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初中英语的教学中，合作学习是英语教学中主要的学习方式，在一定程度上保证了每位同学的参与度。但是，由于每位学生对于英语知识的掌握参差不齐，导致单单运用合作学习的教学方式不能真正提升学生的英语综合水平，这就需要教师在基于合作学习的基础上，实施分层教学，适应同学之间对于知识掌握的差异性。本文旨在研究基于合作学习的初中英语如何有效开展分层教学。