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摘 要：在学校里，每个班级都是由几十个学生组成的一个集体，为了促进集体的发展，领导者和组织者发挥着举足轻重的作用。在一个班集体中，老师扮演着领导者和组织者的角色，在班集体的发展过程中发挥着不可替代的作用。班主任不仅参与了学生的学习活动，还参与到了学生的生活中，对孩子性格的形成也有着很大的影响。所以，初中阶段的老师必须做好对班集体的管理和教育工作，为学生今后的发展负责。
关键词：初中生;初中班主任;新时期;教育和管理
初中阶段是学生身心发展的一个重要阶段，这个阶段的孩子处于青春期、叛逆期。他们不服从老师和家长的管教，情绪波动也比较大，容易受到外界的影响。初中阶段的学生，在学习呆的时间比在家呆的多，和班主任相处的时间也比和父母相处的多。因此，不管是在学习中还是生活中，班主任都应给予学生更多的关注，引导学生保持积极乐观的心态，纠正学生的错误思想，这对孩子以后的发展有着积极的作用。在新时期的背景下，班主任应该积极有效的探索教学管理方法，优化教学管理体系，为初中生的身心健康发展提供一个良好的环境。本文主要对新时期班主任如何做好初中班集体的管理工作进行了分析和探讨。
一、新时期教学管理中班主任面临的挑战
1.电子设备对班主任教学管理的影响
随着人们生活水平的提高、科学技术的进步，电子设备在人们的生活中也越来越常见。且父母为了方便与孩子联系，或者出于对孩子的宠爱，更或者为了方便孩子学习时查找资料，大多数为孩子们购买电子产品，比如手机、平板、电脑等。尽管这些电子设备确实方便孩子学习更多的知识，查找需要的学习资料，但是初中阶段的学生，大多数的自制力都不高，面对网络上五花八门的娱乐信息、多种多样的游戏，大多数学生都是禁不起诱惑的。这就导致一些学生不好好学习，沉迷于游戏，甚至学习游戏里各种刺激的不良好行为，这为班主任的教学管理带来了很大的阻碍。
2.初中生的交际受到网络信息的影响
网络是社会发展所带来的产物，也是发展过程中必不可少的，网络为我们的生活带来了很多的便利。但是网络也是一把双刃剑，给我们带来便利的同时也给我们带来很多的隐患。学生在利用电子设备来查找资料时，总是会被网络上的各种信息所吸引，学生浏览网络信息、进行网络社交等。但是网络上的信息非常复杂，初中阶段的孩子年龄善小，心智善不成熟，不能对网络上信息的好坏进行判断，容易受到不良信息的影响，从而影响孩子世界观、人生观和价值观的形成，甚至影响孩子们的正常交往。一但学生受到网络不良信息的影响，形成不好的习惯，班主任就很难对其进行改正，因此，这也给班主任对初中班集体的教学管理工作带来很大的难题。
二、班主任做好初中教学管理的策略
1.班主任要具备先进的教学理念和整体发展的思想观念
先进的教学理念可以帮助班主任提升自身的综合素养。在对班级的管理中，单独靠班主任一个人的力量是不行的，其他科目的任课老师也对班级管理有着一定的影响。因此，班主任要积极主动的和其他老师进行交流和学习，掌握学生在日常学习中的具体情况，找出学生在学习过程中的问题，并作出相应的解决方案。和科任老师一起合作交流有利于班主任对班集体的管理。
在班级的管理中，班主任的管理对象是整个班集体。班主任应树立集体意识，对班上的每一个同学都要管理到位，要对学生们一视同仁。要根据学生的性格特点做出相应的管理模式，比如三好学生只需要加以引导就好，而调皮捣蛋的学生就要做出更多的管理，从而避免因管理方式的不当而引起学生对班主任的厌恶之情。
2.进行家校合作，加强与学生的沟通
