004-2010年全国旅游发展规划纲要》后，红色旅游就像一阵强劲的东风，在神州大地迅速吹动，成为旅游中的亮点。面对今天的幸福生活，大部分家长在假期往往都带孩子们出去旅游。一方面可以开阔孩子们的视野，增长知识点；另一方面可以锻炼孩子们的社会协作能力，学会交流与合作。在孩子们接受教育的最佳时期，不妨把旅游和教育二者结合起来，在旅游中接受革命传统教育，增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，愉悦身心、健康成长。这就给红色旅游带来了深远的教育意义。
一、红色旅游能帮助学生树立正确的人生观和价值观
红色旅游是中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游资源十分丰富，数量多、分布广、类型全、品位高，如“中国革命摇篮”井冈山、“八一起义英雄城”南昌、“红色故都”瑞金、“中国工人运动发源地”安源、“遵义会议会址”等革命圣地就在这片红色土地上，是革命传统教育和中国现代革命史研究的重要基地。学生时期是一个最容易接受思想品德教育、取得教育成效的阶段。主要体现在自我意识有所发展、好奇心强，辨别是非的能力弱。我们只要抓住各个环节、利用各种机会，在红色旅游中去感知祖国的革命历史，了解祖国过去所受的灾难和中国共产党领导全国各族人民所作的不屈不挠的革命斗争，激发他们的民族自豪感，爱国责任感，树立远大理想。同时把爱国主义之情转化为报国之志、效国之行，使学生在愉悦身心中自觉地把理想、信念和祖国的繁荣富强联系在一起，培养能力、锻炼身体、努力学习；把感性认识上升为理性认识，产生向“伟人”学、向“革命烈士”学、向 “身边的榜样”学等意识，有效地促进正确的人生观和价值观的形成。
二、红色旅游能帮助培养学生的社会责任感
社会责任感是一种十分重要的美德，是一个人应当有的对社会奉献的思维，这是个人所必须具备的道德品质之一。它要求青少年学生有崇高的理想，健全的人格；勤奋学习，敬业奉献；公正诚信，团结友善；关心集体，艰苦奋斗。红色旅游是我国革命历史教育的重要组成部分，在革命斗争中，很多革命烈士为了祖国的解放事业，拯救苦难中的各族人民，不惜抛头颅、洒热血。这种崇高的社会责任感永远激励着一代又一代人。但由于当今社会的多元化和市场经济的负面某些效应以及受西方错误思想观念的影响，在一些领域或一些地方道德丧失，极端个人主义等现象有所滋长。凡事从“我”出发，以“我”为中心，个体本位观念，为己观念，金钱万能观念的思想较为严重。一些人看不到人与人之间及人与社会之间的互相依存、互相依赖、互相承担责任，把握不住社会生活的主流和发展的趋势，不理解社会奉献和社会责任。作为家长，就要用爱国情怀、民族精神来激发孩子们的社会责任感。在红色旅游中成长。使孩子们增长社会责任意识，促进孩子们对学习更加努力，将来成为对社会有用的人。
三、红色旅游能矫正孩子的不良行为习惯
所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来的行为方式。对于学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能形成不文明、不道德的行为习惯。因此，培养学生的良好的行为习惯是非常重要的。现在很多学生是独生子女，由于溺爱和娇纵的家庭教育，往往自私、不合群、不关心人、不能吃苦、懒惰、自理能力差。在日常生活中往往存在校内和校外，自己说的做的不一致的现象，校内是好学生，而在家里是“小皇帝”或“小公主”，这让家长和老师非常头痛。在红色旅游中让学生学习艰苦朴素、言行一致、吃苦耐劳的精神。如“毛泽东”、“周恩来”“雷锋”等的故事。家长只要抓住这些典型故事，就能唤醒孩子的潜在行为意识，使孩子们受到潜移默化的教育，矫正孩子们的不良行为习惯，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。
总而言之，不妨把红色旅游作为学生思想品德教育的手段之一，把旅游与教育结合起来，像滴水穿石一样，一点一滴，日积月累，使孩子们增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长，全面发展。
（作者单位：551800贵州省金沙县第二小学）
【关键词】 红色旅游学生思想品德教育
