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建设具有强大凝聚力、吸引力的社会主义意识形态是中国特色社会主义理论与实践研究的重大课题。高校是党和国家意识形态工作的前沿阵地和主战场。做好高校教师意识形态责任制度建设是建设强大社会主义意识形态的必然要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央出台了一系列加强和改进高校意识形态工作的方针政策，特别是提出加强意识形态工作责任制建设的要求，为高校教师意识形态责任制度建设指明了方向。
本研究遵循理论分析与实证调查相佐证、逻辑与历史相统一的思路，构成理论与实践、历史与现实的逻辑思维整体。以高校教师意识形态责任制度建设为研究对象，按照理论之基——价值之维——历史之脉——现实之问——巩固之策的逻辑顺序，根据中国特色社会主义新时代的发展要求，坚持问题导向，回应现实问题。系统研究了高校教师意识形态责任落实现状，对高校教师意识形态责任制度建设及制度执行中存在的问题进行分析，最后提出进一步加强高校教师意识形态责任制度建设的路径。研究立足于马克思主义理论学科，以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本指导，同时借鉴社会学、思想政治教育学、现代制度学等学科理论，综合运用问卷调查、辩证分析与比较研究等研究方法对高校教师意识形态责任制度建设进行多维分析。
全文包括导论和正文五部分。
导论部分阐述了论题研究背景及研究意义，国内外研究综述，研究思路与研究方法、研究创新之处。
第一部分阐述高校教师意识形态责任制度建设的理论基础。对意识形态责任、意识形态责任制度等核心概念进行界定，明确了高校教师意识形态责任的确立依据及主要内容，高校教师意识形态责任制度的内涵及主要内容。高校教师意识形态责任制度就是指为了坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、为实现立德树人根本任务而向各级党组织、高校职能部门及教师提出的一系列重要职责制度。高校教师意识形态责任制度的主要内容分为三个方面：国家法律法规制定的意识形态责任制度要求、中国共产党党内法规对党委及各级党组织意识形态责任的相关要求、各高校制定的意识形态责任制度要求。
第二部分分别从落实立德树人根本任务、维护国家意识形态安全、建设强大社会主义意识形态的角度重点阐述了我国高校教师意识形态责任制度建设的重要价值。
第三部分回顾与总结新中国成立以来我国高校教师意识形态责任制度建设的发展历程。主要考察我党在不同历史时期，高校意识形态工作和思想政治教育相关制度建设的历程，特别是对经验教训进行总结，包括牢牢把握党对高校意识形态工作的领导权、以理论创新推动高校意识形态制度创新、围绕意识形态阵地建设丰富意识形态责任建设内容以及警惕极“左”教育思想和批判斗争对高校意识形态工作的冲击等几个方面，这些经验教训对于做好高校教师意识形态责任制度建设具有重要指导意义。
第四部分通过调查问卷及深度访谈分析了我国高校教师意识形态责任制度建设现状，重点从教师意识形态责任认知、责任认同、意识形态责任制度建设、责任制度执行等四个方面进行了考察。总结了高校落实教师意识形态责任制度建设取得的主要成绩，结合问卷数据分析及访谈情况指出当前高校教师意识形态责任制度建设存在的主要问题，并着重对主要问题进行原因分析。
第五部分主要从加强党对高校意识形态工作的绝对领导、创新制度建设思路、强化制度执行、落实教师主体责任、抓好配套制度建设等五个方面提出进一步加强高校教师意识形态责任制度建设的路径。
本研究遵循理论分析与实证调查相佐证、逻辑与历史相统一的思路，构成理论与实践、历史与现实的逻辑思维整体。以高校教师意识形态责任制度建设为研究对象，按照理论之基——价值之维——历史之脉——现实之问——巩固之策的逻辑顺序，根据中国特色社会主义新时代的发展要求，坚持问题导向，回应现实问题。系统研究了高校教师意识形态责任落实现状，对高校教师意识形态责任制度建设及制度执行中存在的问题进行分析，最后提出进一步加强高校教师意识形态责任制度建设的路径。研究立足于马克思主义理论学科，以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本指导，同时借鉴社会学、思想政治教育学、现代制度学等学科理论，综合运用问卷调查、辩证分析与比较研究等研究方法对高校教师意识形态责任制度建设进行多维分析。
全文包括导论和正文五部分。
导论部分阐述了论题研究背景及研究意义，国内外研究综述，研究思路与研究方法、研究创新之处。
第一部分阐述高校教师意识形态责任制度建设的理论基础。对意识形态责任、意识形态责任制度等核心概念进行界定，明确了高校教师意识形态责任的确立依据及主要内容，高校教师意识形态责任制度的内涵及主要内容。高校教师意识形态责任制度就是指为了坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、为实现立德树人根本任务而向各级党组织、高校职能部门及教师提出的一系列重要职责制度。高校教师意识形态责任制度的主要内容分为三个方面：国家法律法规制定的意识形态责任制度要求、中国共产党党内法规对党委及各级党组织意识形态责任的相关要求、各高校制定的意识形态责任制度要求。
第二部分分别从落实立德树人根本任务、维护国家意识形态安全、建设强大社会主义意识形态的角度重点阐述了我国高校教师意识形态责任制度建设的重要价值。
第三部分回顾与总结新中国成立以来我国高校教师意识形态责任制度建设的发展历程。主要考察我党在不同历史时期，高校意识形态工作和思想政治教育相关制度建设的历程，特别是对经验教训进行总结，包括牢牢把握党对高校意识形态工作的领导权、以理论创新推动高校意识形态制度创新、围绕意识形态阵地建设丰富意识形态责任建设内容以及警惕极“左”教育思想和批判斗争对高校意识形态工作的冲击等几个方面，这些经验教训对于做好高校教师意识形态责任制度建设具有重要指导意义。
第四部分通过调查问卷及深度访谈分析了我国高校教师意识形态责任制度建设现状，重点从教师意识形态责任认知、责任认同、意识形态责任制度建设、责任制度执行等四个方面进行了考察。总结了高校落实教师意识形态责任制度建设取得的主要成绩，结合问卷数据分析及访谈情况指出当前高校教师意识形态责任制度建设存在的主要问题，并着重对主要问题进行原因分析。
第五部分主要从加强党对高校意识形态工作的绝对领导、创新制度建设思路、强化制度执行、落实教师主体责任、抓好配套制度建设等五个方面提出进一步加强高校教师意识形态责任制度建设的路径。