论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。在课堂上，如果单纯依靠教师的语言描述，就要求学生进行作品创作，他们就会感到很困难或无从下笔。所以现在的小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。那么，如何在习作指导中，创设相关的情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？我从以下几方面进行尝试： 一、创设观察情境 培养观察力 观察是人们认识事物的起点，是迈向创新
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
摘要：区域教研是对传统教研工作的创新和发展，它可以转变学校领导的教研理念，促进教师的专业发展，提高区域内的整体教学质量。从我校所在区域教研中心运转一年的情况看，存在着教研人员落实难，教研经费落实难，教研形式单一等诸多问题。要想真正发挥区域教研的作用，应该在"四结合"上多做文章：研究课题与研究课堂相结合，业务研讨与理论学习相结合，指明方向与解决问题相结合，集中教研与网络教研相结合。 关键词：区域
第一部分：肺癌干细胞分离鉴定实验 目的：验证所分离的SP+、CD24+IGF-1R+、CD133+细胞是否具有肺癌干细胞特性。 方法：采用浓度梯度稀释实验及成球能力实验，验证所分离的SP+
目的观察益气养阴活血方对2型糖尿病胰岛素抵抗(insulin resistance,IR)大鼠糖脂代谢的调节作用和对脂肪组织内micro RNA-29表达的影响,探讨益气养阴活血方改善脂肪组织IR可能的作用机制。方法12周龄雄性SD大鼠60只,适应性喂养一周后,随机选取10只作为正常对照组,其余大鼠采用高脂饮食加小剂量链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)诱导形成2型糖尿病大鼠IR模型
摘要：新课程改革要求我们，课堂教学必须以学生为主体，充分调动学生课堂学习的积极性和主动性，发挥学生的主体作用。"自主、合作、探究"，"以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线"是当今课堂教学改革的主旋律，也是语文教学实现可持续发展的必由之路，初中语文课堂教学更是实施素质教育的主渠道。初中语文课堂教学改革的重点和当务之急是正确处理"导"与"学"的关系，切实抓好学生主体地位的落实，从而提高初中语文课堂
摘要：要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。作为一名班主任要想做良师要想做益友，就要善于抓住突破口，从小事入手，深入挖掘教育素材，从各个方面向学生启迪健康向上的思想，使他们学会怎样做人，学会自信，学会学习。 关键词：威信 谈话 兴趣 思想 胸怀 有人说最难做的工作应该算是教育人的工作了，因为人的言行都是受思想支配的，而思想
富国天益价值基金所属公司:富国基金公司2006年排名:第4位2007年1-9月排名:第131位基金经理:陈戈南方积极配置基金所属公司:南方基金公司2006年排名:第47位2007年1一9月排名
德国教育家赫尔巴特说：“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念———道德。道德普遍地认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的”。小学语文新课程也标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它当作外在的，附加的任务，应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常生活中。”这就要求我们语文老师责无旁贷努力探索怎样在语文教
期刊
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生的语文素养打基础的一项重要工作。传统的作文教学忽视了学生的主体特征，每次写作都起书上的命题，囿于老师的指导，终止于老师的批改；形式单调，内容缺乏趣味。为了改变这种现状，我尝试用教材文本为作文材料，进行形式多样的作文写作，引起了学生的作文兴趣，调动了学生作文的积极性，提高了学生的写作能力。 写什么？怎么写？这是学生动笔作文时面对的两大难题。
期刊
近日来,河北省武安市个体私营企业委员会在各分局成立了党总支和个体工商户联合党支部,实现了全市非公经济党组织全覆盖。各分局相继举行了揭牌仪式,武安市委非公有制经济组
在班主任工作中,师生之间情感如何直接关系到教育目的的实现和教育效果的好坏。在对学生进行道德品质教育的过程中,师生之间的情感是否融洽关键在于教师对学生是否热爱。高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”就是说作为教师必须热爱学生,必须尊重学生、理解学生,才能同学生建立起融洽的师生关系,因此说师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。 树立教师威信,以情感人;热爱学
期刊