在学生成长过程中，学校教育和家庭教育是一个不可分割的整体，二者对学生的成长都有很大的影响。初中生无论在学校还是在家，学校教育都很重要，但家庭教育也不可忽视。为了加强对初中生的教育管理，班主任不仅要做好本职工作，还要学会与学生家长沟通。毕竟孩子回家后，老师基本上很难管理孩子，这就需要家长帮助老师做好家里孩子的管理工作。家庭教育对儿童的行为有很大的影响。由于受国家计划生育的影响，很多孩子都是独生子女，导致父母、祖父母等过分溺爱孩子，使孩子养成一些骄傲自满、衣食无忧、张嘴懒散的不良习惯。这些不良习惯对教师的教学管理有很大的影响。班主任积极与学生家长沟通，便于教师关注学生动态。教师和家长的合作更有利于班级的管理。不仅如此，教师缩短与学生的距离也能让教师更好地了解学生，古人言，“在战场上，了解自己，了解对方才能胜利”，同样的了解学生才能更好地管理学生。
3.加强对学生的心理疏导，促进学生身心健康发展
在当今这个社会，很多孩子的父母为了挣钱供孩子上学，去外地工作，于是孩子就变成留守儿童;或者有些孩子，由于某些原因的影响，变成单亲家庭;或者有的同学为了学习不远万里离开自己生活的国家，跑到其他国家学习，变成了留学生等。这些同学心理都比较脆弱，老师应加强对这些孩子的心理疏导，给这些孩子给予更多的关爱，促进这些孩子的健康发展。这也是班主任做好教学管理工作中非常重要的一点。
三、结束语
在新时代的教育背景下，班主任做好对初中班集体的管理工作是十分重要的。班主任要制定合理的计划，根据学生各自的特点，对每个学生都做出相应的管理，促进整个班集体一起发展。班主任要积极的与学生沟通，听取学生的意见，制定自己班级的合理的管理制度等，从而做好对班级的教育管理工作。
参考文献
[1]朱婷婷.初中班级管理中存在的主要问题及對策[J].文渊（小学版），2019（4）：686.
[2]黄平，杨夏阳.新时期做好初中班主任工作的策略探讨[J].新智慧，2017（24）：10.
[3]苏广祥.探析新时期的教学管理工作[J].新课程·中学，2019（2）：210-211.
关键词：初中生;初中班主任;新时期;教育和管理
初中阶段是学生身心发展的一个重要阶段，这个阶段的孩子处于青春期、叛逆期。他们不服从老师和家长的管教，情绪波动也比较大，容易受到外界的影响。初中阶段的学生，在学习呆的时间比在家呆的多，和班主任相处的时间也比和父母相处的多。因此，不管是在学习中还是生活中，班主任都应给予学生更多的关注，引导学生保持积极乐观的心态，纠正学生的错误思想，这对孩子以后的发展有着积极的作用。在新时期的背景下，班主任应该积极有效的探索教学管理方法，优化教学管理体系，为初中生的身心健康发展提供一个良好的环境。本文主要对新时期班主任如何做好初中班集体的管理工作进行了分析和探讨。
一、新时期教学管理中班主任面临的挑战
1.电子设备对班主任教学管理的影响
随着人们生活水平的提高、科学技术的进步，电子设备在人们的生活中也越来越常见。且父母为了方便与孩子联系，或者出于对孩子的宠爱，更或者为了方便孩子学习时查找资料，大多数为孩子们购买电子产品，比如手机、平板、电脑等。尽管这些电子设备确实方便孩子学习更多的知识，查找需要的学习资料，但是初中阶段的学生，大多数的自制力都不高，面对网络上五花八门的娱乐信息、多种多样的游戏，大多数学生都是禁不起诱惑的。这就导致一些学生不好好学习，沉迷于游戏，甚至学习游戏里各种刺激的不良好行为，这为班主任的教学管理带来了很大的阻碍。
2.初中生的交际受到网络信息的影响
