【摘 要】
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摘要：在高中化学新课标中明确指出：要善于创设生活情景，利用生活情景，集中学习注意力，引导其学用贯通。因此，本文以设计生活情景为前提，解读生活情景视野下中学化学教学开展的意义，探索其有效应用的实施策略，旨在通过设计生活情景，增强学习兴趣，提高化学教学的质量，提高学生的知识运用能力，促进学生的全面发展。 关键词：生活情景;中学化学;教学优化 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：199
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摘要：在高中化学新课标中明确指出：要善于创设生活情景，利用生活情景，集中学习注意力，引导其学用贯通。因此，本文以设计生活情景为前提，解读生活情景视野下中学化学教学开展的意义，探索其有效应用的实施策略，旨在通过设计生活情景，增强学习兴趣，提高化学教学的质量，提高学生的知识运用能力，促进学生的全面发展。
关键词：生活情景;中学化学;教学优化
中图分类号：G633.8
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摘 要：积极教育能够有效调动学生的学习积极性，使学生能够产生向上的生活态度，能够进一步促进学生的发展。它是初中教学非常重要的组成部分，对于学生的人格和价值观念的发展有着非常重要的作用。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在初中教育中渗透积极教育。 关键词：初中教育;积极教育;渗透途径;方法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-053-1 积
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摘要：随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断地改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于高考信息技术来说，复习目标以及复习任务需要教师及时地明确，只有这样才能够有效增强学生的综合素质，保证学生信息技术能力的真正提高，为学生之后的信息技术高考奠定坚实的基础。高考不仅仅考的是学生的基础知识和基础技能，更重要
摘 要：翻转课堂是近几年发展起来的一种新型教学手段，将其应用到课堂教学中可以在很大程度上提高学生的自主学习能力、合作讨论能力，有助于学生的综合能力的提高。对此，本文着重分析了翻转课堂在初中生物教学的应用优势，并介绍了初中生物教学中实施翻转课堂教学模式的具体策略。 关键词：翻转课堂;初中生物;策略 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）21-038-
摘 要：运用故事开展初中班级教育问题，远远比比空洞的说教更容易让学生接受，同时也会促使班级教育问题不会变得那么棘手，班级教育效率自然也会得到有效的提升，学生也可以自然的接受班级教育，从而促进学生的全面发展。书籍是人类进步的阶梯，同时也是班主任积极地开展班级教育问题指导专家，合理地利用书中的故事，可以收到远比说教更加有效的教育效果。 关键词：故事;初中班级;教育问题 中图分类号：G424.1 文
摘 要：要上好课，就要吃透《小学语文新课程标准》;就要吃透课本课文，任何游离于语文教学规律之外的信息技术表演都是做无用功。？我们先看看《小学语文新课程标准》是怎么论述的。《小学语文新课程标准》在前言中就强调我们要“具备创新精神、合作意识和开放的视野;具备运用现代技术搜集和处理信息的能力，初步获得现代社会所需要的语文素养。”所以说，我们必须彻底更新意识，充分认识到信息技术运用于语文教学的重要性。信息
摘 要：“群文阅读”可以分为三个维度：生活化阅读、功能化阅读、课堂指导化阅读。它有利于培养学生的聚合思维、比较思维、逆向思维等，提升学生的思维品质。在此，笔者围绕“什么是‘群文阅读’”，“如何开展‘群文阅读教学’”谈自己在教学中的一些实践和困惑。 关键词：“群文阅读”教学;阅读场 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-058-1 高中语文新
摘 要：随着统编初中语文教材的全面推进，“三位一体”的阅读教学体系成为其核心框架，特别是整本书阅读的教学受到广泛关注，本文以七年级上册统编教材“名著导读”里的《西游记》的教学为例，从巧设活动，方法指导，多元评价三个方面阐述了在整本书阅读教学中的设计和实施。 关键词：整本书阅读;教学设计;教学策略 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）11-092-2
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