推拿古籍《一指定禅》研究

来源 :上海中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szr520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《一指定禅》是第一本详细论述一指禅推拿学派治疗范围的专书,其学术价值受到推拿界的推崇。但对其作者、学术渊源和学术特色的研究非常薄弱,也从未有人做过系统的整理校注。因此,笔者将针对学术渊源、成书作者、学术特色三大部分进行探讨,并在文章最后对《一指定禅》的校注整理工作做简要介绍。  本文在前人研究的基础上,从分析《一指定禅》的内容结构入手,分别与《痧症全书》和《外科证治全生》进行全面分析比较,发现他们之间在学术上有着诸多关联。明确《痧症全书》的清同治十年(1871年)刻本是《一指定禅》中痧症内容的重要学术渊源,并首次提出《外科证治全生》对《一指定禅》外科部分有着重要指导作用。通过对郭蟪清咸丰(1860年)刻本《晰微补化全书》(《痧症全书》)的深入研究,认为此书为《一指定禅》的作者和一指禅推拿流派源头的考证提供了重要线索。笔者在梳理诸说,理清学术渊源的基础上,否定了李鉴臣为“清代绰班处学员”的讲法;认为旧说“李鉴臣为清代太医院御医”的观点依据不足;根据线索,提出新说:李鉴臣为精通少林一指禅功的游方和尚,咸丰末年在扬州与丁凤山相遇,传授治痧秘术和一指禅功。笔者在考证学术渊源的基础上,对《一指定禅》现存三个版本进行了比较分析,认为1964年前上海推拿学校横排油印本从内容上更接近清抄本原貌。  笔者从学术思想、师承关系、《一指定禅》封面信息等各个角度对《一指定禅》进行考证,认为《一指定禅》是王松山在师父丁凤山的指导下整理编写而成。“邗江钓叟”即是指丁凤山。丁氏为本书题写书名,署名“趾禅”。王松山为整理抄者,自称“趾道人”。由于此书并非原创,所以只见“抄者”,而无“撰述者”的表述。《一指定禅》由两部分组成,一部分是由丁凤山的一指禅推拿流派手法结合前人所传治痧秘术组成的治痧内容,另一部分是在参考了《外科证治全生》后,加入自己的诊疗经验和手法后,综合而成的外科杂病部分。  此外,笔者对《一指定禅》的学术特色作了较为全面的总结,认为此书能够顺应当时的病谱变化,著书济世救人,对当时社会有着十分重要的积极作用。在学术上兼顾内外科疾病,文风简明扼要。内容涉及全面,治疗手法非常丰富,并且是第一次提到“缠法”。另外,在诊疗过程中,方法不拘一格,多种措施综合运用。  最后,笔者对《一指定禅》文本整理校注的工作做了简要的介绍:以国家中医药管理局负责的中医古籍保护与利用能力建设项目《中医药古籍整理工作细则》为指导依据,以方便读者阅读理解,有所收获为原则,进行校勘和注释,意在梳理全文,方便流传。
其他文献
在班主任工作中,师生之间情感如何直接关系到教育目的的实现和教育效果的好坏。在对学生进行道德品质教育的过程中,师生之间的情感是否融洽关键在于教师对学生是否热爱。高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”就是说作为教师必须热爱学生,必须尊重学生、理解学生,才能同学生建立起融洽的师生关系,因此说师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。  树立教师威信,以情感人;热爱学
期刊
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。在课堂上,如果单纯依靠教师的语言描述,就要求学生进行作品创作,他们就会感到很困难或无从下笔。所以现在的小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。那么,如何在习作指导中,创设相关的情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?我从以下几方面进行尝试:  一、创设观察情境 培养观察力  观察是人们认识事物的起点,是迈向创新
期刊
目的:探讨双黄升白颗粒对化疗所致骨髓抑制荷瘤小鼠细胞周期CyclinD-CDK4/6信号途径的双向调控作用及其机制。  方法:本研究采用Lewis荷瘤小鼠,30只小鼠随机分为空白组、模型
目的:  在肺俞穴治疗呼吸疾病有效性基础之上,研究呼吸器官(气管、肺)和肺俞穴之间特异性联系,构建肺俞与肺体表内脏相关的神经传导通路。  方法:  采用荧光双标法,大鼠右侧
目的:  探讨中医“和合”思想的的源流与内涵,研究胰腺癌的中医“和合”治疗模式。评估中医和合模式治疗对胰腺癌患者生存期及生存质量的影响,调查并分析影响胰腺癌患者生存
语文课程资源我们可以简单的划为两大类:一类是教材资源,另一类是教材配套资源。作为教材配套主要资源之一《语文课本》由教育出版社编著,和新的语文教材配套使用。编著此书的初衷的是拓宽学生的阅读面,使之作为教材的一种有益的补充。我不知道编著着收到的信息怎样,从一线教师的感觉来看,《语文读本》正处于一种尴尬的位置上。   一、对《语文读本》的认识仍然没有明确   长期以来,在学生和教师的自我意识中一直没
期刊
期刊
摘要:《初中语文教学大纲》明确指出:在教学过程中,要"注重培养创新精神"、"要重视学生思维能力的发展"、"尤其要重视培养学生的创造性思维"。初中语文教学采用何种方式培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习,学会创造呢?教学中,笔者尝试着把"研究性学习"这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中,收到了良好的效果。  关键词:初中 语文 研   一、研究性教学的内涵  
作文教学历来是语文教学中的重点和难点,农村作文教学更是如此。农村学校由于经济、文化环境等方面原因,作文教学水平普遍不高,教师怕教作文,学生怕写作文,作文教学效率低,这无疑影响着素质教育的整体推进。如何在新课程改革深入开展和农村形势、环境发生巨大变化的背景下搞好农村作文教学显得尤为重要。   一、农村作文教学的现状   1、学生写作文就像做“无米之炊”,内容空洞乏味,语言贫乏无力。写作文时,一些
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