【摘 要】
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随着生态环境的不断恶化,环境污染已经到了该唤醒人们警醒的时候了。在生态环境亟需保护的大背景下,如何在中学历史教学中对学生进行有效的环保教育呢?本文从唤醒、浸润、体
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随着生态环境的不断恶化,环境污染已经到了该唤醒人们警醒的时候了。在生态环境亟需保护的大背景下,如何在中学历史教学中对学生进行有效的环保教育呢?本文从唤醒、浸润、体验三个方面探讨实现环保教育的有效路径,以培养学生自觉保护环境的意识,从而形成可持续发展的生态价值观和生态素养,并通过他们的行动来影响周围的人群和整个社会,最终以全社会的力量来完成我们防治环境污染的使命与责任。
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