1998年，江西率先提出“红色旅游，绿色家园”的红色旅游口号，为旅游业开辟了一条新的旅游线路。 自2004年底中共中央办公厅，国务院办公厅颁发了《2004-2010年全国旅游发展规划纲要》后，红色旅游就像一阵强劲的东风，在神州大地迅速吹动，成为旅游中的亮点。面对今天的幸福生活，大部分家长在假期往往都带孩子们出去旅游。一方面可以开阔孩子们的视野，增长知识点；另一方面可以锻炼孩子们的社会协作能力，学会交流与合作。在孩子们接受教育的最佳时期，不妨把旅游和教育二者结合起来，在旅游中接受革命传统教育，增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，愉悦身心、健康成长。这就给红色旅游带来了深远的教育意义。
一、红色旅游能帮助学生树立正确的人生观和价值观
红色旅游是中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游资源十分丰富，数量多、分布广、类型全、品位高，如“中国革命摇篮”井冈山、“八一起义英雄城”南昌、“红色故都”瑞金、“中国工人运动发源地”安源、“遵义会议会址”等革命圣地就在这片红色土地上，是革命传统教育和中国现代革命史研究的重要基地。学生时期是一个最容易接受思想品德教育、取得教育成效的阶段。主要体现在自我意识有所发展、好奇心强，辨别是非的能力弱。我们只要抓住各个环节、利用各种机会，在红色旅游中去感知祖国的革命历史，了解祖国过去所受的灾难和中国共产党领导全国各族人民所作的不屈不挠的革命斗争，激发他们的民族自豪感，爱国责任感，树立远大理想。同时把爱国主义之情转化为报国之志、效国之行，使学生在愉悦身心中自觉地把理想、信念和祖国的繁荣富强联系在一起，培养能力、锻炼身体、努力学习；把感性认识上升为理性认识，产生向“伟人”学、向“革命烈士”学、向 “身边的榜样”学等意识，有效地促进正确的人生观和价值观的形成。
二、红色旅游能帮助培养学生的社会责任感
社会责任感是一种十分重要的美德，是一个人应当有的对社会奉献的思维，这是个人所必须具备的道德品质之一。它要求青少年学生有崇高的理想，健全的人格；勤奋学习，敬业奉献；公正诚信，团结友善；关心集体，艰苦奋斗。红色旅游是我国革命历史教育的重要组成部分，在革命斗争中，很多革命烈士为了祖国的解放事业，拯救苦难中的各族人民，不惜抛头颅、洒热血。这种崇高的社会责任感永远激励着一代又一代人。但由于当今社会的多元化和市场经济的负面某些效应以及受西方错误思想观念的影响，在一些领域或一些地方道德丧失，极端个人主义等现象有所滋长。凡事从“我”出发，以“我”为中心，个体本位观念，为己观念，金钱万能观念的思想较为严重。一些人看不到人与人之间及人与社会之间的互相依存、互相依赖、互相承担责任，把握不住社会生活的主流和发展的趋势，不理解社会奉献和社会责任。作为家长，就要用爱国情怀、民族精神来激发孩子们的社会责任感。在红色旅游中成长。使孩子们增长社会责任意识，促进孩子们对学习更加努力，将来成为对社会有用的人。
三、红色旅游能矫正孩子的不良行为习惯
所谓习惯，指由于无数次的重复或练习而逐步固定下来的行为方式。对于学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能形成不文明、不道德的行为习惯。因此，培养学生的良好的行为习惯是非常重要的。现在很多学生是独生子女，由于溺爱和娇纵的家庭教育，往往自私、不合群、不关心人、不能吃苦、懒惰、自理能力差。在日常生活中往往存在校内和校外，自己说的做的不一致的现象，校内是好学生，而在家里是“小皇帝”或“小公主”，这让家长和老师非常头痛。在红色旅游中让学生学习艰苦朴素、言行一致、吃苦耐劳的精神。如“毛泽东”、“周恩来”“雷锋”等的故事。家长只要抓住这些典型故事，就能唤醒孩子的潜在行为意识，使孩子们受到潜移默化的教育，矫正孩子们的不良行为习惯，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。
总而言之，不妨把红色旅游作为学生思想品德教育的手段之一，把旅游与教育结合起来，像滴水穿石一样，一点一滴，日积月累，使孩子们增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长，全面发展。
（作者单位：551800贵州省金沙县第二小学）