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编者按：
不同于传统陶艺的中规中矩，当代陶艺和其他当代艺术门类一样，有着独立、流畅、自由的表述方式，从一件当代陶瓷作品上，既可以看到其本身固有的独特语言与绘画、材料、工艺结合在一起，演绎出的中国传统情结，又能看到极具现代感的艺术语言，感受到一种新的当代“东方精神”。青年艺术家黄有彬在创作中大量使用了清新淡雅的青釉，造型简单、构思巧妙；瓷塑作品“石上曲”生机盎然又带有一丝禅味，俏皮灵动的小鸟立于太湖石之上，或小憩、或张望、或引吭高歌，鸟与石一动一静相映成趣，艺术家对自然之美的赞叹仿若是鸟声啁啾汇成的一曲乐章。
访谈：（艺术生活快报简称：艺 黄有彬简称：黄）
艺：你是怎样走上陶艺之路的？
黄：我大学是在景德镇陶瓷学院念的书，专业是陶瓷艺术设计。最初打算毕业后回家乡广东作一名设计师，但是四年级时我们有半年的时间创作毕业作品，我觉得时间充裕就做了两套场景式的作品，一套名为“鸿门宴”，另一套名为“曲水流觞”，每套作品人物逾数十人，场景宏大，每个人物俱为盘泥条或卷泥片成型，经过数月的制作，虽然左掌骨节挫伤，却练就了一手得心应手的卷泥片功夫，也在这个时候发现了自己的天赋，于是决定留下来，从此，真正开始踏上陶艺之路。
艺：你的创作理念都是从何而来？从个人来讲偏好何种题材？
黄：一直以来我秉承的创作理念就是“外师造化”，艺术源于生活而高于生活，任何艺术创作是离不开生活的。我的作品比较具象，但不是写实的具象，是写意的象。如果借国画形式划分的话，我的作品可以归为小写意一类。譬如陶艺“石上曲”，做了多方面的取舍，一直在做“减法”。我保留可以表达我的思想的，体现我风格的细节，但尽量做得简洁。现阶段比较偏好人物及鸟这两种题材。
艺：陶瓷被纳入学院教育之后，你认为对传统陶瓷制作有哪些影响呢？
黄：传统的陶瓷制作是师父带徒弟的方式延续下来，可以说一般人是难以进入这个门道的。陶瓷被纳入学院教育，写进教科书，这个改变对传统陶瓷制作是带来巨大影响的，而且这个影响是积极的，良性的。首先，在理念上，学院式的陶瓷教育与传统式（师父带徒弟）的学习是有巨大差别，学院式的教育不会让学生按固定的图式去制作陶瓷，反而鼓励学生去创造自己的造型，当然前提还是会在传统的基础上，因为传统是一个巨大的宝藏，不能被忽视。另外，学院教育方式的系统性，可以使学生比较全面地接触陶瓷工艺，利于独立完成陶瓷制作，这些是陶瓷纳入学院教育的优点，并且必然影响传统陶瓷制作，陶艺不是一成不变的，都是在不断是发展的，并且在观念上现代与传统没有绝对的界限， 新的理念产生将会使传统陶瓷制作重新焕发青春。
艺：在制做陶瓷艺术品的过程中，你认为技术难度最大的是哪一步？
黄：众所周知，陶瓷是土与火的艺术，要经历火的考验，才能真正成为一件瓷器。火是最后一道工序，也是最重要的一道工序，它赋予陶瓷以灵魂。古人曾说，“入窑一色，出窑万彩”，一语道出陶瓷的秘密。烧窑过程中，焰火气氛、压力、位置、时间等因素都和陶瓷的最终效果密切相关。
艺：你接下来的创作有什么样的计划和方向？
黄：我读研究生的研究方向是绘画与陶艺，并且对高温色釉绘画十分感兴趣。以后的创造方向重心会偏向绘画型的陶艺，会更加注重陶艺与空间的关系，并且不断完善个人符号，确立自己的艺术风格。
