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学生厌学现象是不容忽视的客观存在,笔者在16年的教学工作中针对这个现象,曾进行过多样的教学设计尝试.有教分类,教学相长,现在从学生厌学的原因入手,从教学的目的,内容,过程到评价方面,探讨一些可行的,有实践意义的教学设计的建议,让学生这个教学主体能动起来,克服厌学的消极作用,提高教学质量.
改善厌学现象的教学设计建议
【摘 要】
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学生厌学现象是不容忽视的客观存在,笔者在16年的教学工作中针对这个现象,曾进行过多样的教学设计尝试.有教分类,教学相长,现在从学生厌学的原因入手,从教学的目的,内容,过程
【机 构】
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云南艺术学院附属学校 云南 昆明650101
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年29期
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