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基于高阶思维下的教学对学生的全面和谐发展具有重要意义,一线教师要能够结合课程内容的具体特点进行合理的教学设计.本文首先对物理高阶思维的概念及其教学特征进行简要解读,其次在此基础上探讨基于高阶思维下的教学设计的基本原则,最后例谈高阶思维下人教版八年级《液体的压强》一节的具体教学设计.
基于高阶思维下的物理教学设计探究——以液体压强教学为例
【摘 要】
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基于高阶思维下的教学对学生的全面和谐发展具有重要意义,一线教师要能够结合课程内容的具体特点进行合理的教学设计.本文首先对物理高阶思维的概念及其教学特征进行简要解读
【机 构】
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贵州省六盘水市,贵州省六盘水市民族中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年54期
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