【摘 要】
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我国研学旅游目前包含教育旅游、校外教育、社会实践、主题营地、户外拓展、自然科考等类型。国务院也发文鼓励推行研学旅游，近年来，研学旅游得到了很大的发展和社会的关注。研学旅游发展势头虽猛，但是在产品设计和市场开发上仍然存在不少问题。 本文以北京市为案例地，以北京市中小学生家长为研究对象，以北京市部分中小学家长调研意见为例，通过实地调研，利用SPSS统计软件，从对研学旅游的认知和态度，参加研学旅游的动
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我国研学旅游目前包含教育旅游、校外教育、社会实践、主题营地、户外拓展、自然科考等类型。国务院也发文鼓励推行研学旅游，近年来，研学旅游得到了很大的发展和社会的关注。研学旅游发展势头虽猛，但是在产品设计和市场开发上仍然存在不少问题。
本文以北京市为案例地，以北京市中小学生家长为研究对象，以北京市部分中小学家长调研意见为例，通过实地调研，利用SPSS统计软件，从对研学旅游的认知和态度，参加研学旅游的动机，研学旅游目的地选择偏好，研学旅游地信息获取途径等方面，结合家长们的人口统计学特征，进行数据收集和分析，得出有价值的研究结果。分析结果得出：大部分的家长认为研学旅游是一个学习知识、学习技能的第二课堂；参加研学旅游的动机主要是因为想要充分利用孩子们的业余时间，使孩子们学习到更多的东西；旅游地的选择偏好上主要是以名校、科技馆、博物馆、历史文化古迹、红色旅游地等为主；在研学旅游对家庭经济的影响上，超过一半以上家长表示有影响，成为一定程度上的经济负担；在对是否继续让孩子参加研学旅游和自己是否愿意和孩子们一起参加研学旅游的意愿上，都做出了肯定和积极的回应。这些结果给研学旅游的市场开发提供了有意义的一手资料和建议。最后，提出了本文的不足和将来发展的研究方向。
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