【摘 要】
：
教学简案一、教学目标1.培养学生熟练阅读先秦经典文本的基本素养.2.理解孔子经世济民的政治情怀和强烈的社会责任感.3.学习有针对性并且艺术地阐明自己观点的方法.二、教学
论文部分内容阅读
教学简案一、教学目标1.培养学生熟练阅读先秦经典文本的基本素养.2.理解孔子经世济民的政治情怀和强烈的社会责任感.3.学习有针对性并且艺术地阐明自己观点的方法.二、教学重点和难点揣摩语言是学习的重点,论说的穿透力和感染力都是由语言的力量传递的,在学习过程中运用多种多样的语言活动方式,品味语言,揣摩深意.体会孔子的政治抱负和社会理想是学习的难点,要使学生入得其里,在对话推进过程中细细品味内涵,还要使学生出得其外,将孔子的思想精华放在整个儒家文化的大背
其他文献
从2004年广东省在全国率先实施新课标以来,作文教学一直是广大师生关注的热点与焦点,新教材以写作活动作为依托的作文思想,在很大程度上弥补了作文教学短平快的备考缺陷.但是
课堂实录教学目标:1.认识戏剧,了解戏剧与其他文学样式的异同.2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力.3.了解《牡丹亭》的文学意义和价值.教学重难点:重点
在散文教学的过程中,许多教师只是一味地解读课文内容,而忽略了方法的指导;学生学完之后也仅仅是对散文本身的内容有了初步了解,而面对一篇新散文,想要解读依然束手无策.为了
不久前,应市普教室邀请,笔者给参加本市高三语文学科会议的全体老师上了一堂课,课题是《培养敏感,发现异常-探索诗歌鉴赏的一条路径》.上完课后,听课老师纷纷给予好评.这节课
一、语文课程视角:文学教育具有工具性和人文性双重价值新课标指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.这一表述代表了现阶段人们对语文课程性质的认识,为大多数人
中学生里曾流行过一则叫三怕的打油诗,其中第一怕就是文言文.为何如此?原因有很多,其中之一就是我们的文言文教学太单调.如何让文言文教学焕发光彩呢?试析几种方法.一、空白
苏教版高中语文教材在必修二和平的祈祷专题中安排了《图片两组》,通过新闻摄影作品来表达战争的残酷和人们对自由的渴求.教材这样设计很有创意,也很有价值.2011年4月,在镇江
采用多相多类方法,提出热–水–力耦合作用分析的综合模型。分析考虑多孔介质的三相(固、液、气)和三类(矿物、水分、空气)模型,该模型是根据控制方程、本构关系和平衡条件来
我们无意生造概念,但很多时候,既有的概念无法表达我们的思想,于是我们便构建新词.历史时政文本,首先是历史的,无论文本里关涉的事件,还是事件的评述者,都是曾经,不在现世.然
素读是一种以文本为中心的本色的阅读方式,它不主张凭借过多的影像文字资料,借助过于繁复的方法训练和学理分析,而是直接引导学生与书本素面相见,围绕文本的重点、难点,从经