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【摘要】随着我们国家教育的逐步发展，德育在学校工作的开展过程当中，也越来越受到重视。在初中阶段，学生正是处于青春期，还处于没有成年的阶段。不管是在思想上，还是在心理上，都普遍存在一种叛逆的心理，使他们滋生出一些不利于自身成长的想法或者是行为。所以强化初中德育上面的工作对于学生来说是至关重要的，在本篇文章当中，重点以学校工作的开展为基础分析德育工作开展的一些思路和策略。
【关键词】德育 初中 对策
教学工作是管理学生的一个基础，在如今素质教育的影响之下，如何让学生在校园内规范自己的行为和想法是如今我们所需要思考的重要问题。提高教学的质量是学校工作开展的重点，尤其是在我们国家经济快速发展的前提影响之下物质和金钱的一些主义在社会上是很流行的。这严重制约了社会的发展，所以借助校园教育培养学生的正确价值观是如今教学改革当中需要关注的一个重点内容。
一、初中德育工作进行过程中的一些问题
1.1相关教师任务过重
如今教师的工作内容非常繁重，很多教师在进行相关的教学活动中，并没有给予学生足够的德育方面的教学，仅仅认为做好自己本学科的教学工作，就算完成了岗位上的所有任务，但是这种工作的方式和想法会严重的影响德育教师在工作上的难度，使得很多初中阶段的德语教学仅仅是浮于表面上的东西，难以起到它应有的作用。
1.2错误的德育教学认知
现在很多初中的学校普遍存在师资水平低下的现象，在德育与教学和管理的方面缺少有经验的教师来代理整个师资团队，所以很多学校在开展德育相关的教学活动时也会有所偏差。
1.3德育管理责任不明
德育的相关管理工作对于一个学校来说是非常重要的，很多学校说组建的德育相关的教师团队，都是由内部有经验的一些老教师组成的。但是这些教师一般都是学校的骨干教师，学校本身给予他们的教学任务就有很多，那么他们很少有精力去负责相关德育的教学工作。那么如果选用一些年轻教师来担任德育的教学团队，那么他们本身所具有的教学经验是很少的。在德育的教学过程中，可能会不顺畅。另外很多学校也没有一个准确的德育教学制度。有的老师可能并不清楚自己岗位上的工作职责，以至于在学校的德育工作开展出现问题，是没有第一时间找到负责人。
二、初中管理工作的相关改善策略
2.1重视学生的不同性格
每一个学生在成长的路上都有着自己的差异性，这是一个客观存在的现象，那么教师在进行相关的教学活动时，为了能够更有效地缩减教学在时间上所付出的成本，那么会让一个班级的学生上同样的课，完成统一的练习。
比如在在德育的相关教学开展时，就要必须重视每一个学生的不同点，部分初中阶段的学生会做出一些非常奇怪的事情来表示自己与其他人不同。这是这一个阶段的学生非常普遍的一种表现，为此，教师在进行德育教学时，要结合每一位学生的实际情况，以及学生在生活当中的一些言谈举止，针对不同的学生，开展有针对性的德育教学。
2.2重视德育的多样性
随着我们国家经济的快速发展，逐渐带动了人们日常的生活，初中这一个阶段的学生正是成长的关键期，学校内的德育工作和活动要能够逐渐走向多样化。
在德育工作开展的过程当中，还需要不断的改变工作的方式和工作的方向，改變传统德育进行中，需要不断的改变传统的错误的教学理念，传统的德育工作只是让学生变得听话，那么这种教育对于学生的成长来说是没有任何意义的，学生只是被强制性的去做了一些事情，这些并不代表他们内心真正的抑郁，而所以说学校在进行德育工作开展时，一定要瘦，先符合学生成长的内心活动，其次在用真诚的语言去打动他，使他自己能够有正确的价值观。只有这样才能够让学生在面对如今多彩生活时能够有一个正确的态度。
2.3改善初中德育工作开展的策略
树立认知：初中的教学对学生的未来发展有着非常严重的影响，其中德育的教学也是引导学生思想培养的一个重要的工作，良好的德育教学会让学生在今后的生活和工作中有很多利处，为此学校在德育方面，应该让所有的教师都树立起正确的教学观点，在日常的工作过程中，教师要用自己的行动来约束和感化学生。在日常生活中，教师要始终把德育的相关工作谨记于心来，在校园中形成一种良好的教育风气，使学生能够在这些好的影响之下进行成长。
加强交流：很多学校开展的德育相关工作非常的落后。为此，学校再进行相关的德育活动时，应该采用更加灵活的教育方式，比如在课外举行一些德育的教学工作时，应该融入一些有趣的内容，使得学生能够在愉悦的学习环境中进行成长。
结束语：
综上所述，初中这个阶段是学生形成自己正确的相关的一个关键性，在这一个时期校园管理工作对学生成长来说是非常重要的。学校在开展相关的德育工作，是应该让所有的教师和校园工作人员都意识到德育工作的重要性。让所有的教师都有专心投入到学生的教育工作当中去，当然也要保证教学的质量，让学生能够符合如今社会发展的需求。
参考文献：
[1]何显飞. 初中德育管理工作开展的思路及对策[J]. 课程教育研究，2020，（08）：62-63.
