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在全面进入新高考之际，选课走班就成了学校教育的必然。由于学生存在偏科现象，在选课组合的时候，很难抉择。面对即n将实施的高考新政，老师学生和家长对这种新模式的了解又都只在表面，没有完全弄懂其中的利害关系。在这样特殊的背景下，学校该怎么n做，要做些什么，才能促使学生的优势发挥最大化？学生应怎样进行选课，怎样把自己的兴趣和优势发挥到最大化，才能考出更好的成绩，n考上心仪的大学？这需要学校、家长和学生共同协商，探索出最优方案。