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教育信息化促进教育变革已经通过ME命题得到了论证，但这个过程是漫长而复杂的。当前教育信息化发展阶段，创新和变革已经成为焦点，因此，在关注基础教育信息化建设的同时，我们必须把更多的目光转向中小学教育变革尤其是教学变革上来。目前，众多调查研究发现，中小学信息化建设环境发生了很大的变化，然而课堂和教学方面的变化却很小。因此，本研究关心的问题是：中小学信息化建设究竟是否影响着教学变革?如果存在影响，那么信息化建设中影响教学变革的关键因素是什么?为了达到这个目的，本研究采用了调查研究法。首先制定了考察中小学信息化建设和教学变革的指标体系。基于指标体系，结合问卷和访谈的方式，以全国各省市的城市、县镇和农村的40所中小学的校长、信息技术教师和学科教师为研究对象，全面考察信息化建设和教学变革的情况。对于调查的数据采用SPSS软件和AMOS软件进行相关性分析和影响分析。最终，得出以下三个结论。
●信息化建设主要通过“信息化应用”影响教学变革；
●学科教师信息技术应用能力是影响教学变革的关键因素；
●专人领导信息化建设和相关的制度制定是学校信息化建设的保障。
基于以上研究结论，本研究尝试对当前中小学信息化建设提出两点建议。
●建立相应的政策，促进信息化应用走向常规化；
●共享信息化应用领域经验，提升学科教师信息技术应用能力。