网络是社会发展所带来的产物，也是发展过程中必不可少的，网络为我们的生活带来了很多的便利。但是网络也是一把双刃剑，给我们带来便利的同时也给我们带来很多的隐患。学生在利用电子设备来查找资料时，总是会被网络上的各种信息所吸引，学生浏览网络信息、进行网络社交等。但是网络上的信息非常复杂，初中阶段的孩子年龄善小，心智善不成熟，不能对网络上信息的好坏进行判断，容易受到不良信息的影响，从而影响孩子世界观、人生观和价值观的形成，甚至影响孩子们的正常交往。一但学生受到网络不良信息的影响，形成不好的习惯，班主任就很难对其进行改正，因此，这也给班主任对初中班集体的教学管理工作带来很大的难题。
二、班主任做好初中教学管理的策略
1.班主任要具备先进的教学理念和整体发展的思想观念
先进的教学理念可以帮助班主任提升自身的综合素养。在对班级的管理中，单独靠班主任一个人的力量是不行的，其他科目的任课老师也对班级管理有着一定的影响。因此，班主任要积极主动的和其他老师进行交流和学习，掌握学生在日常学习中的具体情况，找出学生在学习过程中的问题，并作出相应的解决方案。和科任老师一起合作交流有利于班主任对班集体的管理。
在班级的管理中，班主任的管理对象是整个班集体。班主任应树立集体意识，对班上的每一个同学都要管理到位，要对学生们一视同仁。要根据学生的性格特点做出相应的管理模式，比如三好学生只需要加以引导就好，而调皮捣蛋的学生就要做出更多的管理，从而避免因管理方式的不当而引起学生对班主任的厌恶之情。
2.进行家校合作，加强与学生的沟通
在学生成长过程中，学校教育和家庭教育是一个不可分割的整体，二者对学生的成长都有很大的影响。初中生无论在学校还是在家，学校教育都很重要，但家庭教育也不可忽视。为了加强对初中生的教育管理，班主任不仅要做好本职工作，还要学会与学生家长沟通。毕竟孩子回家后，老师基本上很难管理孩子，这就需要家长帮助老师做好家里孩子的管理工作。家庭教育对儿童的行为有很大的影响。由于受国家计划生育的影响，很多孩子都是独生子女，导致父母、祖父母等过分溺爱孩子，使孩子养成一些骄傲自满、衣食无忧、张嘴懒散的不良习惯。这些不良习惯对教师的教学管理有很大的影响。班主任积极与学生家长沟通，便于教师关注学生动态。教师和家长的合作更有利于班级的管理。不仅如此，教师缩短与学生的距离也能让教师更好地了解学生，古人言，“在战场上，了解自己，了解对方才能胜利”，同样的了解学生才能更好地管理学生。
3.加强对学生的心理疏导，促进学生身心健康发展
在当今这个社会，很多孩子的父母为了挣钱供孩子上学，去外地工作，于是孩子就变成留守儿童;或者有些孩子，由于某些原因的影响，变成单亲家庭;或者有的同学为了学习不远万里离开自己生活的国家，跑到其他国家学习，变成了留学生等。这些同学心理都比较脆弱，老师应加强对这些孩子的心理疏导，给这些孩子给予更多的关爱，促进这些孩子的健康发展。这也是班主任做好教学管理工作中非常重要的一点。
三、结束语
在新时代的教育背景下，班主任做好对初中班集体的管理工作是十分重要的。班主任要制定合理的计划，根据学生各自的特点，对每个学生都做出相应的管理，促进整个班集体一起发展。班主任要积极的与学生沟通，听取学生的意见，制定自己班级的合理的管理制度等，从而做好对班级的教育管理工作。
参考文献
[1]朱婷婷.初中班级管理中存在的主要问题及對策[J].文渊（小学版），2019（4）：686.
[2]黄平，杨夏阳.新时期做好初中班主任工作的策略探讨[J].新智慧，2017（24）：10.
[3]苏广祥.探析新时期的教学管理工作[J].新课程·中学，2019（2）：210-211.