[2]徐抒芳. 初中德育管理工作开展的思路及对策探析[J]. 考试周刊，2019，（65）：137.
【关键词】德育 初中 对策
教学工作是管理学生的一个基础，在如今素质教育的影响之下，如何让学生在校园内规范自己的行为和想法是如今我们所需要思考的重要问题。提高教学的质量是学校工作开展的重点，尤其是在我们国家经济快速发展的前提影响之下物质和金钱的一些主义在社会上是很流行的。这严重制约了社会的发展，所以借助校园教育培养学生的正确价值观是如今教学改革当中需要关注的一个重点内容。
一、初中德育工作进行过程中的一些问题
1.1相关教师任务过重
如今教师的工作内容非常繁重，很多教师在进行相关的教学活动中，并没有给予学生足够的德育方面的教学，仅仅认为做好自己本学科的教学工作，就算完成了岗位上的所有任务，但是这种工作的方式和想法会严重的影响德育教师在工作上的难度，使得很多初中阶段的德语教学仅仅是浮于表面上的东西，难以起到它应有的作用。
1.2错误的德育教学认知
现在很多初中的学校普遍存在师资水平低下的现象，在德育与教学和管理的方面缺少有经验的教师来代理整个师资团队，所以很多学校在开展德育相关的教学活动时也会有所偏差。
1.3德育管理责任不明
德育的相关管理工作对于一个学校来说是非常重要的，很多学校说组建的德育相关的教师团队，都是由内部有经验的一些老教师组成的。但是这些教师一般都是学校的骨干教师，学校本身给予他们的教学任务就有很多，那么他们很少有精力去负责相关德育的教学工作。那么如果选用一些年轻教师来担任德育的教学团队，那么他们本身所具有的教学经验是很少的。在德育的教学过程中，可能会不顺畅。另外很多学校也没有一个准确的德育教学制度。有的老师可能并不清楚自己岗位上的工作职责，以至于在学校的德育工作开展出现问题，是没有第一时间找到负责人。
二、初中管理工作的相关改善策略
2.1重视学生的不同性格
每一个学生在成长的路上都有着自己的差异性，这是一个客观存在的现象，那么教师在进行相关的教学活动时，为了能够更有效地缩减教学在时间上所付出的成本，那么会让一个班级的学生上同样的课，完成统一的练习。
比如在在德育的相关教学开展时，就要必须重视每一个学生的不同点，部分初中阶段的学生会做出一些非常奇怪的事情来表示自己与其他人不同。这是这一个阶段的学生非常普遍的一种表现，为此，教师在进行德育教学时，要结合每一位学生的实际情况，以及学生在生活当中的一些言谈举止，针对不同的学生，开展有针对性的德育教学。
2.2重视德育的多样性
随着我们国家经济的快速发展，逐渐带动了人们日常的生活，初中这一个阶段的学生正是成长的关键期，学校内的德育工作和活动要能够逐渐走向多样化。
在德育工作开展的过程当中，还需要不断的改变工作的方式和工作的方向，改變传统德育进行中，需要不断的改变传统的错误的教学理念，传统的德育工作只是让学生变得听话，那么这种教育对于学生的成长来说是没有任何意义的，学生只是被强制性的去做了一些事情，这些并不代表他们内心真正的抑郁，而所以说学校在进行德育工作开展时，一定要瘦，先符合学生成长的内心活动，其次在用真诚的语言去打动他，使他自己能够有正确的价值观。只有这样才能够让学生在面对如今多彩生活时能够有一个正确的态度。
2.3改善初中德育工作开展的策略
树立认知：初中的教学对学生的未来发展有着非常严重的影响，其中德育的教学也是引导学生思想培养的一个重要的工作，良好的德育教学会让学生在今后的生活和工作中有很多利处，为此学校在德育方面，应该让所有的教师都树立起正确的教学观点，在日常的工作过程中，教师要用自己的行动来约束和感化学生。在日常生活中，教师要始终把德育的相关工作谨记于心来，在校园中形成一种良好的教育风气，使学生能够在这些好的影响之下进行成长。
加强交流：很多学校开展的德育相关工作非常的落后。为此，学校再进行相关的德育活动时，应该采用更加灵活的教育方式，比如在课外举行一些德育的教学工作时，应该融入一些有趣的内容，使得学生能够在愉悦的学习环境中进行成长。
结束语：
综上所述，初中这个阶段是学生形成自己正确的相关的一个关键性，在这一个时期校园管理工作对学生成长来说是非常重要的。学校在开展相关的德育工作，是应该让所有的教师和校园工作人员都意识到德育工作的重要性。让所有的教师都有专心投入到学生的教育工作当中去，当然也要保证教学的质量，让学生能够符合如今社会发展的需求。
参考文献：
[1]何显飞. 初中德育管理工作开展的思路及对策[J]. 课程教育研究，2020，（08）：62-63.
[2]徐抒芳. 初中德育管理工作开展的思路及对策探析[J]. 考试周刊，2019，（65）：137.