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【摘 要】
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[摘要]生物学与社会生活关系密切，在生物教学中，教师要把生物知识与生产生活巧妙融合，使生物课堂与生活实际和谐统一，创设有生物特色的课堂教学。义务教育阶段的生物课程应从初中学生已有的生活经验，走进学生生活，激发并保持学生学习生物的兴趣，培养学生终身的探索乐趣、良好的科学学习方法和科学思维方式。 [关键词]生物教学；生活；求知欲 生物学是与社会生产生活密切联系的一门自然学科，与农业、医学、环境
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年23期
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【摘要】教学过程的实质是使学生的心理得到全面发展的过程，只有当教学过程符合学生心理发展的规律时，才能充分发挥教学的教育功能，才能全面促进学生的发展，让学生走出单纯的模仿阶段，从而动手实践，主动探究，相互交流。本文结合多年数学教学经验，就情境教学的应用进行粗浅探究。 【关键词】情境教学法 数学教学 学具操作 数形结合 一、情境教学法概念及其原理 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入
【摘要】班主任不仅要努力培养学生的知识技能，更要注重对学生情感的培养，走进学生的心灵，和学生的心灵展开对话，让学生的心灵碰擦出美丽的火花。 【关键词】心理健康 情感道德 人生观 案例1：重新绽放的花朵 没有健康的心理，一切形式的素质教育都无从谈起。心理健康教育是实施新课程的重要内容,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。作为班主任,我们不仅要传授学生知识，更要关注学生的心理健康,给予他
【摘 要】本文作者对如何提高初中数学课堂效率进行了有益的探索和研究，总结出对教学实践具有指导意义的理论和方法。对初中数学教学有一定的参考价值。 【关键词】初中数学 课堂教学 有效性 策略 所谓课堂效率，简单的理解就是通过教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，实现特定的教学目标，让学生从不懂到弄懂，从不清楚到清楚，从不理解到理解，使整个教学能达到预期的最佳效果。 一、更新教
初中数学教学中有一个重要的任务，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知，具体地说就是对数学字母、数字、运算符号或文字所表示的关系式以及命题或图形进行的察看的能力。学生是否具有敏锐的观察力是衡量学生学好数学的关键因素，因此我们教学中必须重视对学生观察能力的培养。 一、培养学生数学观察能力的必要性 是实现教学目标的需要。新教学大纲要求：初中数学要求学生掌握一定的数量关系和简单的几何图形等
“朱自清的《荷塘月色》是抒情散文的名篇，这篇散文写于1927年7月，此时，正值“四?一二”运动蒋介石背叛革命之时，曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷人对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章，作者那时在清华大学教书，他描写的荷塘就在清华园。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实
摘要:物理学是以实验为基础而建立的一门学科。实验是探索物理知识的源泉,因为无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索与验证,都离不开实验。因此,实验是使学生获得物理知识,培养观察能力、动手能力、物理思维能力等基本途径。 关键词: 物理学 实验 教学方法 实验教学是中学物理教学中的重要组成部分。怎样才能搞好实验学呢?为此,我们进行了专题研究,总结出了实验课教学的基本方法。具体介绍如下: 一、
[摘 要]本教案通过丰富多彩的图片与音视频，配合模拟旅游、小组合作的形式，让学生们身临其境的感受内蒙古大草原的广袤与深邃，从而掌握其地理环境、生活、生产、风土人情等方面的特点。此外，让学生了解草原文化与自然的和谐关系，认识到人地和谐发展的重要性，并感受牧民对草原的热爱之情，激发学生热爱生活的饱满情怀。 [关键词]草原风情 人地和谐 历史与社会 教学过程 一、新课导入 师：刚才这首美妙
【摘 要】在机器人课堂的教学中，教材设计、教学方法、教学形式和任务设计等直接影响构建有效的机器人课堂教学。本文通过作者的教学实践浅谈如何设计有效的课堂教学。 【关键词】机器人 课堂教学 有效性 随着时代的进步和智能技术的发展，机器人教育已经成为信息社会发展的必然结果，走进小学课堂教学已经成为现实。关键是在信息技术教学中如何落实智能机器人教育。很多学校于由各种条件的限制，教师把机器人课堂仅作
新课程改革积极提倡把教师和学生组成一个合作性的群体，一起讨论，一起交流，共同合作，让学生在相互启发、相互补充中接受新知，获取能力，达到共识、共享、共进的目的。但是，在教学过程中，如何进行有效的师生合作交流，却不是一件简单的事，还有许多问题值得我们注意与思考。 先概说一个教学实例。 历年教学中，一位老师在教授叶圣陶的小说《夜》一文时，发现同学在理解老妇人的“内在美”这个问题上有争议。怎么办？这位