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摘 要：运用毕业生优秀论文汇总表分析，探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径，为提高高校实践教学水平而努力。
关键词：优秀论文汇总表；规范；管理；提高
作为本科院校，应以学生职业综合能力的培养为核心，以实践教学条件的改善为重点，继续规范实践教学的运行和管理，积极探索高校教育实践教学新模式，努力提高实践教学育人质量，力求为高校的专业建设和人才培养质量提供有力的支撑和保障。
其主要工作有：
一、坚持内外并举，改善实践教学条件，切实保障我院实践教学的正常运行。
高校实践教学条件的不足已经成为一般高校人才培养质量提高的瓶颈。要充分意识到这一点，一方面，坚持对内充分盘活学校资源，加大投入，进一步完善校内实验、实训室建设。另一方面，对外积极谋求社会力量的合作支持，继续拓展校外实践教学资源，尤其是加强与优质单位的联系，力求建立稳定的校外实践教学基地。
二、大力推进校企联合办学，灵活人才培养模式，探索办学新模式
经过多年来的艰难办学探索，大家都已经深刻认识到，高校教育能否顺利实现“学以致用”的人才培养目标，能否办出质量、办出特色，很大程度上取决于企业参与办学的程度。
三、以学生职业综合能力的培养为核心，探索校企合作、学工交替实训的新模式
高等教育的特色在于它的实践性，加强实践教学是高校人才培养模式的基本特征之一。而实践教学的核心任务是旨在培养学生的职业综合能力，实现学生在毕业前基本具有相关岗位要求的职业素质和职业能力，最终实现“零距离”就业的培养目标。
四、坚持质量立院办学理念，科学规范实践教学管理，提高实践教学管理、服务水平
不断总结过去实践教学管理工作的思路和模式，尤其是专业见习、毕业实习工作，可以促使实践教学管理工作尽快成熟起来。畅通实习渠道，打破专业界限，强化职业素养的实习实训工作思路；以集中实习、就业顶岗实习、自主分散实习、升学强化实习为灵活的管理模式；找到了以实习带就业、以实习促就业的途径和方法。
五、针对目前高校毕业生论文管理中遇到的问题，通过仔细研究和分析，可以发现很多问题，从而提出一些建议，努力使学生的职业素养和学生的实践能力都有实质的提高，不辜负国家和个人对该高校的期望。
六、以就业为导向，做好专业见习和毕业实习工作，大力保障了学院人才培养工作和教学工作的顺利进行
要坚持以就业为导向，以提高质量为重点的工作思路，保障高校人才培养改革的顺利推进，保证教学工作的顺利进行。
有关问题不展开讨论。今天在此，就某一高校近几年来毕业生优秀论文收集汇总表，来初步探讨有关如何提高高校教学质量和对学生服务的意意识。
请看下列表格：
1、从上表中的合计项中，不难看出该校的优秀论文推荐比例是逐年下降的。
2、从上表中的信息项中，我们发现竟有2年是没有可推荐的优秀论文的。
由此得出，我们还得必须进一步规范毕业论文的管理工作。否则，害了国家，误人子弟。为此，我们必须要重视下列工作：
1.建立和完善各相关院系对毕业论文质量监控的长效机制，规范选题，狠抓过程管理，重视中期检查毕业论文作为一项长期的重要工作，要根据各专业的特点，努力构建有专业特色的毕业论文管理和质量监控体系。要实现毕业论文质量的长期、有效机制，就必须从根本上建立和完善学院毕业论文的检查与监督机制，密切关注毕业论文写作过程中出现的问题，并及时加以纠正。
首先要做到的是选题的规范化。选题关系到毕业论文的质量，选题的规范化管理有利于保证教学基本要求的落实，保证毕业论文按教学进展完成。选题应由指导教师根据专业、科研、经济和社会发展的需要以及教学的要求提出，选题不宜过大，应与本专业有一定的联系，代表本领域较前沿的研究，尽量避免选题雷同、重复，应有一定的创新性，做到一人一题。
其次是抓好毕业论文的过程管理，学院做好中期检查工作。毕业论文的指导管理是一个系统的过程，不能放松管理。首先要加强毕业论文工作的指导，明确任务，规范学术道德。各专业通过在毕业论文工作前开设论文写作指导课或讲座等形式，使学生掌握毕业论文创作的基本思维方法、分析问题和解决问题的基本方法。其次要做好中期检查工作，中期检查工作主要包括毕业论文任务书、文献综述、外文翻译、开题报告等的完成情况和质量。各院系将学生的共同问题和修改意见汇总后公布，修改合格以后才能进入下一阶段的写作，促使毕业论文管理工作不断改进和完善。
