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政治认同是社会成员对所属政治系统产生的归属感和信任感。青年学生是国家发展的重要人力资源，增强大学生的政治价值认同，对国家发展及社会稳定尤为重要。我国改革开放至今，国家的政治合法性基础有了诸多变化，大学生群体中出现了某些政治冷漠，甚至是虚假认同的现象。因此，探究大学生群体政治认同的形成机理及其影响因素兼具重要的理论价值与现实意义。
价值观认同，是政治认同中的价值认同层次，是政治认同的高级阶段。文章以社会主义核心价值观为切入点，分析大学生政治价值观的认同状况。梳理大学生社会主义核心价值观的结构，将其分为国家、社会和个人三个层次，以及认知、认同和践行三个要素，以此建立量表测量大学生价值观认同现状。同时将大学生家庭状况、文化身份、学科归属、政治面貌和政治参与能力作为自变量，通过多元回归分析验证其与因变量认同的关系，并结合质性访谈和开放式问卷频次同济，对大学生群体价值认同的影响要素进行实证研究。
文章绪论部分交代选题意义，梳理政治认同基本理论和研究方法的嬗变，整理政治认同机制及要素的积极成果和理论欠缺，并进行政治认同及价值认同等核心概念的界定。第一章确立研究框架，介绍研究方法和研究设计。第二章对在校大学生社会主义核心价值观认同状况进行初步判断，从认同的内外环境分析影响当代大学生社会主义核心价值观的主要因素，在价值认同变量分析的基础上，结合质性研究归纳认同主体价值认同的影响因子和核心要素。第三章阐述价值认同的路径构建和资源整合，对提升政治认同进行现实性思考。
研究结果表明，当代大学生价值观认同度尚可，但呈非均衡状态，对国家和社会层面倡导的主流价值观普遍认同较好，但在个体政治行为外化上存在一定延缓性，表现为基于良好认知和情感的政治实践不足。文章通过实证研究基本验证了模型假设，大学生家庭状况、所属学科、政治面貌和政治参与能力均对社会主义核心价值观认同产生相关影响。结合质性分析，认为大学生群体价值认同是基于个体利益诉求直接驱动，建立在一定政治体系上的价值共识，要求更加理性开放的政治表达和政治参与。因此提升大学生价值认同应从价值认同的主体和客体两方面入手，进行理念更新和视角优化。
价值观认同，是政治认同中的价值认同层次，是政治认同的高级阶段。文章以社会主义核心价值观为切入点，分析大学生政治价值观的认同状况。梳理大学生社会主义核心价值观的结构，将其分为国家、社会和个人三个层次，以及认知、认同和践行三个要素，以此建立量表测量大学生价值观认同现状。同时将大学生家庭状况、文化身份、学科归属、政治面貌和政治参与能力作为自变量，通过多元回归分析验证其与因变量认同的关系，并结合质性访谈和开放式问卷频次同济，对大学生群体价值认同的影响要素进行实证研究。
文章绪论部分交代选题意义，梳理政治认同基本理论和研究方法的嬗变，整理政治认同机制及要素的积极成果和理论欠缺，并进行政治认同及价值认同等核心概念的界定。第一章确立研究框架，介绍研究方法和研究设计。第二章对在校大学生社会主义核心价值观认同状况进行初步判断，从认同的内外环境分析影响当代大学生社会主义核心价值观的主要因素，在价值认同变量分析的基础上，结合质性研究归纳认同主体价值认同的影响因子和核心要素。第三章阐述价值认同的路径构建和资源整合，对提升政治认同进行现实性思考。
研究结果表明，当代大学生价值观认同度尚可，但呈非均衡状态，对国家和社会层面倡导的主流价值观普遍认同较好，但在个体政治行为外化上存在一定延缓性，表现为基于良好认知和情感的政治实践不足。文章通过实证研究基本验证了模型假设，大学生家庭状况、所属学科、政治面貌和政治参与能力均对社会主义核心价值观认同产生相关影响。结合质性分析，认为大学生群体价值认同是基于个体利益诉求直接驱动，建立在一定政治体系上的价值共识，要求更加理性开放的政治表达和政治参与。因此提升大学生价值认同应从价值认同的主体和客体两方面入手，进行理念更新和视角优化。