【摘 要】
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该研究运用R.B.Cattel编制的十六种人格因素测验量表,精确、可靠地测定出对口学生的l6种人格特征,并在此基础上,运用公式预测并诊断对口学生其它方面的人格特征和一些应用特
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该研究运用R.B.Cattel编制的十六种人格因素测验量表,精确、可靠地测定出对口学生的l6种人格特征,并在此基础上,运用公式预测并诊断对口学生其它方面的人格特征和一些应用特征,以期对对口学生的人格特征有一个科学全面的认识.在科学全面地探讨了对口学生的人格特征以后,我们还提出建议:开展人生观教育,帮助对口学生树立正确的人生观,促使其形成健康的人格.培养对口学生的创造精神和创新能力,提高他们的科学文化素质,培养高素质的综合型人才,使他们在扩大知识面,形成新技能的过程中,形成良好的个性特点.同时还应注意优化社会大环境,创建良好的校园文化氛围,开展各种心理健康教育活动,促进其人格健康发展.
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