2.提高师生对毕业论文工作的认识、加强指导，建立有效的激励机制，规范过程管理与监控应调动老师和学生的积极性，实行全员参与管理。学生和老师是毕业论文的直接参与者，因此充分调动他们两者的主动性和积极性，构建师生相互监督的互动机制是切实提高论文质量的重要环节。
对教师而言，指导毕业论文的能力和指导质量是评价教师的重要指标之一，应在课时配备、津贴补助、评优晋级等方面予以倾斜。毕业论文应实行指导教师负责制，指导教师要对整个毕业阶段的教学活动全面负责，要全面了解学生情况，有针对性地培养和锻炼学生，对学生要严格要求。
同时为了保证学生在毕业论文中得到必要和充分的指导，应强化对指导教师的督察，指导教师也必须按论文计划进度表填写指导工作表，学院的专家督导小组应经常性地不定期检查教师的指导工作情况，对检查出的问题和不足，及时提出改进建议与采取措施。
对学生而言，让他们知道撰写毕业论文是人才培养方案中十分重要的环节，是本科阶段必须完成的一门必修课，是与毕业证直接有关联的，是获得学位、求职或继续深造的先决条件，使学生理解毕业论文的目的和意义，充分认识到做好毕业论文对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。 3.进入毕业论文的前期阶段，要指导学生认真学习毕业论文的管理规定等文件，做好选题，查阅文献资料、撰写开题报告、制订方案或设计说明书等工作；在毕业论文过程中，要加强毕业论文的过程指导；在后期阶段，要对学生进行论文答辩的指导。
规范论文答辩程序，严格毕业论文成绩的评定毕业论文成绩既是对学生学习质量的评价，也是对指导教师工作的一种肯定，因此，必须强调毕业设计成绩评定的规范性，这样，既有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业论文，也有利于促使指导教师认真对待，公正评价。
院系要认真组织、精心安排毕业论文答辩工作，严格按照答辩要求，认真审查学生的答辩资格，对达不到毕业论文规定要求的学生，不给予答辩。学院在毕业论文答辩方面应是增加论文答辩的透明度。在全体毕业生、指导教师参加答辩的同时让低年级的学生也参加旁听，保证答辩成绩的客观性和公正性，保证了论文的答辩质量，并使论文答辩变成一场学术交流的盛会，这样才能坚决杜绝毕业论文答辩工作只是一种形式、走过场的现象。
4. 按专题装订成册 ，将相同专业、相同研究方向的同年的毕业论文装订成一合订本 ，使用户能有效利用前人的研究成果。建立计算机毕业论文信息系统，通过计算机，我们可以编制索引、摘要汇编等。使学毕业论文能更好地服务于大众。
我们还要努力的方向有：
1.尽快建立健全的实践教学体系，全面保障高校实践教学质量，体系建设任重道远。
2.实践教学基地建设需进一步加强，尤其是加大力气开拓专业对口的校外实践教学资源尤为迫切。还需要进一步扩大示范性校外实践基地的建设。
3.校企联合、学工交替人才培养模式改革仍需积极探索，努力摸索出适合我院办学模式和专业设置的校企联合办学途径。
4.实践教学管理队伍的管理水平和服务质量有待进一步提高。实践教学管理人员应进一步提高自身的业务素质和管理水平，努力转变工作作风，增强服务意识，为广大师生和校外合作单位提供优质服务。
5.要想办法改变毕业论文管理工作不被重视的现状。
我们应高度重视、认真研究当前实践教学管理中存在的各类问题，积极采取措施，努力解决这些问题，进一步提高实践教学管理质量和人才培养质量。
教育实习是实践教学管理的重要环节，毕业论文的完成，是检验学校教学质量和学生素质的重要窗口，是大学生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量。过去高校教育实习工作一般由教务处统一安排在实习基地进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。但随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着高校教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。
参考文献
[1]陈友华.提高毕业论文（设计）质量的探索与实践[J].成都教育学院学报，2005，7：56-59.
[2]黄萍.本科毕业论文存在的问题、原因及对策[J].和田师院专科学校学报，2005，1：63-65.
