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摘要：本文主要从几个方面阐述了邓小平理论对建设有中国特色的社会主义的重要性。
关键词：邓小平理论中国特色
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习马列主义、毛泽东思想，要重点学习邓小平理论。深入学习和掌握邓小平理论，需要认真分析和研究邓小平理论的特点。邓小平理论作为完整的科学体系，其特点大致包括以下几点：
1、继承、发展性
邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展的成果。十五大指出，在当代中国，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。这种“一脉相承”表现在以下几个方面：1．它们之间有一脉相承的基本原理———马克思主义、科学社会主义基本原理。2．它们之间有一脉相承的哲学方法———唯物史观。3．它们之间有一脉相承的时代主题———俄、中及其他落后的国家走向社会主义，建设社会主义的特殊道路问题。4．它们之间有一脉相承的基本立场———一切从人民利益出发。5．它们之间有一脉相承的基本精神———理论与实践相结合。6．它们之间有一脉相承的基本目标———最终实现共产主义，实现无产阶级解放自己并且同时解放全人类的历史使命。
马克思主义是发展、开放的体系，不是千古不变的教条。它随着时代、实践和科学的发展而发展。马克思主义创立以来，经历了列宁主义、毛泽东思想到邓小平理论，都是在新的历史条件下，以新的思想、新的理论和新的观点丰富和发展了马克思主义的科学体系。因此，对于马克思主义，继承、坚持和创新、发展是不可分割的。客观世界总是不断发展变化的，所以坚持马克思主义，必然是一个把马克思主义的基本原理同发展着的客观实际相结合的过程，离开了发展只能把马克思主义教条化，也就离开了马克思主义。
2、实践性。革命性和实践性是马克思主义的两大特点。马克思主义认为，理论来源于实践、对实践具有指导作用，这就是其实践性的集中表现。邓小平理论体系的实践性更有其特殊的含义。首先，建设有中国特色社会主义事业是一项新事业，我们只能在干中学，在实践中摸索。这是邓小平的一贯思想。他特别重视群众实践和总结实践经验，强调一切从实际出发，要有实践的勇气、敢试敢闯，不要瞎争论，不要瞎折腾，不要瞎埋怨。所谓“猫”论，不管黄猫黑猫，只要捉住耗子就是好猫。突出表现出邓小平理论的实践性特点。其次，把实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准统一起来，作为我们考虑一切问题的出发点和检验各项工作的根本标准。第三，这个理论体系具有很强的可操作性。邓小平明确规定了我们的战略任务、战略目标、战略步骤、战略布局、战略方针等，为中国社会主义现代化勾画出了宏伟蓝图，对实践具有直接指导作用。最后，在邓小平理论指导下，我们党形成了社会主义初级阶段的基本路线。党的“一个中心、两个基本点”的基本路线是邓小平理论的集中表现。
3、创新性
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是对邓小平理论的一个定位。从马克思主义发展史来看，如果说马克思恩格斯的贡献是使社会主义从空想变为科学，列宁主义的贡献是使社会主义从理论形态变成现实制度，毛泽东思想的贡献是使社会主义从一国道路走向多国道路，那么邓小平理论贡献是使科学社会主义理论由原创形态走向了当代形态，是实现了对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。创新是一个民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 邓小平理论的创新性和继承发展性、实践性是相互交织在一起的，主要贯穿、渗透和体现在以下三个方面；
4、辩证性。邓小平反复强调，搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。邓小平理论不仅贯穿着历史唯物主义基本原理，而且充满着辩证法。总结历史、评价人物，邓小平指出“评价人物和历史，都要提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义，也才符合全国人民的利益和愿望。”在社会主义与资本主义关系问题上，长期以来，我们只讲对立关系，不承认两者相互之间的内在联系。邓小平指出，搞社会主义必须坚持独立自主、自力更生；同时强调必须吸收和借鉴资本主义创造的一切文明成果，否则社会主义就不能发展。在两个文明建设的关系上，邓小平一再强调要两手抓，两手都要硬。在改革、发展和稳定的关系上，邓小平指出，稳定是改革与发展的前提，只有改革与发展，才能获得真正长久的稳定；同时，发展才是硬道理，而发展必须以改革为先导。这三者相辅相成，其中，改革、发展是具有决定性的。在解放思想和实事求是的关系上，邓小平一贯强调，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。两者是辩证统一关系。总之，邓小平理论处处体现着唯物辩证法。
以上这些鲜明的特点，形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论区别于其他思想体系的独特的理论品格。这种理论品格的价值，使得邓小平建设有中国特色社会主义理论成为一个能够不断获得内在发展动力和充满生机活力的理论体系。
