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摘 要：现代信息技术是科技发展的产物，如今已经被人们所广泛地应用。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要多多关注现代信息技术所具备的特点，有效利用现代信息技术对学生进行教学，以让学生好好学习语文知识，提升学生的语文水平。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究将现代信息技术运用于小学语文中的方法，希望能够助力教育的发展。
关键词：小学语文;现代信息技术;教学策略
教育需要进行不断优化和创新，这样，才能够更好地展现知识，助力学生有效学习语文知识。小学语文教师有必要多多关注教育的实质，多多借助信息技术对学生进行有效的教育，以引导学生有效学习语文知识，增强学生的知识学习效果，让学生获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对将现代信息技术运用于小学语文中的方法进行研究，以供参考。
一、借助现代信息技术，构建生动语文课堂
现代信息技术能够将知识展现得更为生动、形象，值得被语文教师所应用。小学语文教师在借助现代信息技术进行知识的教学时，能够使得语文课堂呈现的更为生动，学生则在生动的语文课堂的影响下，积极学习语文知识，以此有效提升学生的知识学习效果。
例如，在讲授《传统节日》这篇文章时，笔者会根据本篇文章所围绕讲述的内容，借助现代信息技术对学生进行教学。在备课阶段，笔者会在互联网上搜集多种多样的与我国传统节日相关的图片和视频资源，会将这些资源下载下来，放在课件中。课堂上，对学生进行知识的教学前，笔者会先借助信息技术向学生展现自己所搜集的资源。这些资源借助生动且形象的形式，营造出了良好的情境，使得学生能够融入进情境中，产生学习的兴趣，让语文课堂更为生动。这样，笔者对学生进行知识的教育时，学生则能够认真倾听、积极学习，学习效果十分好。
总之，小学语文教师有必要多多关注现代信息技术所具备的趣味性的特点，有效借助信息技术，进行生动的课堂的构建，以助力学生有效学习语文知识，提升学生的语文水平。
二、借助现代信息技术，突破教学重难点
现代信息技术能够直观性展现知识，十分容易进行教学重难点的突破。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要多多借助现代信息技术进行教学，以使得学生有效学习重难点知识，增强学生的知识学习效果。
例如，《两小儿辩日》这篇文章是文言文，其语言表达方式与学生常用的语言表达方式差异性比较大，学生在进行知识学习的时候，难免会出现不了解本篇文章、学习效果低的现象。应对这种问题，笔者在进行知识的教育时，会借助信息技术向学生展现与这篇文言文相关的视频资源，引导学生进行视频的观看。视频资源所展现的形式比较生动、直观，学生能够借助视频资源，更好地了解这篇文言文所展现的具体性的内容。这样，在对学生进行接下来的知识教学时，学生能够有效理解笔者所说的内容，更好地掌握相关的知识，使得笔者的教学变得十分顺利，学生则因此获得了有效的发展。
总之，小学生毕竟处在发展的初级阶段，难免会在进行知识的学习时，出现多种多样的问题。应对这种情况，小学语文教师在对学生进行教育时，有必要多多关注现代信息技术，有效借助现代信息技术对学生进行教学，以使得教学能够突破重难点，学生能够好好学习语文知识，从而提升学生的语文水平。
三、借助现代信息技术，发展学生学习能力
学生需要具备良好的学习能力，以更好地进行知识的学习。小学语文教师在进行知识的教育时，可以借助现代信息技术给与学生进行知识学习的机会，以有效发展学生的学习能力。
笔者在进行知识的教育时，会适当地给与学生自主性进行知识学习的机会，让学生能够进行有效的自学训练，使得学生自主性学习能力获得有效的发展和提升。例如，在讲授《十六年前的回忆》这篇文章时，笔者会根据本篇文章所要求的教学重难点，向学生布置知识自学任务，促使学生借助计算机进行知识的自学。这样，学生在笔者的指引下，能够进行自主性的知识学习。这种知识学习的方式比较生动、有趣，学生对此比较感兴趣，会以积极且主动性的态度，进行本次的知识的学习。笔者则会监督学生，规范学生的行为，让学生能够做好知识的自学。笔者也会评价学生，引导学生查漏补缺，使得学生进行有效的反思，以让学生明确自己在进行知识学习的过程中所出现的错误，让学生能够进行有效的错误的改正，以此有效促进学生学习语文知识，使得学生的语文水平获得有效的发展。总之，小学语文教师有必要承担起属于自身的职责，多多关注当下的教育发展形势，借助信息技术，发展学生的学习能力，使得学生掌握能够使得自身长远性发展的能力。
总之，小学语文教师有必要多多关注当下教育的发展情况，进行教育的创新，采用信息技术对学生进行教育，使得语文教育能够展现出新兴的形式，学生能够有效接受语文教育，让学生的语文水平获得有效的发展和提升，使得学生能够受益终生。
参考文献：
[1]李云.信息技術在小学语文教学中的应用现状与策略[J].中小学电教（下半月），2016（08）.
