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在经济的发展下，各种外来文化都逐渐侵入我国，学生对传统文化的意识越来越薄弱，更加偏向于喜欢外来文化。因此，传统文化的教育教学成为主要的问题。在初中英语课堂教学中进行传统文化教育，能够让学生在了解西方文化的同时还能懂得传统文化，让传统文化在西方文化的学习中得到引入，更好的渗透到英语课堂中，提高课堂的教学质量。本文对传统文化在初中英语课堂的引入和渗透进行分析研究。