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面对波橘云诡的国际局势、复杂敏感的周边态势、艰巨繁重的国内改革发展稳定挑战，尤其是在新冠肺炎疫情冲击之下，西方反华势力为了掩盖抗疫失职及转移国内矛盾的需要，先后对华发起贸易战、科技战、意识形态战，甚至叫嚣“新冷战”。而中国西部地区沿边沿海地理区位、多民族杂居、多元民族文化共生、多宗教并存等特点，为境内外敌对势力进行意识形态渗透提供了条件和可能。因此，西部高校面临的大学生意识形态安全教育问题日益凸显其的紧迫性和极端重要性。这不仅关乎社会主义大学“培养什么人”、“怎样培养人”和“为谁培养人”这一根本问题，更关乎为中国共产党、为中国特色社会主义事业、为中国人民、为中华民族伟大复兴培养合格建设者和接班人这一新时代社会主义大学发展方向问题。在全球化、市场化、信息化浪潮的冲击下，巩固西部高校大学生对社会主义意识形态地认同，加强党对西部高校大学生意识形态安全教育的领导，发挥社会主义核心价值观对大学生的价值引领，铸牢大学生中华民族共同体意识，这是西部高校大学生意识形态安全教育必须承担的政治责任和历史使命。
本文遵循“发现问题、分析问题、解决问题”的逻辑思路，围绕着概念和内涵界定、明确重大意义、分析面临的严峻挑战、剖析挑战形成的原因、提出建设性对策等五个方面展开研究。绪论主要围绕文章的选题缘起，比较研究了国内外关于意识形态安全的内涵及构成、西部高校大学生意识形态安全教育的内涵、面临的挑战及对策，介绍了本文的框架和研究方法，本文的重难点及创新。第一章厘定了何为意识形态、着重分析了意识形态、意识形态安全、西部高校大学生意识形态安全教育的内涵及其必要性、特殊性。第二章从马克思恩格斯、列宁等马克思主义经典作家关于意识形态安全教育的理论论述，到毛泽东、邓小平、习近平等中国共产党人关于意识形态安全教育的理论阐述，同时借鉴了葛兰西“文化霸权”理论和阿尔都塞“意识形态国家机器”理论作为本文研究的理论基础。第三章分析了西部高校大学生意识形态安全教育面临的各类挑战，指出：以西方“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义为代表的西方社会思潮对西部高校大学生意识形态安全教育的危害；以境外宗教渗透、西方敌对势力对西部高校大学生意识形态主阵地的争夺及对少数民族大学生的分化等对西部高校大学生意识形态安全教育的威胁。第四章剖析了影响西部高校大学生意识形态安全教育的因素，主要包括：全球化、社会信息化对西部高校大学生意识形态安全教育的影响；价值取向多元化、社会主义市场经济对西部高校大学生意识形态安全教育的影响；西部高校大学生意识形态主阵地建设机制、大学生意识形态安全教育队伍建设不完善的影响。第五章提出了加强西部高校大学生意识形态安全教育的对策：首先，巩固和加强马克思主义意识形态话语权、加强对西方社会思潮地批判和引导、加强网络意识形态安全教育治理等举措，进一步夯实西部高校大学生意识形态安全教育基础；其次，以社会主义核心价值观引领大学生价值观、以文化自信坚定西部高校发展方向、以中华文化铸牢大学生中华民族共同体意识等举措，进一步拓展西部高校大学生意识形态安全教育内容；又次，以增强大学生意识形态安全教育领导主体责任、完善大学生意识形态主阵地体系、加强大学生意识形态安全教育队伍建设等举措，进一步加强西部高校大学生意识形态主阵地建设。
本文站在世界百年未有之大变局的深刻时代背景下研究新时代西部高校大学生意识形态安全教育问题，对于维护西部高校的和谐稳定、促进西部高校“双一流”工程建设、实现西部高校立德树人这一根本任务、维护西部高校社会主义大学性质、确保中国国家安全具有一定的理论价值和现实意义。
本文遵循“发现问题、分析问题、解决问题”的逻辑思路，围绕着概念和内涵界定、明确重大意义、分析面临的严峻挑战、剖析挑战形成的原因、提出建设性对策等五个方面展开研究。绪论主要围绕文章的选题缘起，比较研究了国内外关于意识形态安全的内涵及构成、西部高校大学生意识形态安全教育的内涵、面临的挑战及对策，介绍了本文的框架和研究方法，本文的重难点及创新。第一章厘定了何为意识形态、着重分析了意识形态、意识形态安全、西部高校大学生意识形态安全教育的内涵及其必要性、特殊性。第二章从马克思恩格斯、列宁等马克思主义经典作家关于意识形态安全教育的理论论述，到毛泽东、邓小平、习近平等中国共产党人关于意识形态安全教育的理论阐述，同时借鉴了葛兰西“文化霸权”理论和阿尔都塞“意识形态国家机器”理论作为本文研究的理论基础。第三章分析了西部高校大学生意识形态安全教育面临的各类挑战，指出：以西方“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义为代表的西方社会思潮对西部高校大学生意识形态安全教育的危害；以境外宗教渗透、西方敌对势力对西部高校大学生意识形态主阵地的争夺及对少数民族大学生的分化等对西部高校大学生意识形态安全教育的威胁。第四章剖析了影响西部高校大学生意识形态安全教育的因素，主要包括：全球化、社会信息化对西部高校大学生意识形态安全教育的影响；价值取向多元化、社会主义市场经济对西部高校大学生意识形态安全教育的影响；西部高校大学生意识形态主阵地建设机制、大学生意识形态安全教育队伍建设不完善的影响。第五章提出了加强西部高校大学生意识形态安全教育的对策：首先，巩固和加强马克思主义意识形态话语权、加强对西方社会思潮地批判和引导、加强网络意识形态安全教育治理等举措，进一步夯实西部高校大学生意识形态安全教育基础；其次，以社会主义核心价值观引领大学生价值观、以文化自信坚定西部高校发展方向、以中华文化铸牢大学生中华民族共同体意识等举措，进一步拓展西部高校大学生意识形态安全教育内容；又次，以增强大学生意识形态安全教育领导主体责任、完善大学生意识形态主阵地体系、加强大学生意识形态安全教育队伍建设等举措，进一步加强西部高校大学生意识形态主阵地建设。
本文站在世界百年未有之大变局的深刻时代背景下研究新时代西部高校大学生意识形态安全教育问题，对于维护西部高校的和谐稳定、促进西部高校“双一流”工程建设、实现西部高校立德树人这一根本任务、维护西部高校社会主义大学性质、确保中国国家安全具有一定的理论价值和现实意义。