[2]朱亚萍.浅谈现代信息技术在小学语文教学中的运用[J].科技视界，2015（08）.
作者单位：湖北省大悟如青学校
关键词：小学语文;现代信息技术;教学策略
教育需要进行不断优化和创新，这样，才能够更好地展现知识，助力学生有效学习语文知识。小学语文教师有必要多多关注教育的实质，多多借助信息技术对学生进行有效的教育，以引导学生有效学习语文知识，增强学生的知识学习效果，让学生获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对将现代信息技术运用于小学语文中的方法进行研究，以供参考。
一、借助现代信息技术，构建生动语文课堂
现代信息技术能够将知识展现得更为生动、形象，值得被语文教师所应用。小学语文教师在借助现代信息技术进行知识的教学时，能够使得语文课堂呈现的更为生动，学生则在生动的语文课堂的影响下，积极学习语文知识，以此有效提升学生的知识学习效果。
例如，在讲授《传统节日》这篇文章时，笔者会根据本篇文章所围绕讲述的内容，借助现代信息技术对学生进行教学。在备课阶段，笔者会在互联网上搜集多种多样的与我国传统节日相关的图片和视频资源，会将这些资源下载下来，放在课件中。课堂上，对学生进行知识的教学前，笔者会先借助信息技术向学生展现自己所搜集的资源。这些资源借助生动且形象的形式，营造出了良好的情境，使得学生能够融入进情境中，产生学习的兴趣，让语文课堂更为生动。这样，笔者对学生进行知识的教育时，学生则能够认真倾听、积极学习，学习效果十分好。
总之，小学语文教师有必要多多关注现代信息技术所具备的趣味性的特点，有效借助信息技术，进行生动的课堂的构建，以助力学生有效学习语文知识，提升学生的语文水平。
二、借助现代信息技术，突破教学重难点
现代信息技术能够直观性展现知识，十分容易进行教学重难点的突破。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要多多借助现代信息技术进行教学，以使得学生有效学习重难点知识，增强学生的知识学习效果。
例如，《两小儿辩日》这篇文章是文言文，其语言表达方式与学生常用的语言表达方式差异性比较大，学生在进行知识学习的时候，难免会出现不了解本篇文章、学习效果低的现象。应对这种问题，笔者在进行知识的教育时，会借助信息技术向学生展现与这篇文言文相关的视频资源，引导学生进行视频的观看。视频资源所展现的形式比较生动、直观，学生能够借助视频资源，更好地了解这篇文言文所展现的具体性的内容。这样，在对学生进行接下来的知识教学时，学生能够有效理解笔者所说的内容，更好地掌握相关的知识，使得笔者的教学变得十分顺利，学生则因此获得了有效的发展。
总之，小学生毕竟处在发展的初级阶段，难免会在进行知识的学习时，出现多种多样的问题。应对这种情况，小学语文教师在对学生进行教育时，有必要多多关注现代信息技术，有效借助现代信息技术对学生进行教学，以使得教学能够突破重难点，学生能够好好学习语文知识，从而提升学生的语文水平。
三、借助现代信息技术，发展学生学习能力
学生需要具备良好的学习能力，以更好地进行知识的学习。小学语文教师在进行知识的教育时，可以借助现代信息技术给与学生进行知识学习的机会，以有效发展学生的学习能力。
笔者在进行知识的教育时，会适当地给与学生自主性进行知识学习的机会，让学生能够进行有效的自学训练，使得学生自主性学习能力获得有效的发展和提升。例如，在讲授《十六年前的回忆》这篇文章时，笔者会根据本篇文章所要求的教学重难点，向学生布置知识自学任务，促使学生借助计算机进行知识的自学。这样，学生在笔者的指引下，能够进行自主性的知识学习。这种知识学习的方式比较生动、有趣，学生对此比较感兴趣，会以积极且主动性的态度，进行本次的知识的学习。笔者则会监督学生，规范学生的行为，让学生能够做好知识的自学。笔者也会评价学生，引导学生查漏补缺，使得学生进行有效的反思，以让学生明确自己在进行知识学习的过程中所出现的错误，让学生能够进行有效的错误的改正，以此有效促进学生学习语文知识，使得学生的语文水平获得有效的发展。总之，小学语文教师有必要承担起属于自身的职责，多多关注当下的教育发展形势，借助信息技术，发展学生的学习能力，使得学生掌握能够使得自身长远性发展的能力。
总之，小学语文教师有必要多多关注当下教育的发展情况，进行教育的创新，采用信息技术对学生进行教育，使得语文教育能够展现出新兴的形式，学生能够有效接受语文教育，让学生的语文水平获得有效的发展和提升，使得学生能够受益终生。
参考文献：
[1]李云.信息技術在小学语文教学中的应用现状与策略[J].中小学电教（下半月），2016（08）.
[2]朱亚萍.浅谈现代信息技术在小学语文教学中的运用[J].科技视界，2015（08）.
作者单位：湖北省大悟如青学校