关键词：优秀论文汇总表；规范；管理；提高
作为本科院校，应以学生职业综合能力的培养为核心，以实践教学条件的改善为重点，继续规范实践教学的运行和管理，积极探索高校教育实践教学新模式，努力提高实践教学育人质量，力求为高校的专业建设和人才培养质量提供有力的支撑和保障。
其主要工作有：
一、坚持内外并举，改善实践教学条件，切实保障我院实践教学的正常运行。
高校实践教学条件的不足已经成为一般高校人才培养质量提高的瓶颈。要充分意识到这一点，一方面，坚持对内充分盘活学校资源，加大投入，进一步完善校内实验、实训室建设。另一方面，对外积极谋求社会力量的合作支持，继续拓展校外实践教学资源，尤其是加强与优质单位的联系，力求建立稳定的校外实践教学基地。
二、大力推进校企联合办学，灵活人才培养模式，探索办学新模式
经过多年来的艰难办学探索，大家都已经深刻认识到，高校教育能否顺利实现“学以致用”的人才培养目标，能否办出质量、办出特色，很大程度上取决于企业参与办学的程度。
三、以学生职业综合能力的培养为核心，探索校企合作、学工交替实训的新模式
高等教育的特色在于它的实践性，加强实践教学是高校人才培养模式的基本特征之一。而实践教学的核心任务是旨在培养学生的职业综合能力，实现学生在毕业前基本具有相关岗位要求的职业素质和职业能力，最终实现“零距离”就业的培养目标。
四、坚持质量立院办学理念，科学规范实践教学管理，提高实践教学管理、服务水平
不断总结过去实践教学管理工作的思路和模式，尤其是专业见习、毕业实习工作，可以促使实践教学管理工作尽快成熟起来。畅通实习渠道，打破专业界限，强化职业素养的实习实训工作思路；以集中实习、就业顶岗实习、自主分散实习、升学强化实习为灵活的管理模式；找到了以实习带就业、以实习促就业的途径和方法。
五、针对目前高校毕业生论文管理中遇到的问题，通过仔细研究和分析，可以发现很多问题，从而提出一些建议，努力使学生的职业素养和学生的实践能力都有实质的提高，不辜负国家和个人对该高校的期望。
六、以就业为导向，做好专业见习和毕业实习工作，大力保障了学院人才培养工作和教学工作的顺利进行
要坚持以就业为导向，以提高质量为重点的工作思路，保障高校人才培养改革的顺利推进，保证教学工作的顺利进行。
有关问题不展开讨论。今天在此，就某一高校近几年来毕业生优秀论文收集汇总表，来初步探讨有关如何提高高校教学质量和对学生服务的意意识。
请看下列表格：
1、从上表中的合计项中，不难看出该校的优秀论文推荐比例是逐年下降的。
2、从上表中的信息项中，我们发现竟有2年是没有可推荐的优秀论文的。
由此得出，我们还得必须进一步规范毕业论文的管理工作。否则，害了国家，误人子弟。为此，我们必须要重视下列工作：
1.建立和完善各相关院系对毕业论文质量监控的长效机制，规范选题，狠抓过程管理，重视中期检查毕业论文作为一项长期的重要工作，要根据各专业的特点，努力构建有专业特色的毕业论文管理和质量监控体系。要实现毕业论文质量的长期、有效机制，就必须从根本上建立和完善学院毕业论文的检查与监督机制，密切关注毕业论文写作过程中出现的问题，并及时加以纠正。
首先要做到的是选题的规范化。选题关系到毕业论文的质量，选题的规范化管理有利于保证教学基本要求的落实，保证毕业论文按教学进展完成。选题应由指导教师根据专业、科研、经济和社会发展的需要以及教学的要求提出，选题不宜过大，应与本专业有一定的联系，代表本领域较前沿的研究，尽量避免选题雷同、重复，应有一定的创新性，做到一人一题。
其次是抓好毕业论文的过程管理，学院做好中期检查工作。毕业论文的指导管理是一个系统的过程，不能放松管理。首先要加强毕业论文工作的指导，明确任务，规范学术道德。各专业通过在毕业论文工作前开设论文写作指导课或讲座等形式，使学生掌握毕业论文创作的基本思维方法、分析问题和解决问题的基本方法。其次要做好中期检查工作，中期检查工作主要包括毕业论文任务书、文献综述、外文翻译、开题报告等的完成情况和质量。各院系将学生的共同问题和修改意见汇总后公布，修改合格以后才能进入下一阶段的写作，促使毕业论文管理工作不断改进和完善。
2.提高师生对毕业论文工作的认识、加强指导，建立有效的激励机制，规范过程管理与监控应调动老师和学生的积极性，实行全员参与管理。学生和老师是毕业论文的直接参与者，因此充分调动他们两者的主动性和积极性，构建师生相互监督的互动机制是切实提高论文质量的重要环节。
