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新课程改革提出要重视高中生物科学史的学习，以达成新课标要求的知识技能、能力培养和情感态度价值观目标。本文结合高中生物教材中的生物科学史实例，提出将生物科学史教育引入高中生物教学的重要意义，探究将生物科学史教育引入高中生物教学的实施策略，希望为促进教学模式转变、培养学生科学素养的教育目标达成提供参考价值。