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我国教育部于2014年正式颁布的关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确提出要将中华优秀传统文化渗透到课程与n教材体系中，提出中学地理、数学、物理、化学等教学过程中应当融入中华优秀传统文化。对于高中地理课堂教学来说，一线教师应当结合n具体的知识内容，合理补充与延伸课本知识，把传统文化真正渗透到课堂中来，培养高中生的文化自信，陶冶其情操，在课堂学习与课外实n践活动中去接触和了解更多中华优秀传统文化。基于此，本文结合笔者实际教学经验，对此问题展开了探讨。