关键词：邓小平理论中国特色
邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。学习马列主义、毛泽东思想，要重点学习邓小平理论。深入学习和掌握邓小平理论，需要认真分析和研究邓小平理论的特点。邓小平理论作为完整的科学体系，其特点大致包括以下几点：
1、继承、发展性
邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思列宁主义、毛泽东思想继承和发展的成果。十五大指出，在当代中国，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。这种“一脉相承”表现在以下几个方面：1．它们之间有一脉相承的基本原理———马克思主义、科学社会主义基本原理。2．它们之间有一脉相承的哲学方法———唯物史观。3．它们之间有一脉相承的时代主题———俄、中及其他落后的国家走向社会主义，建设社会主义的特殊道路问题。4．它们之间有一脉相承的基本立场———一切从人民利益出发。5．它们之间有一脉相承的基本精神———理论与实践相结合。6．它们之间有一脉相承的基本目标———最终实现共产主义，实现无产阶级解放自己并且同时解放全人类的历史使命。
马克思主义是发展、开放的体系，不是千古不变的教条。它随着时代、实践和科学的发展而发展。马克思主义创立以来，经历了列宁主义、毛泽东思想到邓小平理论，都是在新的历史条件下，以新的思想、新的理论和新的观点丰富和发展了马克思主义的科学体系。因此，对于马克思主义，继承、坚持和创新、发展是不可分割的。客观世界总是不断发展变化的，所以坚持马克思主义，必然是一个把马克思主义的基本原理同发展着的客观实际相结合的过程，离开了发展只能把马克思主义教条化，也就离开了马克思主义。
2、实践性。革命性和实践性是马克思主义的两大特点。马克思主义认为，理论来源于实践、对实践具有指导作用，这就是其实践性的集中表现。邓小平理论体系的实践性更有其特殊的含义。首先，建设有中国特色社会主义事业是一项新事业，我们只能在干中学，在实践中摸索。这是邓小平的一贯思想。他特别重视群众实践和总结实践经验，强调一切从实际出发，要有实践的勇气、敢试敢闯，不要瞎争论，不要瞎折腾，不要瞎埋怨。所谓“猫”论，不管黄猫黑猫，只要捉住耗子就是好猫。突出表现出邓小平理论的实践性特点。其次，把实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准统一起来，作为我们考虑一切问题的出发点和检验各项工作的根本标准。第三，这个理论体系具有很强的可操作性。邓小平明确规定了我们的战略任务、战略目标、战略步骤、战略布局、战略方针等，为中国社会主义现代化勾画出了宏伟蓝图，对实践具有直接指导作用。最后，在邓小平理论指导下，我们党形成了社会主义初级阶段的基本路线。党的“一个中心、两个基本点”的基本路线是邓小平理论的集中表现。
3、创新性
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，这是对邓小平理论的一个定位。从马克思主义发展史来看，如果说马克思恩格斯的贡献是使社会主义从空想变为科学，列宁主义的贡献是使社会主义从理论形态变成现实制度，毛泽东思想的贡献是使社会主义从一国道路走向多国道路，那么邓小平理论贡献是使科学社会主义理论由原创形态走向了当代形态，是实现了对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。创新是一个民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 邓小平理论的创新性和继承发展性、实践性是相互交织在一起的，主要贯穿、渗透和体现在以下三个方面；
4、辩证性。邓小平反复强调，搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义。邓小平理论不仅贯穿着历史唯物主义基本原理，而且充满着辩证法。总结历史、评价人物，邓小平指出“评价人物和历史，都要提倡全面的科学的观点，防止片面性和感情用事，这才符合马克思主义，也才符合全国人民的利益和愿望。”在社会主义与资本主义关系问题上，长期以来，我们只讲对立关系，不承认两者相互之间的内在联系。邓小平指出，搞社会主义必须坚持独立自主、自力更生；同时强调必须吸收和借鉴资本主义创造的一切文明成果，否则社会主义就不能发展。在两个文明建设的关系上，邓小平一再强调要两手抓，两手都要硬。在改革、发展和稳定的关系上，邓小平指出，稳定是改革与发展的前提，只有改革与发展，才能获得真正长久的稳定；同时，发展才是硬道理，而发展必须以改革为先导。这三者相辅相成，其中，改革、发展是具有决定性的。在解放思想和实事求是的关系上，邓小平一贯强调，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。两者是辩证统一关系。总之，邓小平理论处处体现着唯物辩证法。
以上这些鲜明的特点，形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论区别于其他思想体系的独特的理论品格。这种理论品格的价值，使得邓小平建设有中国特色社会主义理论成为一个能够不断获得内在发展动力和充满生机活力的理论体系。