对教师而言，指导毕业论文的能力和指导质量是评价教师的重要指标之一，应在课时配备、津贴补助、评优晋级等方面予以倾斜。毕业论文应实行指导教师负责制，指导教师要对整个毕业阶段的教学活动全面负责，要全面了解学生情况，有针对性地培养和锻炼学生，对学生要严格要求。
同时为了保证学生在毕业论文中得到必要和充分的指导，应强化对指导教师的督察，指导教师也必须按论文计划进度表填写指导工作表，学院的专家督导小组应经常性地不定期检查教师的指导工作情况，对检查出的问题和不足，及时提出改进建议与采取措施。
对学生而言，让他们知道撰写毕业论文是人才培养方案中十分重要的环节，是本科阶段必须完成的一门必修课，是与毕业证直接有关联的，是获得学位、求职或继续深造的先决条件，使学生理解毕业论文的目的和意义，充分认识到做好毕业论文对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。 3.进入毕业论文的前期阶段，要指导学生认真学习毕业论文的管理规定等文件，做好选题，查阅文献资料、撰写开题报告、制订方案或设计说明书等工作；在毕业论文过程中，要加强毕业论文的过程指导；在后期阶段，要对学生进行论文答辩的指导。
规范论文答辩程序，严格毕业论文成绩的评定毕业论文成绩既是对学生学习质量的评价，也是对指导教师工作的一种肯定，因此，必须强调毕业设计成绩评定的规范性，这样，既有利于学生树立良好的学风，促进学生认真做好毕业论文，也有利于促使指导教师认真对待，公正评价。
院系要认真组织、精心安排毕业论文答辩工作，严格按照答辩要求，认真审查学生的答辩资格，对达不到毕业论文规定要求的学生，不给予答辩。学院在毕业论文答辩方面应是增加论文答辩的透明度。在全体毕业生、指导教师参加答辩的同时让低年级的学生也参加旁听，保证答辩成绩的客观性和公正性，保证了论文的答辩质量，并使论文答辩变成一场学术交流的盛会，这样才能坚决杜绝毕业论文答辩工作只是一种形式、走过场的现象。
4. 按专题装订成册 ，将相同专业、相同研究方向的同年的毕业论文装订成一合订本 ，使用户能有效利用前人的研究成果。建立计算机毕业论文信息系统，通过计算机，我们可以编制索引、摘要汇编等。使学毕业论文能更好地服务于大众。
我们还要努力的方向有：
1.尽快建立健全的实践教学体系，全面保障高校实践教学质量，体系建设任重道远。
2.实践教学基地建设需进一步加强，尤其是加大力气开拓专业对口的校外实践教学资源尤为迫切。还需要进一步扩大示范性校外实践基地的建设。
3.校企联合、学工交替人才培养模式改革仍需积极探索，努力摸索出适合我院办学模式和专业设置的校企联合办学途径。
4.实践教学管理队伍的管理水平和服务质量有待进一步提高。实践教学管理人员应进一步提高自身的业务素质和管理水平，努力转变工作作风，增强服务意识，为广大师生和校外合作单位提供优质服务。
5.要想办法改变毕业论文管理工作不被重视的现状。
我们应高度重视、认真研究当前实践教学管理中存在的各类问题，积极采取措施，努力解决这些问题，进一步提高实践教学管理质量和人才培养质量。
教育实习是实践教学管理的重要环节，毕业论文的完成，是检验学校教学质量和学生素质的重要窗口，是大学生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量。过去高校教育实习工作一般由教务处统一安排在实习基地进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。但随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着高校教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位（学校）实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。
参考文献
[1]陈友华.提高毕业论文（设计）质量的探索与实践[J].成都教育学院学报，2005，7：56-59.
[2]黄萍.本科毕业论文存在的问题、原因及对策[J].和田师院专科学校学报，2005，1：63-65.