【摘 要】
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2009年,由世界上环境变化研究的主要资助机构组成了一个新的高层次组织,被称为贝尔蒙特论坛1).其宗旨是为加快实施满足社会需求的、源自环境科学的解决方案,以适应全球环境变
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2009年,由世界上环境变化研究的主要资助机构组成了一个新的高层次组织,被称为贝尔蒙特论坛1).其宗旨是为加快实施满足社会需求的、源自环境科学的解决方案,以适应全球环境变化所提出的挑战的规模,来动员和调动国际资源.rn本报告在此列出贝尔蒙特论坛的愿景,即有效解决全球环境变化所面临的挑战而需要的首要知识、能力、支撑性研究和组织机制等.该愿景为科研资助机构与来自科学共同体、运营服务商和用户等各利益相关者建立新型伙伴关系提供基础,以调动和聚集各方资源和科研优势,共同完成面向可持续发展的全球环境研究任务.
其他文献
【摘要】高中生在阅读方面主要存在着“读的少、不会读、不愿读”几方面的问题，高中语文阅读教学肩负着改变学生阅读现状的重任。传统的阅读教学过于单一，目光大多只局限于課本，在某种程度上也制约了学生阅读能力的提高。多文本阅读教学实践是在教材的基础上，以课内阅读为依托，向课外延伸，引导学生开阔视野、掌握阅读方法、提高阅读能力，最终培养学生终身学习的能力。 【关键词】多文本；阅读；教学实践 【基金项目】本
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0220-02 叶圣陶先生把语文诠释为“口头语为语，书面语为文”。要训练语文能力就要训练学生口头语和书面语的表达能力。作为语文能力发展到读写阶段的中学生，语文教学要着重训练读和写，特别要突出读和写的训练方法。从客观现实看，语文阅读教学尤其需要加强。 然而，由于我国传统的语文教学以写作为中心，不仅忽视听
【摘要】运用信息技术辅助语文阅读教学，不但使课堂教学生动形象直观，感染力强，而且给学生提供了丰富的感性认识，使学生积极主动地获取知识，充分激发学生的学习兴趣，促使他们主动地学习并发展个性爱好，从而大大提高课堂教学效率。随着科学的进步与时代的发展，信息技术在教学的应用已被大部分教师认可。 【关键词】多媒体小学语文阅读教学应用 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3
【摘要】《我们家的男子汉》通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。本文以此为依托，抓住关键语句具体、深入地研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，体会其中的精彩，为教学提供帮助。 【关键词】文章开头语；主体部分解析；结束语分析 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0224-01 这是由现代著名作家茹志娟的女儿，当代著
【摘要】学生习作是一种体验，一篇好习作应是学生的一种独特体验。让学生在体验中习作，在写作中获取快乐，这是我们小学语文作文教学的一项重要内容。为了引导学生在体验中进行写作，可以进行如下尝试：引导学生在生活体验中，积累习作素材；在活动体验中，激发习作兴趣；在阅读体验中，迁移习作方法；在情境体验中，享受习作乐趣等。本文就此探讨了习作体验教学在小学语文教学中的应用。 【关键词】小学语文；习作；体验教学；
【摘要】随着计算机技术的不断发展，已经逐渐渗透到我们的日常生活中，但是就目前我国发展的现状来说，计算机人才缺乏，而中职院校作为应用型人才培养的基地，在进行计算机专业教学的过程中就需要有针对性的采取措施，提高学生的应用实践能力，本文在进行研究的过程中就以中职计算机专业为例进行分析，研究在教学中存在的问题以及解决对策。 【关键词】中职院校；计算机专业；存在问题；解决对策 【中图分类号】G712.4
【摘要】现今社会是信息社会，随着信息技术的逐渐强大，农村地区也开始受到信息技术的影响。农村小学教学是应用信息技术的重要平台，但由于信息技术更新发展过快，很多农村小学应用信息技术跟不上技术发展的速度，导致农村小学信息技术教学陷入困境。本文主要分析了新形势下，农村小学信息技术教学遇到的困境，并在此基础上分析了农村小学信息技术教学未来的发展。 【关键词】新形势；农村小学；信息技术；教学；发展 【中图
【摘要】小学教育是孩子的启蒙教育，其影响力不可用忽视，其中小学语文教学是小学教育的重要组成部分，这在教书育人的道路上至关重要。教育部实行新课改以来，对于小学语文教学的质量要求也在逐步提高，更注重对学生的全面发展，但是小学语文教学还存在着很多问题，对于小学生的教育发展很不利。目前我国的教育方式基本都是以灌输式教育，这使学生不能够自主思考、发现问题，有种“被学习”的感觉，而老师也比较单一地进行说教式传
【摘要】化学是自然科学的基础学科，是人类认识和利用物质的重要手段，在人们的生产生活中有着广泛的应用。如何在教学中激发学生的学习兴趣，增加技校学生化学学习的热情，是相关业者的长久研究课题。本文有针对性地提出了几点在技校化学教学中激发学生兴趣的途径，旨在通过本文的分析，强化技校化学教学手段，使学生对化学学习的兴趣有所提升，提高技校化學教学水平。 【关键词】技校；化学教学；学生兴趣 【中图分类号】G