不同于传统陶艺的中规中矩，当代陶艺和其他当代艺术门类一样，有着独立、流畅、自由的表述方式，从一件当代陶瓷作品上，既可以看到其本身固有的独特语言与绘画、材料、工艺结合在一起，演绎出的中国传统情结，又能看到极具现代感的艺术语言，感受到一种新的当代“东方精神”。青年艺术家黄有彬在创作中大量使用了清新淡雅的青釉，造型简单、构思巧妙；瓷塑作品“石上曲”生机盎然又带有一丝禅味，俏皮灵动的小鸟立于太湖石之上，或小憩、或张望、或引吭高歌，鸟与石一动一静相映成趣，艺术家对自然之美的赞叹仿若是鸟声啁啾汇成的一曲乐章。
访谈：（艺术生活快报简称：艺 黄有彬简称：黄）
艺：你是怎样走上陶艺之路的？
黄：我大学是在景德镇陶瓷学院念的书，专业是陶瓷艺术设计。最初打算毕业后回家乡广东作一名设计师，但是四年级时我们有半年的时间创作毕业作品，我觉得时间充裕就做了两套场景式的作品，一套名为“鸿门宴”，另一套名为“曲水流觞”，每套作品人物逾数十人，场景宏大，每个人物俱为盘泥条或卷泥片成型，经过数月的制作，虽然左掌骨节挫伤，却练就了一手得心应手的卷泥片功夫，也在这个时候发现了自己的天赋，于是决定留下来，从此，真正开始踏上陶艺之路。
艺：你的创作理念都是从何而来？从个人来讲偏好何种题材？
黄：一直以来我秉承的创作理念就是“外师造化”，艺术源于生活而高于生活，任何艺术创作是离不开生活的。我的作品比较具象，但不是写实的具象，是写意的象。如果借国画形式划分的话，我的作品可以归为小写意一类。譬如陶艺“石上曲”，做了多方面的取舍，一直在做“减法”。我保留可以表达我的思想的，体现我风格的细节，但尽量做得简洁。现阶段比较偏好人物及鸟这两种题材。
艺：陶瓷被纳入学院教育之后，你认为对传统陶瓷制作有哪些影响呢？
黄：传统的陶瓷制作是师父带徒弟的方式延续下来，可以说一般人是难以进入这个门道的。陶瓷被纳入学院教育，写进教科书，这个改变对传统陶瓷制作是带来巨大影响的，而且这个影响是积极的，良性的。首先，在理念上，学院式的陶瓷教育与传统式（师父带徒弟）的学习是有巨大差别，学院式的教育不会让学生按固定的图式去制作陶瓷，反而鼓励学生去创造自己的造型，当然前提还是会在传统的基础上，因为传统是一个巨大的宝藏，不能被忽视。另外，学院教育方式的系统性，可以使学生比较全面地接触陶瓷工艺，利于独立完成陶瓷制作，这些是陶瓷纳入学院教育的优点，并且必然影响传统陶瓷制作，陶艺不是一成不变的，都是在不断是发展的，并且在观念上现代与传统没有绝对的界限， 新的理念产生将会使传统陶瓷制作重新焕发青春。
艺：在制做陶瓷艺术品的过程中，你认为技术难度最大的是哪一步？
黄：众所周知，陶瓷是土与火的艺术，要经历火的考验，才能真正成为一件瓷器。火是最后一道工序，也是最重要的一道工序，它赋予陶瓷以灵魂。古人曾说，“入窑一色，出窑万彩”，一语道出陶瓷的秘密。烧窑过程中，焰火气氛、压力、位置、时间等因素都和陶瓷的最终效果密切相关。
艺：你接下来的创作有什么样的计划和方向？
黄：我读研究生的研究方向是绘画与陶艺，并且对高温色釉绘画十分感兴趣。以后的创造方向重心会偏向绘画型的陶艺，会更加注重陶艺与空间的关系，并且不断完善个人符号，确立自己的艺术风格。