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在深度学习的背景下，对于图形与几何的教育领域进行分析，教师应注意采取合理化的教学方式，引导学生站在生活化的角度上看待图形与几何的知识，为学生布置具有探究性的问题，引导学生进行动手，从各个角度入手，提升学生的数学综合素养。
基于深度学习的小学数学图形与几何领域教学探究
【摘 要】
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在深度学习的背景下，对于图形与几何的教育领域进行分析，教师应注意采取合理化的教学方式，引导学生站在生活化的角度上看待图形与几何的知识，为学生布置具有探究性的问题，引导学生
【机 构】
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福建省宁德师范学院第二附属小学 福建 宁德 352000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年21期
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